Читаем Больные вопросы родной грамматики полностью

Например: Хотя день был очень хорош, но земля до такой степени загрязнилась, что колёса брички, захватывая её, сделались скоро покрытыми ею, как войлоком, что значительно отяжелило экипаж; к тому же почва была глиниста и цепка необыкновенно. (Гоголь)

К тому же я хоть и робко, но со страстной надеждой любила своё искусство, строила воздушные замки, выкраивала себе самое чудесное будущее… (Достоевский)

К тому же выступает в речи в роли присоединительного союза (его можно сравнить с союзом того же значения – а также). Как мы знаем, после союза запятая не ставится.

Возможно, ошибка в случае с этим союзом возникает потому, что есть похожий по значению оборот, который также предваряет какую-либо дополнительную, добавочную информацию. Это оборот кроме того (см. предыдущий вопрос). Оборот является вводным всегда! После него нужна запятая. Например: Кроме того, необходимо вспомнить и других, второстепенных персонажей пьесы.

♦ «Чудо есть нечто выходящее за рамки привычных физических законов мира».

Почему в этом предложении причастный оборот не выделяется?

ОТВЕТ. Многие ещё со школьной скамьи помнят правило, по которому причастный оборот выделяем запятой или запятыми, если он стоит после существительного, к которому относится. К примеру: Не жаль мне дней, растраченных напрасно (Есенин).

Напомним, что обособленный (выделенный запятыми) оборот в позиции после существительного может включать необязательно причастие. Это может быть и прилагательное (тоже с зависимым словом). См.: Науки, чуждые музыке. были противны мне (Пушкин).

Почему же в предложении Чудо есть нечто выходящее за рамки привычных физических законов мира причастный оборот не выделен знаком? Дело в том, что правило об обособленном определении действует лишь в том случае, если причастие (или прилагательное) с зависимым словом относится к имени существительному или личному местоимению (я, мы, ты, вы, он, она, оно, они). В нашем случае причастный оборот относится к слову нечто, которое является неопределённым местоимением. Запятая здесь действительно не нужна.

Вот ещё один пример: Во всём, что наполняет комнату, чувствуется нечто давно отжившее… (Горький).

По этому же правилу отсутствует запятая и в предложении Записал в своём дневнике всё сохранившееся в памяти. Причастный оборот (сохранившееся в памяти) относится к определительному местоимению всё, поэтому не обособляется.

♦ Нужно ли тире в предложении «Он геолог»?

ОТВЕТ. По самым строгим пунктуационным правилам, тире не нужно. Подлежащее ОН выражено личным местоимением, а не существительным, как в хрестоматийном примере (Москва – столица нашей Родины), по которому мы в школе запоминали правило о тире между подлежащим и сказуемым.

Итак, если подлежащее выражено личным местоимением, тире не ставим, точнее: тире можно не ставить, и это не будет считаться ошибкой.

Например: Он порча, он чума, он язва здешних мест (Крылов). Или: Он геолог.

В то же время если необходимо выделить, подчеркнуть особо смысл сказуемого (что характерно для эмоциональной, приподнятой речи), тире здесь пригодится (но не обязательно).

Ты – всё, что у меня есть!

Он – настоящий талант!

Она – актриса от бога.

Я – Ваш преданный поклонник.

В ряду параллельных конструкций (предложений, построенных по одной модели), образующих антитезу, тире обычно ставится.

Ты – старый ребёнок, теоретик, а я – молодой старик, практик (Чехов).

♦ Как ставятся знаки препинания в предложении: «Шёл дождь и перестал и вновь пошёл»? Я считаю, что нужна только одна запятая – перед вторым союзом. Хотелось бы уточнить правило.

ОТВЕТ. Предложение следует оформить так: Шёл дождь, и перестал, и вновь пошёл.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Теория государства и права
Теория государства и права

В четвертое издание учебника включен ряд новых вопросов, которые до сих пор не рассматривались в курсе «Теория государства и права», но приобрели в последнее время значительную актуальность. Изучение этих вопросов поможет студентам в формировании юридического мышления, творческого подхода к приобретению юридических знаний, самостоятельности в суждениях и оценках государственно-правовой действительности.Учебник полностью соответствует Государственному образовательному стандарту, программе дисциплины «Теория государства и права» для юридических вузов. Темы излагаются в последовательности, которая доказала свою целесообразность в учебном процессе и ориентирует на эффективное усвоение основополагающих понятий, категорий и юридических конструкций.Для студентов всех форм обучения юридических вузов, слушателей других учебных заведений юридического профиля, преподавателей и аспирантов.

Людмила Александровна Морозова

Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука
История России
История России

Издание описывает основные проблемы отечественной истории с древнейших времен по настоящее время.Материал изложен в доступной форме. Удобная периодизация учитывает как важнейшие вехи социально-экономического развития, так и смену государственных институтов.Книга написана в соответствии с программой курса «История России» и с учетом последних достижений исторической науки.Учебное пособие предназначено для студентов технических вузов, а также для всех интересующихся историей России.Рекомендовано Научно-методическим советом по истории Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия по дисциплине «История» для студентов технических вузов.

Александр Ахиезер , Андрей Викторович Матюхин , И. Н. Данилевский , Раиса Евгеньевна Азизбаева , Юрий Викторович Тот

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Учебная и научная литература
Административный процесс
Административный процесс

Административный процесс прочно занял свое место в ряду многих отраслей отечественного права. Однако взгляды на его сущность и правовую природу далеко не всегда однозначны. Предлагаемый вашему вниманию учебник отличается новизной. Он отвечает на многие вопросы, непосредственно связанные с жизнью украинского общества, и в первую очередь со сферой государственного управления, в которой затрагиваются права и свободы конкретных граждан во взаимоотношениях с исполнительными органами государства и последних – между собой.Для преподавателей, курсантов, слушателей, студентов, адъюнктов и аспирантов юридических вузов и факультетов, а также практических работников правоохранительных органов.

Александр Маркович Бандурка , Николай Маркович Тищенко

Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука