Читаем Больные вопросы родной грамматики полностью

И если в устной речи эти смыслы можно выразить интонацией, ударением, то в письменной речи надо позаботиться о том, чтобы специальными средствами снять двусмысленность речи.

♦ Как правильно пишется и произносится слово «асимметрия»?

ОТВЕТ. Произносится с ударением на предпоследнем слоге – асимметрИя.

Согласно «Орфоэпическому словарю русского языка» под редакцией Р.И. Аванесова, не рекомендуется ставить ударение на третий слог: асиммЕтрия – это неправильно!

Что касается написания этого слова, отмечу, что мне неоднократно приходилось встречать орфографическую ошибку в нём. Почему-то пишут нередко так: ассимметрия.

Это, конечно, неправильно. Нет никакой необходимости писать двойную «с», потому что начальная «а» является здесь приставкой (греческого происхождения) со значением отрицания: асимметрия = а + симметрия. Ср.: аморальный, аномальный, аполитичный, атеизм (букв. безбожие), аморфный (букв. бесформенный) и т. п.

Слово симметрия, согласно норме, произносится двояко: симмЕтрия и симметрИя.

♦ В учебнике «Родная речь» для учащихся 2-го класса ребят просят запомнить произношение слова «хвоя». Даётся такое ударение: «хвоЯ». Правильно ли это?

ОТВЕТ. Нет, это неправильный вариант. Скорее всего, допущена опечатка. В академическом «Орфографическом словаре русского языка» под редакцией Р.И. Аванесова норма ударения в этом слове отражена так:

Хво́я, хво́и! не рекомендуется хвоЯ.

♦ Как правильно поставить ударение «во первых строкАх» или «стрОках»?

ОТВЕТ. В формах множественного числа этого слова ударение ставится (в косвенных падежах) на окончании: строкАм, в строкАх. Ударение на корне допускается в разговорной неофициальной речи (стрОкам).

♦ В школе нас учили говорить «стрОчная буква». Но вот недавно в одной из передач по радио прозвучало «строчнАя». Как правильно?

ОТВЕТ. СтрОчная возможно только в разговорной речи. В соответствии с литературной нормой правильно говорить строчнАя.

♦ Как правильно в «стЕнах университета» или «в стенАх»?

ОТВЕТ. Нормативный вариант: в стенАх (университета), в четырёх стенАх. Рекомендуется также произносить зА стену (держаться), лезть нА стену, как Об стену горох.

♦ Как правильно сказать: «в запАсниках Эрмитажа» или «в запасникАх»?

ОТВЕТ. Правильно сказать: в запАсниках Эрмитажа.

В современном русском языке есть слово запАсник и слово запаснИк. Пишутся эти слова одинаково, а вот произносятся по-разному – с разным ударением. Это так называемые омографы. Значения омографов не совпадают.

ЗапАсник – хранилище музейных экспонатов, не включённых в экспозицию. Ударение на втором слоге в этом слове сохраняется во всех формах.

ЗапаснИк – военнообязанный, состоящий в запасе или призванный из запаса. Форма множественного числа – запасникИ.

Обратите внимание: слово запаснИк имеет разговорную окраску!

♦ На какой слог должно падать ударение в предлоге «между»?

ОТВЕТ. В предлоге между ударение падает на первый слог: мЕжду.

В текстах русских классиков можно встретить этот предлог в другом варианте. Так, в романе А.С. Пушкина «Евгений Онегин» читаем (об Онегине и Ленском):

Меж ними всё рождало споры и к размышлениям влекло…

Усечённый вариант меж, ныне устаревший, поможет запомнить, какой слог ударный в современном предлоге между.

Попробуйте теперь правильно прочитать такие сочетания:

между двух огней; между жизнью и смертью; между Сциллой и Харибдой; между прочим; между тем; между строк.

♦ В Сибири произносят «тЕфтели», в Москве – «тефтЕли». Как правильно?

ОТВЕТ. Оба варианта правильны и соответствуют норме.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Теория государства и права
Теория государства и права

В четвертое издание учебника включен ряд новых вопросов, которые до сих пор не рассматривались в курсе «Теория государства и права», но приобрели в последнее время значительную актуальность. Изучение этих вопросов поможет студентам в формировании юридического мышления, творческого подхода к приобретению юридических знаний, самостоятельности в суждениях и оценках государственно-правовой действительности.Учебник полностью соответствует Государственному образовательному стандарту, программе дисциплины «Теория государства и права» для юридических вузов. Темы излагаются в последовательности, которая доказала свою целесообразность в учебном процессе и ориентирует на эффективное усвоение основополагающих понятий, категорий и юридических конструкций.Для студентов всех форм обучения юридических вузов, слушателей других учебных заведений юридического профиля, преподавателей и аспирантов.

Людмила Александровна Морозова

Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука
История России
История России

Издание описывает основные проблемы отечественной истории с древнейших времен по настоящее время.Материал изложен в доступной форме. Удобная периодизация учитывает как важнейшие вехи социально-экономического развития, так и смену государственных институтов.Книга написана в соответствии с программой курса «История России» и с учетом последних достижений исторической науки.Учебное пособие предназначено для студентов технических вузов, а также для всех интересующихся историей России.Рекомендовано Научно-методическим советом по истории Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия по дисциплине «История» для студентов технических вузов.

Александр Ахиезер , Андрей Викторович Матюхин , И. Н. Данилевский , Раиса Евгеньевна Азизбаева , Юрий Викторович Тот

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Учебная и научная литература
Административный процесс
Административный процесс

Административный процесс прочно занял свое место в ряду многих отраслей отечественного права. Однако взгляды на его сущность и правовую природу далеко не всегда однозначны. Предлагаемый вашему вниманию учебник отличается новизной. Он отвечает на многие вопросы, непосредственно связанные с жизнью украинского общества, и в первую очередь со сферой государственного управления, в которой затрагиваются права и свободы конкретных граждан во взаимоотношениях с исполнительными органами государства и последних – между собой.Для преподавателей, курсантов, слушателей, студентов, адъюнктов и аспирантов юридических вузов и факультетов, а также практических работников правоохранительных органов.

Александр Маркович Бандурка , Николай Маркович Тищенко

Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука