Большая Советская Энциклопедия (ВО)

  Обучение и воспитание военных кадров в В.-у. з., совершенствование системы военного образования направляется министерством обороны СССР с учётом указаний министерства высшего и среднего специального образования СССР по вопросам учебно-методической и научно-исследовательской работы, подготовки научно-педагогических кадров и др.

  В социалистических странах — Болгарии, Венгрии, ГДР, Польше, Румынии, Чехословакии — подготовка командных, политических, инженерно-технических и специальных кадров высшей и средней квалификации по всем специальностям, необходимым для вооружённых сил, осуществляется в военных академиях, высших и средних военных училищах. Срок обучения в военных академиях — 3—5 лет, высших и средних училищах —2—4 г. Академии являются также основными центрами подготовки военно-научных и военно-педагогических кадров; в них же разрабатываются военно-теоретические проблемы.

  В капиталистических странах существуют различного типа высшие и средние специальные В.-у. з. — академии, институты, колледжи, училища, школы, которые комплектуются преимущественно из представителей правящих классов. В США офицерские кадры с высшим военным образованием готовят командно-штабные и военные колледжи (армии, ВВС, ВМС), комплектуемые, как правило, офицерами (срок обучения в основном около одного года). Усовершенствование высшей военной подготовки офицеров и генералов осуществляется в Объединённом штабном колледже вооружённых сил США, Национальном военном колледже, Военно-промышленном колледже. Офицеров для вооружённых сил США выпускают военные училища, которые имеются в сухопутных войсках, военно-воздушных и военно-морских силах. Комплектуются училища гражданской молодёжью и военнослужащими, не имеющими офицерских званий, срок обучения до 4 лет. Для специализированной подготовки офицеров, окончивших училища, организованы школы (курсы и учебные центры) видов вооружённых сил и родов войск. В Великобритании высшая военная подготовка офицеров ведётся в колледжах сухопутных войск, военно-воздушных и военно-морских сил, а усовершенствование — в Имперском колледже обороны и в Объединённом штабном колледже; во Франции — в высших (военной, штабной, инженерной, связи, оружия и др.) школах, усовершенствование — в институте военных исследований национальной обороны; в ФРГ — в академии вооружённых сил. Срок обучения до 3 лет. Офицеров для вооружённых сил в Великобритании, Франции и ФРГ, так же как и в США, готовят военные училища (срок обучения до 4 лет).

  В. М. Конопляник.

Военно-экономический потенциал

Вое'нно-экономи'ческий потенциа'л, объективные возможности страны (коалиции стран), которые могут быть использованы для укрепления её оборонной мощи и ведения войны. В.-э. п. определяется: социально-экономическим и политическим строем государства; объёмом и структурой производства, наличием производственных мощностей промышленности, прежде всего тяжёлой и военной; развитием сельского хозяйства; состоянием путей сообщения, наличием соответствующих транспортных средств и связи; количеством и морально-политическим уровнем населения; уровнем развития науки и техники; состоянием финансов; наличием природных ресурсов и степенью их освоения; размещением производительных сил, масштабами и глубиной кооперирования производства, внутренних и внешних экономических связей; запасами материальных средств и резервов. Важным показателем В.-э. п. является возможность перестройки в короткие сроки предприятий основных отраслей экономики на организацию военного производства по планам военного времени. При сопоставлении В.-э. п. стран с различным социальным строем большое значение имеет учёт специфических законов экономического развития этих стран. Высокая организованность и плановость экономики Советского Союза и трудовой героизм советского народа в годы Великой Отечественной войны позволили наиболее полно и эффективно использовать все ресурсы страны для достижения победы над врагом (см. также Экономика военная ).

  К. К. Белоконов.

Военные библиотеки