Быть женщиной. Быть с мужчиной

О принятии решений и постановке реалистичных задач мы уже говорили в соответствующих главах. Обрати внимание, умеет ли мужчина делегировать обязанности. Например, даёт ли он задания тебе, или же всё делает сам? Первое — хороший признак. Мужчина имеет некоторые навыки руководства. Второе — признак не столь хороший. Мужчина либо стесняется управлять, считает, что это «плохо». Либо он не доверяет как минимум тебе, как максимум — вообще недоверчивый к людям человек, считает, что только он может сделать хорошо, остальные непременно провалят дело. Ещё есть много мужчин, которые боятся, а точнее сказать — не смеют управлять женщиной. Они привыкли, что женщины управляют мужчинами, а потому даже не допускают мысли, что мужчина имеет право дать задание женщине. Он, наоборот, обязан исполнять её желания. Если так, то это совсем плохо. Идейный подкаблучник точно не превратится в уверенного в себе, сильного духом вожака. Разве что в лакея: «Не изволите ли, госпожа моя...?». Кто-то из древних сказал: «Кто ясно мыслит, тот ясно излагает». Обрати внимание, как мужчина даёт задание, как инструктирует. Если понятно, подробно и последовательно — хорошо. Он ясно представляет себе, как достичь желаемого. Если инструкций не даёт совсем, только задание — значит, либо он сам не понимает, как и что делать, либо считает, что ты сама всё умеешь. Умеешь — отлично, но если нет, то задавай вопросы. Как, где и т.д. Пусть ответит, объяснит. Качество инструктажа свидетельствует о навыках управления. Умеет ли мужчина контролировать выполнение задания? Проверяет ли он промежуточные результаты, интересуется ли ходом процесса, положением дел? Спрашивает, требуется ли помощь? Или пускает всё на самотёк по принципу «я задания раздал, а дальше пусть что будет, сами решат»? Пускание процесса на самотёк — плохой признак, несовместимый с грамотным управлением. Обрати внимание, умеет ли, способен ли мужчина поощрять и наказывать. Конечно, все мы хотим, чтобы нас только поощряли, хвалили и восторгались нами. А наказание сейчас трактуется не как неотъемлемый элемент управления, а как «угнетение». На самом деле это не так. Разумеется, мы не ведём речь о побоях, издевательствах. И поощрение, и наказание являются абсолютно неотъемлемыми элементами управления. Даже наш собственный организм (мозг) поощряет нас за сделанное хорошими эмоциями и наказывает за несделанное плохими. 446

Некоторые мужчины не умеют поощрять, хвалить, благодарить. Они воспринимают это как слабость, боятся «разбаловать». Это неверно: за правильно выполненное задание поощрять необходимо. Почему — описал в главе «Ранги и отношения между людьми». Другие мужчины не способны наказывать. Они попросту боятся женщин, ставят их выше себя. Не смеют применять наказания. Но (думаю, ты это прекрасно знаешь), что почти все женщины сами время от времени проверяют мужчин на это, прощупывают допустимые границы. Проще говоря, «есть ли у мужика ». Если мужчина ставит женщину на место, даёт ей понять, кто в паре главный, она его только сильнее начинает любить: вожак, с мужским стержнем, как такого не любить?! Если же даёт слабину, прогибается под женщину, то уважение и любовь проходят, мужчина оказался без мужских признаков. Обрати внимание на иерархию родительской семьи твоего избранника. Если там главная мать, то это печально: твой избранник воспитан в каноне женопочитания и пассивной роли мужчины. Он будет с радостью слушаться тебя, но главой семьи вряд ли сможет стать. Если главный отец, то есть вероятность, что твой избранник понимает своё лидирующее место в иерархии и умеет управлять семьёй по опыту отца. Навыки управления необходимы не только в отношении жены. Они ещё более важны в воспитании детей. Дети примативнее взрослых, они то и дело вступают с родителями в ранговую борьбу, пробуют взрослых «на зуб»: прогнутся или нет? Кто в доме хозяин, кого слушаться? Или никого, я здесь самый главный, а эти двое у меня на побегушках? Получится ли у меня управлять взрослыми? А как? Манипуляциями или обычными, прямыми требованиями? Дети всё это не осознают и не вербализируют, но постоянно проверяют границы допустимого. И если взрослые поддаются, то их авторитет падает до нуля, ребёнок перестаёт их воспринимать как ориентир и как сдерживающий фактор. Известна весьма печальная статистика, касающаяся детей, растущих без отца: вовлечённость в преступления, наркоманию, частота психических заболеваний и жизненных проблем гораздо выше, чем у тех, кто воспитывался в полной семье. Конкретные цифры и их источники я публиковал в книге «Мужчина у.3.0». Почему же одинокие матери не могут в полной мере (наравне с полными семьями) привить детям правила поведения в обществе, неприятие криминала и другие 447