Теперь закройте изученное вами изображение.
Посмотрите на следующие четыре замка. Среди них есть один, который отсутствует на предыдущей картинке. Укажите, что это за замок.
Рассматривайте картинку столько времени, сколько вам необходимо, чтобы хорошо запомнить ее. Затем закройте книгу, возьмите бумагу и ручку и подробно опишите все, что вы запомнили.
После снова откройте книгу, посмотрите на картинку и проверьте себя: насколько точным получился ваш рассказ.
Внимательно рассматривайте картинку с изображениями листьев в течение двух минут.
Затем закройте эту картинку и рассмотрите следующую.
Ваша задача: глядя на вторую картинку и не открывая первую, ответить на следующие вопросы.
♦ На первом изображении вы видели пять рядов листьев. На втором изображении один ряд исчез.
♦ Какой именно?
♦ Где он был расположен?
♦ Вы можете вспомнить, какие листья там были изображены?
♦ Один ряд остался точно таким же, как и был, и расположен в том же месте. Покажите этот ряд.
♦ Еще один ряд тоже остался прежним (те же листья и в том же порядке), но оказался перенесенным на новое место. Покажите, что это за ряд.
♦ Еще в одном ряду заменен один лист, а остальные там же, где и были, но сам ряд переместился на другое место. Покажите его и постарайтесь вспомнить, какой лист заменен и какой был вместо него на первой картинке.
♦ Есть и еще один ряд, в котором заменен один лист, но другие листья поменялись местами, и сам ряд оказался на другом месте. Покажите его. Если сможете, вспомните, какой лист заменен и как изменился порядок остальных листьев.
Затем проверьте себя, сравнив обе картинки.
Вы видите таблицу, где представлены разные знаки и символы. Внимательно рассматривайте ее в течение двух минут.
Теперь закройте изображение и рассмотрите следующую таблицу, где некоторые клетки пустые. Ниже этой таблицы изображены четыре недостающих символа. Вспомните, в каких клетках они находились.
В течение минуты внимательно рассматривайте рисунок и постарайтесь его запомнить.
Рассмотрев и постаравшись запомнить, закройте его и обратитесь к следующему изображению. По памяти найдите в нем отличия от первого.
Затем проверьте себя, сравнив обе картинки.
Упражнения на запоминание лиц и имен
Посмотрите на рисунок. На нем изображена большая дружная семья.
Вот имена людей, которых вы видите здесь:
В течение двух минут изучайте рисунок, стараясь запомнить всех, кто на нем изображен, – как внешний вид, так и имена.
Затем закройте список имен и, глядя на рисунок, ответьте на вопросы.
♦ Как зовут женщину в очках?
♦ Как зовут девочку с бантиками?
♦ Как зовут крайнюю справа женщину в первом ряду?
♦ Как зовут первого слева юношу во втором ряду?
♦ Как зовут мужчину, расположившегося по центру во втором ряду?
♦ Кого из присутствующих зовут Ольга?
♦ Кого из присутствующих зовут Ярослав?
♦ Как зовут маму Петеньки?
♦ Как зовут девушку, рядом с которой сидит Максик?
♦ Как зовут кота?
Откройте имена и проверьте себя.
Теперь закройте и имена, и сам рисунок. По памяти воспроизведите его в своем воображении и постарайтесь вспомнить, как выглядит каждый из персонажей. Снова откройте книгу и проверьте себя.
На рисунке вы видите две группы людей.
Познакомьтесь с ними:
Рассматривайте рисунок в течение двух минут, стараясь запомнить облик людей из обеих групп вместе с их именами и фамилиями, а также местоположение каждого из них.
Затем закройте книгу и постарайтесь вспомнить:
♦ Где разместился Игорь Погорельский?
♦ Кто расположился крайним справа в первой группе?
♦ Как имя и фамилия женщины с поднятой рукой?
♦ В какой позе сидит Сергей Пряхин?
♦ Как зовут женщину, которая сидит рядом с Сергеем Пряхиным?
♦ Как зовут женщину, которая сидит рядом с Георгием Тимофеевым?
♦ Какая прическа у Клары Веденеевой?
♦ Где на рисунке Игорь Калитин?
♦ Где на рисунке Эльдар Мамедов?
♦ Как зовут мужчину в центре второй группы?