Большая Советская Энциклопедия (АЛ)

  После завоевания независимости (1962) перед А. встала задача ликвидации последствий колониализма в области просвещения. В 1963 народно-демократическое правительство объявило образование обязательным. Внесены изменения в содержание обучения на основе потребностей страны и национальной культуры. Обучение начинается с 6 лет в 6-летней начальной школе и ведётся на французском и арабском языках; осуществляется постепенный переход к преподаванию на арабском языке Средняя школа представлена лицеями (полная средняя школа с 7-летним сроком обучения) и общеобразовательными коллежами (неполная средняя школа с 4-летним сроком обучения). В 1966 принят перспективный план развития и реорганизации системы народного образования А. на 10 лет. Профессионально-техническое образование в основном дают специальные коллежи или технические отделения лицеев. Учителей начальных школ и коллежей готовят в нормальных школах с 4- или 2-годичным курсом (в зависимости от того, имеет ли поступающий неполное или полное среднее образование), преподавателей лицеев — университет. В 1966/67 учебном г. в начальных школах насчитывалось свыше 1359 тыс. учащихся, в средних около 97 тыс., в профессионально-технических учебных заведениях 35 тыс., в нормальных школах 4 тыс. учащихся. Высшие учебные заведения — Алжирский университет (основан в 1879, реорганизован в 1909), имеющий факультеты: права и экономики, словесности и гуманитарных наук, медицины и фармакологии, естественнонаучный, филиалы университета в Константине и Оране, Национально политехническая школа в г. Алжир (основана в 1925) и др. С помощью СССР созданы институт и техникум по подготовке специалистов горнорудной промышленности и др. отраслей тяжёлой индустрии в г. Аннаба, институт и техникум нефти и газа, текстильный техникум в Бумердесе, высшая ветеринарная школа в Эль-Харраше. В 1966/67 учебном году в вузах обучалось свыше 9 тыс. студентов.

  Крупнейшая библиотека — Национальная (650 тыс. тт.) в г. Алжир. Главные музеи: Национальный музей А. (основан в 1930), Национальный музей античности (1897), Этнографический музей (1928) — в г. Алжир, Музей революции 1954—62 в Эль-Биарс.

  XI. Наука и научные учреждения

  В период колониального господства научная деятельность в А. была монополией лиц французского происхождения. До революции 1954 научная и педагогическая работа в А. была сконцентрирована в Алжирском университете. В г. Алжир с 1910 вёл исследовательские работы институт Пастера. В г. Константина функционировало археологическое общество (основано в 1852).

  После завоевания независимости часть созданных научных институтов является автономными отделениями факультетов Алжирского университета, др. группа контролируется министерствами. Некоторые институты находятся в ведении смешанного органа — Совета по научному сотрудничеству между А. и Францией. Подавляющее большинство научных учреждений сосредоточено в г. Алжир.

  Комплекс исследовательских работ в области ядерной физики (разделение изотопов), электроники, твёрдого тела проводится в институте ядерных исследований (основан в 1966). Проблемами использования солнечной энергии занят специальный институт. Изучение планктона, прибрежных течений, продуктов моря ведётся в Океанографическом институте. Работают астрономическая, астрофизическая и метеорологическая обсерватория, институт биохимии. Медицинскими проблемами занимаются противораковый центр им. Пьера Кюри и Мари Склодовской-Кюри, институты Пастера (паразитология и микробиология), гигиены, трахомы и тропической офтальмологии, стоматологии. Проблемы ветеринарии, технологии виноделия, борьбы с саранчой разрабатываются в Национальном агрономическом институте в г. Алжир. Создана сеть опытно-селекционных станций.

  Планируются исследования в области разведки, добычи и переработки нефти в Алжирском институте нефти, а также в центре нефти и текстиля в г. Бумердес (этот центр включает институт нефти и газа, нефтяной и текстильный техникумы).

  Научные работы по филологии, психологии, социологии, географии ведутся на факультете словесности и гуманитарных наук Алжирского университета, в институтах арабских исследований, восточных исследований, в Центре антропологических, археологических и этнографических исследований (основан в 1957), институтах сахарских исследований, картографии и ботаники, в Национальном педагогическом институте, институте Гёте (основан в 1963), являющемся центром по изучению немецкой культуры, с 1964 работает институт по изучению итальянской культуры. Вопросы североафриканской экономики изучает специальная лаборатория при факультете права и экономики Алжирского университета, с 1856 при университете существует научное общество по изучению истории А. Исследования по профессиональной ориентации, подготовку операторов-психотехников осуществляет институт психотехники и биометрии в г. Алжир.