Будни серого костюма

Ситуация решалась лично новым, недавно назначенным деканом Ефремовым. Назначение было связано со скандалом, и массовыми протестами студенческого сообщества. Предыдущий декан по возрасту уже не проходил, и после нескольких его последних промашек, вызывавших недовольство руководства ВУЗа, был тихонько смещён и отправлен в отставку. Студенты хотели видеть на этой должности заместителя декана по учебной работе, умницу и красавицу Элану Владимировну, молодую женщину, энергичную и грамотную, знакомую с первых дней учёбы всем курсам. Однако сообщество престарелых учёных предпочли видеть на этом месте такого же немолодого администратора от науки, и назначил деканом одного из Завкафедры «Финансы и кредит», введённого туда пару месяцев назад. Его кандидатура вызвало столько пересудов и волнений – он не был знаком ребятам вообще как преподаватель, и ходили упорные слухи о его мощном «блате» – что было назначено общее собрание всего факультета, где новый назначенец, при молчаливой поддержке ректора и его замов, заявил студентам, что должность эта – не выборная, а административная, и решение принято в Министерстве образования, утверждено и согласовано. Там же он заявил о смене курса развития вверенного ему Факультета, и скорых изменениях в учебном процессе, призванных улучшить качество обучения. Ректор молча одобрительно кивал, что придавало всей процедуре какую-то безысходную легитимность.

Изменения не заставили себя ждать – очень скоро заговорили о жёстких тарифов для нерадивых студентов, проваливших экзамен или зачёт. Те были поставлены перед выбором – отчисление или добровольная помощь ВУЗу, в виде натуральных подарков. Особенно полюбились бумаги для факса и принтеров, для самых запущенных случаев практиковались откупы компьютером в сборе. Такую альтернативу, например, поставили Ромке Бородулину со смежной специальности, чудесного милого парня, души компании, жившего с Юрой в общежитии на одном этаже, большого любителя пива и мастера играть рок на обычной гитаре, наизусть знающего всю «Металицу», как он сам, смеясь, называл любимую и культовую тогда группу «Metallica».

Ошарашенный этой новостью на 4м курсе, Рома бегал как ошпаренный, пытаясь пересдать сессию, но преподаватели уклонялись под всеми предлогами от этой возможности. Созданная, невыносимая для Ромы ситуация, быстро разрешилась, как только он выпросил денег у родителей под угрозой скорого отчисления. Всё это Рома рассказывал вечером ребятам, натянуто улыбаясь, и показывал разбитую вдрызг гитару, над которой поработал его отец, внезапно нагрянувший в общежитии утром пару дней назад. В подробности Рома не вдавался, но сидел с трудом и морщился при этом – у отца были армейский ремень с бляхой, и тяжёлая рука. Весь следующий год посиделки у Ромы были почти забыты, он учился самоотверженно и упорно, родители часто приезжали его проверять.

Юру это не коснулось, он и так неплохо старался и был одним из самых успевающих на курсе, но сигналы о методах нового руководства доходили со всех сторон. Так или иначе, меры давали свои ощутимые плоды – на втором этаже в средней аудитории очень быстро, за два сессионных месяца, образовался полноценный компьютерный класс из 30 средних «Пентиумов», с установленными на них Windows’95. Класс был защищён решетками и стальной дверью, было видно что руководство его выделяет – было немедленна организована ставка преподавателя, экстренно сформирован курс практических занятий и вставлен в существующий учебный план – невероятная вещь, посреди учебного года, подвинув часы других, давно утверждённых дисциплин! Юра же только плечами пожимал, ходя на эти занятия только из чувства долга – компьютерные знания он получил уже у дяди, при помощи его неплохих компьютеров и понятного пересказа и показа работы Word-a и Excel-я, программ, в принципе простых, и понятных пользователю. Но, видимо, новому руководству крайне нужна была весомая галочка перед продвинувшими его покровителями – например в графе «Оборудование и запуск современного компьютерного класса: исполнено», и если так – он мог собою гордиться. Только вышеупомянутые методы, выжимающие последние средства из родителей небогатых студентов бюджетного отделения, не оправдывали «псевдовеликой» цели, работать за этими машинами было даже жутковато – так и виделись слёзы и страдания людей, совсем недавно стоявшими за кусками светлого пластика и мерцающих экранов.

Так вот в этом году, декан правил уже не столь безжалостной рукой, и вопрос о пересдаче ГОСов его внезапно заинтересовал. Он вызвал своего 5курсника на аудиенцию, и зад л вопрос:

– Скажите, юноша, а по какой причине вы хотите пересдать такую вещь, как ГОСУДАРСТВЕННЫЕ экзамены? Вы считаете, что с вашей персоной обошлись необъективно, или вас, может, нарочно зарубили на экзаменах? Или с кем то из преподавателей у вас личный конфликт? Поясните.