Будни серого костюма

На последнем курсе, Слава Богу, пошли необходимые дисциплины: «Основы налогообложения», «Страховое дело», «Биржа и фондовый рынок». Это уже было неплохо и необходимо, только, к сожалению, длились они всего один семестр. Всё что успели, это ознакомиться с базовыми терминами и понятиями, однако даже этих знаний вполне хватало, чтобы нормально читать современные российские журналы «Деловые люди» и «Деньги. Коммерсантъ». К этим изданиям он пристрастился в прочтении, ходя за этим раз в неделю в областную библиотеку, невзирая на долгие поездки туда и обратно. Делать он это начал с подачи интеллигентного дедушки-преподавателя курса «Банковское дело». Сам он ничему особенному научить студентов не мог, ибо, как он однажды стыдливо признался, «в современном банке? Нет, не работал… Знакомые? Да нету… Зато я досконально знаю теорию банковского дела!». Но, по крайней мере, внушал студентам уважение и любовь к своему предмету, немного, но очень интересно рассказывая про основы инвестиционного или даже VIP-банкинга, в том виде, в котором это существовало на Западе в то время. Источники знаний он не раскрывал, однако Юра, регулярно читающий в оригинале посоветованные тем журналы, понимал, что именно в них он и почерпнул – Юра уже даже записывал для себя, в каком именно номере тот взял тему для очередной лекции. Но на смех препода не поднимал, эту информацию не разглашал – ведь тот хотя бы любил свой предмет, и старался дать эту любовь своим подопечным.

Парню казалось важным регулярное чтение тематической периодики для будущей карьеры, и он заставлял себя вникать в устройство российского успешного бизнеса, что волнует эти компании, как они развиваются, и куда движутся? Однажды в руки попал толстенный, весь такой из себя роскошный и почти иностранный, журнал «Forbe’s» в российском варианте. Обстоятельность аналитики статей, рассказы о успешных взлётах в бизнесе, тенденциях экономики и происходящих в мире событий завораживали его, громкие имена и дорогие бренды, манили в сердце финансовых сфер, в загадочную, опасную, и такую притягательную Москву. Журнал он теперь читал регулярно, делал выписки, запоминал ведущие компании в разных отраслях экономики, даже делал выписки для себя и заметки.

Между тем, дело плавно подходило к государственным экзаменам, так называемым ГОСам. Юра, очень хорошо учившийся, начал узнавать поподробнее о параметрах получения красного диплома, и опять ему преподаватель начал рассказывать, что он не потянет эту награду, что нужно сдать ГОСы только на отлично, безупречно написать и защитить дипломную работу. Парня покоробило, что его стали отговаривать от мысли добиться награды, и он стал ещё подробнее разбираться в вопросе. Улучив момент, переговорил о себе подробно с секретарём деканата, та пообещала уточнить информацию. И не подвела, через три дня выложившая перед Юрой копию аттестационного общего листа с подчёркиваниями. По листу выходило, что у него нормальное соотношение 4-ок к 5-кам (не более 25%), портило картину только одно обстоятельство – «тройбан» по дисциплине «Размещение производительных сил», по курсовой за еще 1-ый курс, самую первую сессию, когда вчерашние школьники становились именно студентами. Говорили, что только после последнего экзамена менялся статус – абитуриенты становились настоящими студентами. Видимо, правило было из наследия Страны Советов, когда студентов безжалостно отчисляли по итогам первых экзаменов, а экзамены были нереально жёсткими. На их курсе, из 150 студентов, на первом курсе не было ни одного случая, на 2ом курсе – двое, и то, за пьяный дебош в ресторане с битьём лиц, посуды и зеркал.

Чтобы не получилось ситуация, схожая с обломом по серебряной медали, Юра, сцепив зубы, пообещал себе добиться этой вожделенной награды. Из совсем неглупой ихней группы, только двое претендовали на красный диплом официально, со всего курса – пятеро. Соответственно, начать следовало с устранения преграды, в виде тройки за старую курсовую. Тот предмет вёл строгий и принципиальный доцент Осадчий, и он, к счастью, всё ещё преподавал в институте, все работы у него ранились в архиве в полном порядке. Переговорив с ним, объяснив мотивы исправления, парень поймал уважительный взгляд преподавателя.

Доцент молча пододвинул бумагу для заявления о пересдаче, надиктовал сухой текст, завизировал. Ушёл в подсобку своей кафедры, и долго там шуршал бумагами и стучал папками. Вынес торжественно его сшитую работу, слегка покрытую пылью времён, раскрыл перед собой.

– Да, работа до «хорошо» явно недотягивала… Вот смотрите – здесь у вас не раскрыта тема, здесь – грубая ошибка, а вот тут со знаками препинания намудрили, лишние запятые и недостающие тире, юноша… Так что переделывайте, старайтесь, и если я это увижу – обещаю исправить на «отлично» и лично переправить в экзаменационных ведомостях. Сроку вам – три дня, успеете?