Читаем Брачные игры полностью

1.             Женские тайны. Из них только 30% настоящих, остальные придуманы. Жена не доверяет мужу, поэтому многое от него скрывает. Ладно, если какая-нибудь мелочь типа небольшого долга или помощи бездомным собачкам… А есть и похуже. Это касается здоровья. Тайны и вранье — самое страшное, что может быть. 80% мужчин этого не прощают и сваливают. Значит, надо все говорить сразу. И тем самым проверить, достоин ли тебя выбранный мужчина. Или выкладывать правду порционно.

2.             Излишнее любопытство. Залезание в мобильник, компьютер, бумаги, карманы и прочее.

Это от недоверия. Как такого избежать? Найти, чем занять свое свободное время. Спорт, вышивание крестиком, обзаведение детьми. И на всякую дурь времени не будет. Ничего ты ни в мобильнике, ни в компе, ни в бумагах полезного для себя не найдешь!

3.             Тупость и ревность. Причем ревность — следствие тупости и эгоизма, а вовсе не любви. Чтобы этого избежать, научись не быть эгоисткой. Читай книги, смотри фильмы и спектакли. Даже если ни фига не поймешь, все равно ума чутьчуть прибавится.

4.             Блядство. Надо себя умерять или усмирять свою природу.

5.             Пьянство и курение. Если муж настаивает, надо бросать. Или есть масса способов покурить втихаря.

6.             «Прекрасное» превращение из Принцессы в Лягушку после свадьбы. С засаленными волосами, застиранным халатом и опустившимся видом...

Это основные причины. А есть еще куча других.

Новые сказки о главном

Русалочка

Жил-был в море Морской Царь.

И была у него дочка — Русалочка. Красивая умопомрачительно: до пояса — девушка с копной рыжих волос, тонким лицом, большими глазами, большим ртом, чувственными губами, маленькой

грудью, плоским животом, тончайшей талией, переходящей в увесистую, ДА НЕ ТУТ-ТО БЫЛО!

Там, где должна была начинаться разделяющая ягодицы линия, возникала чешуя!

А дальше — рыбий хвост! Вторичные признаки на месте, а первичные отсутствуют. Напрочь! Вот так поглумилась над ней сволочная природа. 

Но утехи и радости жизни ее не волновали, играла она с дельфинами, ныряла на дно моря с акулами, от проплывавших кораблей старалась держаться подальше. Папа-царь строго-настрого запретил приближаться к ним.

Однажды Русалочка резвилась по обыкновению с дельфинами, как вдруг те, услышав что-то или почуяв, рванули прочь.

Русалочка за ними. Дельфины подплыли к какой-то доске, на которой животом лежал человек, бессильно опустив руки в воду. Русалочка подплыла к нему. Она посматривала иногда издали изпод воды на рыбаков. Но так близко видела мужчину впервые. Он был узколиц и худощав почти так же, как и Русалочка, на голове его блестела маленькая корона. Такая же, как у Русалочки.

Русалочка смотрела него.

«Принц», — подумала она.

— Морская принцесса, — разлепив губы, прошептал принц. — Какой прекрасный глюк.

— Что такое «глюк»? — спросила Русалочка.

— Глюк — это глюк, — исчерпывающе объяснил Принц. — То есть ты реально не существуешь, а только кажешься мне от жары, соли и обезвоживания.

— Обезвоживание, — засмеялась Русалочка. — Какое, на фиг, обезвоживание — столько воды! Целое море!

— Я не пью такую воду, — сообщил Принц. — И вообще скоро умру.

— Почему это? — удивилась Русалочка.

— Мне на сушу надо, — сказал Принц. — Иначе все, смерть.

— Ладно, — сказала Русалочка, — оттащу тебя на сушу.

И, ухватившись за доску, погребла к берегу.

— Офигеть, у тебя хвост, — изумился Принц.

— А что же еще? — удивилась Русалочка, — я ведь МОРСКАЯ принцесса.

— А как же, интересно... — начал вопрос Принц, но отключился.

Он потерял сознание, когда на горизонте уже проступили очертания берега.

Русалочка вытащила бессознательного Принца на берег.

На суше она не могла так легко и непринужденно двигаться, как в воде. И вдруг  услышала крики и увидела спешащих к ним женщин. Испугавшись, Русалочка метнулась в воду. Но далеко не уплыла. Стала слушать. По берегу, оказывается, гуляла Принцесса с фрейлинами. Они хлопотали вокруг Принца, приводя его в чувства. 

— Где моя спасительница? — прошептал, придя в сознание, Принц.

— Я — твоя спасительница, — сказала Принцесса.

— У нее были нежные руки и хвост. И рыжие волосы.

— Это не хвост, а ласты. Я занималась фри-дайвингом, — сказала Принцесса. — А рыжую краску смыла морская вода.

— И лицо у тебя было вдвое уже, — прошептал, опять теряя сознание, Принц.

— Это тебе от жары приглючилось, — объяснила Принцесса. «Надо было не бросать диету, мать ее!» — подумала она.

— Кто проболтается — в бордель сдам, суки! — сообщила Принцесса фрейлинам.

— Что вы, ваше высочество! — наперебой заголосили фрейлины. — Вы с занятий фри-дайвингом этого юношу приволокли прямо из моря!

— Вот говно! — крикнула Русалочка.

Но все фрейлины и Принцесса сделали вид, что ничего не заметили. Лишь Принцесса отметила про себя, что никаким фридайвингом в этом море заниматься в ближайшее время не будет. А то разозленная морская нечисть ей такой фри-дайвинг устроит — мало не покажется...

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука