Читаем Больные вопросы родной грамматики полностью

Мне неоднократно приходилось слышать слова возмущения по поводу того, что вариант звонит, считавшийся в XX в. ненормативным, в орфоэпических словарях последнего десятилетия подаётся с пометой доп. – «допустимый». Что означает эта помета и почему специалисты в области нормы приняли такое допущение?

Помета «допустимый» обозначает всё же некоторое неравноправие вариантов, так как допустимый – это значит такой, который можно использовать только в неофициальной речи, в неформальном, бытовом общении. Некоторых не устраивает и этот факт. Люди, ратующие за чистоту русской речи, признаются, что произношение звонит, звонят, позвоним и т. п. режет слух.

Мне тоже режет слух, хотя я, как лингвист, знаю, что вариант с ударным О существует в устной речи неслучайно и сама конкуренция звонит – звонит закономерна. Дело в том, что ещё в XIX в. многие русские глаголы, состоящие из двух слогов, произносились с ударением на окончании, например, дружит, кружит, варит, солит и др. Вспомним М.Ю. Лермонтова:

Сидят наездники беспечно,Курят турецкий свой табак…

Известный лингвист К.С. Горбачевич приводит достаточно длинный ряд таких слов, среди них и глагол звонит. Впоследствии схема ударения в этих глаголах изменилась: оно переместилось с окончания на основу, т. е. стали произносить дружит, кружит, варит, солит, курит… – и по этой же схеме – звонит.


С этого всё и началось. По необъяснимой причине вариант звонит не признавался (и не признаётся до сих пор) образованными людьми как правильный. Словари сделали некоторое допущение из-за массовости этой ошибки. Однако до окончательной победы варианта с ударным О, думаю, ещё далеко!

Коварство русского ударения

♦ Как правильно поставить ударение в слове «начался»?

ОТВЕТ. Не раз обращалось внимание на коварство русского ударения, которое чуть ли не каждый день преподносит нам новые акцентные варианты. Как правило, это варианты слов, появившихся в русском языке относительно недавно: ма́ркетинг или марке́тинг, бо́мжи или бомжи́ и т. д. В случае с ударением выбор в подавляющем большинстве случаев предполагает один правильный вариант из двух.

Однако в последнее время появился уникальный случай варьирования ударения: одно и то же слово произносят в трёх акцентных вариантах. Мы имеем в виду форму глагола начатьсяв прошедшем времени в мужском роде.

Мне приходилось даже за один телевизионный вечер слышать, как в новостных программах разных каналов произносят:

На́чался новый учебный год.

Нача́лся сбор урожая.

НачалсЯ саммит.

Сразу три варианта одной только формы! Правильным, кстати, является только один – последний: началсЯ.

Поскольку глаголу начать(ся) уже давно не везёт в плане ударения (вспомним хотя бы горбачёвское нАчать), приведём полную парадигму форм этого глагола с ударениями:

начАть – нАчал, нАчало, нАчали, нАчатый, нАчат, нАчато, нАчаты,

начАвший, начАв началА, начатА

начАться – началсЯ, началАсь, началОсь, началИсь начАвшийся, начАвшись

♦ Почему ударение меняется в словах?

ОТВЕТ. Основная причина кроется в характере русского ударения. Поскольку оно подвижное и разноместное (свободное), каждый носитель языка приспосабливает его на свой лад. Так часто происходит в том случае, когда мы впервые знакомимся со словом по печатному тексту, т. е. мы слово видим, но не слышим, как оно произносится. Появляется вариантность произношения.

На выбор того или иного варианта в системе языка влияет множество разных факторов. Назову основные.

Во-первых, в процессе развития языка формируются определённые тенденции в произношении слов. В современном русском языке в области ударения действует, например, тенденция смещения ударения к середине слова («золотая середина»). Действие этой тенденции можно проиллюстрировать таким примером. В XIX в. глаголы на – ировать произносили с ударением на последнем слоге: вальсировАть, нормировАть. Постепенно ударение стало смещаться к середине слова: вальсИроватъ, нормировать.

Возможно, тенденцией смещения ударения к середине слова объясняется частотность ударения маркЕтинг (первоначально словари давали только мАркетинг).

Ещё одна тенденция – изменение ударения в слове в случае, если его нужно по смыслу отличить от другого, сходного в написании слова: от слова порт образуем множественное число пОрты — не портЫ (вид мужской одежды). То же самое с разными формами одного и того же слова: пЕтли (пропущены) – форма множественного числа и петлИ (нет) – форма родительного падежа (в словаре даётся и родительный пЕтли, но этот вариант непродуктивен).

Перейти на страницу:

Похожие книги

Теория государства и права
Теория государства и права

В четвертое издание учебника включен ряд новых вопросов, которые до сих пор не рассматривались в курсе «Теория государства и права», но приобрели в последнее время значительную актуальность. Изучение этих вопросов поможет студентам в формировании юридического мышления, творческого подхода к приобретению юридических знаний, самостоятельности в суждениях и оценках государственно-правовой действительности.Учебник полностью соответствует Государственному образовательному стандарту, программе дисциплины «Теория государства и права» для юридических вузов. Темы излагаются в последовательности, которая доказала свою целесообразность в учебном процессе и ориентирует на эффективное усвоение основополагающих понятий, категорий и юридических конструкций.Для студентов всех форм обучения юридических вузов, слушателей других учебных заведений юридического профиля, преподавателей и аспирантов.

Людмила Александровна Морозова

Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука
История России
История России

Издание описывает основные проблемы отечественной истории с древнейших времен по настоящее время.Материал изложен в доступной форме. Удобная периодизация учитывает как важнейшие вехи социально-экономического развития, так и смену государственных институтов.Книга написана в соответствии с программой курса «История России» и с учетом последних достижений исторической науки.Учебное пособие предназначено для студентов технических вузов, а также для всех интересующихся историей России.Рекомендовано Научно-методическим советом по истории Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия по дисциплине «История» для студентов технических вузов.

Александр Ахиезер , Андрей Викторович Матюхин , И. Н. Данилевский , Раиса Евгеньевна Азизбаева , Юрий Викторович Тот

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Учебная и научная литература
Административный процесс
Административный процесс

Административный процесс прочно занял свое место в ряду многих отраслей отечественного права. Однако взгляды на его сущность и правовую природу далеко не всегда однозначны. Предлагаемый вашему вниманию учебник отличается новизной. Он отвечает на многие вопросы, непосредственно связанные с жизнью украинского общества, и в первую очередь со сферой государственного управления, в которой затрагиваются права и свободы конкретных граждан во взаимоотношениях с исполнительными органами государства и последних – между собой.Для преподавателей, курсантов, слушателей, студентов, адъюнктов и аспирантов юридических вузов и факультетов, а также практических работников правоохранительных органов.

Александр Маркович Бандурка , Николай Маркович Тищенко

Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука