Читаем Больные вопросы родной грамматики: учебное пособие полностью

Мне неоднократно приходилось слышать слова возмущения по поводу того, что вариант звонит, считавшийся в XX в. ненормативным, в орфоэпических словарях последнего десятилетия подаётся с пометой доп. – «допустимый». Что означает эта помета и почему специалисты в области нормы приняли такое допущение?

Помета «допустимый» обозначает всё же некоторое неравноправие вариантов, так как допустимый – это значит такой, который можно использовать только в неофициальной речи, в неформальном, бытовом общении. Некоторых не устраивает и этот факт. Люди, ратующие за чистоту русской речи, признаются, что произношение звонит, звонят, позвоним и т. п. режет слух.

Мне тоже режет слух, хотя я, как лингвист, знаю, что вариант с ударным О существует в устной речи неслучайно и сама конкуренция звонит – звонит закономерна. Дело в том, что ещё в XIX в. многие русские глаголы, состоящие из двух слогов, произносились с ударением на окончании, например, дружит, кружит, варит, солит и др. Вспомним М.Ю. Лермонтова:

Сидят наездники беспечно,Курят турецкий свой табак…

Известный лингвист К.С. Горбачевич приводит достаточно длинный ряд таких слов, среди них и глагол звонит. Впоследствии схема ударения в этих глаголах изменилась: оно переместилось с окончания на основу, т. е. стали произносить дружит, кружит, варит, солит, курит… – и по этой же схеме – звонит.


С этого всё и началось. По необъяснимой причине вариант звонит не признавался (и не признаётся до сих пор) образованными людьми как правильный. Словари сделали некоторое допущение из-за массовости этой ошибки. Однако до окончательной победы варианта с ударным О, думаю, ещё далеко!

Коварство русского ударения

Как правильно поставить ударение в слове «начался»?

ОТВЕТ. Не раз обращалось внимание на коварство русского ударения, которое чуть ли не каждый день преподносит нам новые акцентные варианты. Как правило, это варианты слов, появившихся в русском языке относительно недавно: маркетинг или маркетинг, бомжи или бомжи и т. д. В случае с ударением выбор в подавляющем большинстве случаев предполагает один правильный вариант из двух.

Однако в последнее время появился уникальный случай варьирования ударения: одно и то же слово произносят в трёх акцентных вариантах. Мы имеем в виду форму глагола начатьсяв прошедшем времени в мужском роде.

Мне приходилось даже за один телевизионный вечер слышать, как в новостных программах разных каналов произносят:

Начался новый учебный год.

Начался сбор урожая.

НачалсЯ саммит.

Сразу три варианта одной только формы! Правильным, кстати, является только один – последний: началсЯ.

Поскольку глаголу начать(ся) уже давно не везёт в плане ударения (вспомним хотя бы горбачёвское нАчать), приведём полную парадигму форм этого глагола с ударениями:

начАть – нАчал, нАчало, нАчали, нАчатый, нАчат, нАчато, нАчаты,

начАвший, начАв началА, начатА

начАться – началсЯ, началАсь, началОсь, началИсь начАвшийся, начАвшись

Почему ударение меняется в словах?

ОТВЕТ. Основная причина кроется в характере русского ударения. Поскольку оно подвижное и разноместное (свободное), каждый носитель языка приспосабливает его на свой лад. Так часто происходит в том случае, когда мы впервые знакомимся со словом по печатному тексту, т. е. мы слово видим, но не слышим, как оно произносится. Появляется вариантность произношения.

На выбор того или иного варианта в системе языка влияет множество разных факторов. Назову основные.

Во-первых, в процессе развития языка формируются определённые тенденции в произношении слов. В современном русском языке в области ударения действует, например, тенденция смещения ударения к середине слова («золотая середина»). Действие этой тенденции можно проиллюстрировать таким примером. В XIX в. глаголы на – ировать произносили с ударением на последнем слоге: вальсировАть, нормировАть. Постепенно ударение стало смещаться к середине слова: вальсИроватъ, нормировать.

Возможно, тенденцией смещения ударения к середине слова объясняется частотность ударения маркЕтинг (первоначально словари давали только мАркетинг).

Ещё одна тенденция – изменение ударения в слове в случае, если его нужно по смыслу отличить от другого, сходного в написании слова: от слова порт образуем множественное число пОрты — не портЫ (вид мужской одежды). То же самое с разными формами одного и того же слова: пЕтли (пропущены) – форма множественного числа и петлИ (нет) – форма родительного падежа (в словаре даётся и родительный пЕтли, но этот вариант непродуктивен).

Перейти на страницу:

Похожие книги

Мифы и предания славян
Мифы и предания славян

Славяне чтили богов жизни и смерти, плодородия и небесных светил, огня, неба и войны; они верили, что духи живут повсюду, и приносили им кровавые и бескровные жертвы.К сожалению, славянская мифология зародилась в те времена, когда письменности еще не было, и никогда не была записана. Но кое-что удается восстановить по древним свидетельствам, устному народному творчеству, обрядам и народным верованиям.Славянская мифология всеобъемлюща – это не религия или эпос, это образ жизни. Она находит воплощение даже в быту – будь то обряды, ритуалы, культы или земледельческий календарь. Даже сейчас верования наших предков продолжают жить в образах, символике, ритуалах и в самом языке.Для широкого круга читателей.

Владислав Владимирович Артемов

Культурология / История / Религия, религиозная литература / Языкознание / Образование и наука
История русской литературы второй половины XX века. Том II. 1953–1993. В авторской редакции
История русской литературы второй половины XX века. Том II. 1953–1993. В авторской редакции

Во второй половине ХХ века русская литература шла своим драматическим путём, преодолевая жесткий идеологический контроль цензуры и партийных структур. В 1953 году писательские организации начали подготовку ко II съезду Союза писателей СССР, в газетах и журналах публиковались установочные статьи о социалистическом реализме, о положительном герое, о роли писателей в строительстве нового процветающего общества. Накануне съезда М. Шолохов представил 126 страниц романа «Поднятая целина» Д. Шепилову, который счёл, что «главы густо насыщены натуралистическими сценами и даже явно эротическими моментами», и сообщил об этом Хрущёву. Отправив главы на доработку, два партийных чиновника по-своему решили творческий вопрос. II съезд советских писателей (1954) проходил под строгим контролем сотрудников ЦК КПСС, лишь однажды прозвучала яркая речь М.А. Шолохова. По указанию высших ревнителей чистоты идеологии с критикой М. Шолохова выступил Ф. Гладков, вслед за ним – прозападные либералы. В тот период бушевала полемика вокруг романов В. Гроссмана «Жизнь и судьба», Б. Пастернака «Доктор Живаго», В. Дудинцева «Не хлебом единым», произведений А. Солженицына, развернулись дискуссии между журналами «Новый мир» и «Октябрь», а затем между журналами «Молодая гвардия» и «Новый мир». Итогом стала добровольная отставка Л. Соболева, председателя Союза писателей России, написавшего в президиум ЦК КПСС о том, что он не в силах победить антирусскую группу писателей: «Эта возня живо напоминает давние рапповские времена, когда искусство «организовать собрание», «подготовить выборы», «провести резолюцию» было доведено до совершенства, включительно до тщательного распределения ролей: кому, когда, где и о чём именно говорить. Противопоставить современным мастерам закулисной борьбы мы ничего не можем. У нас нет ни опыта, ни испытанных ораторов, и войско наше рассеяно по всему простору России, его не соберешь ни в Переделкине, ни в Малеевке для разработки «сценария» съезда, плановой таблицы и раздачи заданий» (Источник. 1998. № 3. С. 104). А со страниц журналов и книг к читателям приходили прекрасные произведения русских писателей, таких как Михаил Шолохов, Анна Ахматова, Борис Пастернак (сборники стихов), Александр Твардовский, Евгений Носов, Константин Воробьёв, Василий Белов, Виктор Астафьев, Аркадий Савеличев, Владимир Личутин, Николай Рубцов, Николай Тряпкин, Владимир Соколов, Юрий Кузнецов…Издание включает обзоры литературы нескольких десятилетий, литературные портреты.

Виктор Васильевич Петелин

Культурология / История / Языкознание, иностранные языки / Языкознание / Образование и наука