Браслет с колокольчиками (СИ)

Лариса Сергеевна ставит роспись, и её холёная рука с изящным кольцом на пальце наконец ныряет в сумочку. Вдруг, мальчик, до сих пор молчавший, поднимает глаза на директора:

— Вы никогда не накажете того, кто и вправду виноват. Он сын вашего друга.

Внезапный порыв ветра звонко ударяет ветку о стекло, и на наружный подоконник падает тончайшая, изогнутая льдинка. Это прозрачная копия молодого листочка сирени. Природа, словно искуснейший ювелир, воспроизвела черенок, острый кончик и даже тонкие прожилки. Солнечные лучи озорно и лукаво играют в них. Весна берёт своё: ледяные оковы начинают таять и лопаться.

«Кореец» ждёт очередного «извержения вулкана», внутренне желая насладиться директорским бешенством, однако Вячеслав Николаевич не просто спокоен. Он улыбается невозмутимо, по-доброму, приторно-вежливо, и даже не глядя на виновника вопиющего происшествия.

— Спасибо, — кивает он.

— Надеюсь, — мама «корейца» говорит тихим голосом, — вы останетесь довольны, а этот разговор останется между нами.

Проследив за взглядом директора, мальчик видит новенький бумажный конверт, лежащий поверх заявления. Сквозь тонкую просвечивающую бумагу видны цифры на одной из вложенных в него купюр. Пятёрка и три нуля вверх ногами.

Из сумочки Ларисы Сергеевны слышится нежный инструментал:

— Алло, извини, мы уже идём.

«Кореец» смотрит на мамин айфон так, будто хочет убить того, кто в нём сидит.

========== Письмо с удалённой страницы ==========

«Кореец»

Здравствуйте, Наталья Петровна! Пишет вам бывший ученик, тот, из-за которого вы когда-то уволились из школы номер семь. Нет, я не Антон Доставалов, а его тёзка, Антон Фартунин, «кореец», помните?

Я случайно наткнулся на ваш канал на Ютубе и перешёл по ссылке на страницу ВКонтакте. Сейчас ваши воспитанники побеждают на олимпиадах учеников лицеев и гимназий. Мне приятно видеть их успехи, поэтому я и пишу вам не боясь, что воспоминание об эпизоде столетней давности сильно огорчит или растревожит давно уснувшие воспоминания.

Первого сентября я даже испугался за вас. Вы смотрели вокруг большими наивными глазами, в которых читалось горячее желание сделать мир лучше. Я, по правде сказать, решил, что вы не справитесь, однако будущее разбило мои стереотипы в пух и прах. С первых дней все поняли, что при кажущейся хрупкости характер у вас стальной. Вы были довольно уступчивы и добры, однако при этом умели сохранять дисциплину в классе. Многие взрослые не знают простой заповеди: упрямые ученики бывают только у упрямых учителей.

Когда вы пришли в нашу школу, пятый «Б» не просто плавал, а буквально тонул в математике, и бросать ему спасательный круг никто не собирался. Ваша предшественница говорила так: «Я даю материал, а поняли вы его или нет, не моё дело. Не можете — нанимайте репетиторов». Вы же всегда смотрели на каждую проблему глазами учеников, старались понять их мышление и выяснить, где система даёт сбой. Я помню ваши слова: «При верном подходе реально всё».

После объяснения новой темы учителя ведут себя по-разному; одни сразу дают самостоятельную работу, другие ждут от класса вопросов, однако фразу: «Что тебе непонятно?» произносят так, будто собираются расстрелять ученика на месте. Вы же не только охотно разъясняли все неясности, но и добавляли в горький учебный процесс сладкие крупинки юмора. Я никогда не забуду ваше коронное изречение: «Выключи дурачка — всё равно не поверю!» Как известно, дети любят прикидываться глупенькими, чтобы взрослые поскорее отстали от них.

Вы беседовали с родителями, устраивали факультативы, занимались после уроков с отстающими, и троечники превращались в отличников, а двоечники — в хорошистов. Я имел крепкую репутацию тугодума, однако с вашей помощью стал участником олимпиад. Победить мне так ни разу и не удалось, зато тонкости вашего предмета я запомнил на всю жизнь.

Когда мы изучали язычество древних египтян, я выдумал бога учителей — этакого смуглого полуголого монстра с совиной головой и львиным хвостом. В одной руке монстр держал книгу, в другой — указку. Он долбил крючковатым клювом злых и недалёких педагогов, а добрым и мудрым всегда помогал и покровительствовал. Если честно, тогда я не понимал, чем вы прогневили это божество и почему однажды лишились его покровительства.

Учителя в глубине души побаивались нашего пятого «Б», ведь дрессировке он не поддавался. Брать классное руководство никто не хотел, поэтому его на вас и спихнули. Нашему директору было интересно посмотреть, как амбициозная учительница с маленьким стажем будет укрощать нас, а отчасти он хотел укротить вас сам. Он любил подхалимов, а независимых людей, имеющих своё мнение, на дух не переносил. Вы взяли классное руководство с радостью, поскольку любили решать неразрешимые задачи и ломать стереотипы. Впрочем, я и сейчас не могу сказать, что тогда вы по-юношески переоценили себя. Тогда вы сделали всё, что могли, просто обстоятельства были против вас.