Чего хочет ваш малыш?

Ребенок может сидеть. Малыш не способен сидеть до тех пор, пока его тело не станет тяжелее головы, что обычно происходит к шести месяцам. До этого времени у младенца перевешивает голова. С обретением способности сидеть самостоятельно у него начинает формироваться пространственное зрение. В конце концов, с точки зрения сидящего мир сильно отличается от того, к чему ребенок привык, пока лежал. Еще он может перекладывать предметы из руки в руку, указывать на что-то и жестикулировать. Любопытство побуждает его тянуться за вещами, но физически он пока не способен до них добраться. Предоставьте ему возможность самостоятельно исследовать мир вокруг. Он уже контролирует голову, руки и тело, а вот ноги пока не может. И если он наклонится и попробует дотянуться до предмета, который его привлек, то просто-напросто опрокинется на грудь – пока еще у него относительно тяжелая голова, – а руки и ноги задвигаются, как будто он летит. В этот момент, услышав обиженное хныканье малыша, родители кидаются к нему на помощь и вручают ему желанную игрушку, вместо того чтобы подождать и понаблюдать за ним. Стойте, не спешите! Не суйте игрушку сию же секунду. Лучше дайте ему время и ободрите его, вместо того чтобы все делать за него. Скажите: «Молодчина! Ты почти справился!» – это внушит ребенку уверенность в своих силах. Только не забывайте про здравый смысл. Вы ведь не к Олимпийским играм его готовите! Вы просто поддерживаете его начинания, как всякий нормальный родитель. Лишь после того, как он постарается дотянуться сам, вы можете дать ему желанную игрушку.

Давайте ребенку простые игрушки, стимулирующие его активность (например, «Джек-в-коробочке», который выскакивает, если нажать на нужную кнопку или рычаг). Такие игрушки – самые лучшие, потому что малышам очень нравится, что их действия могут приводить к определенному результату. Вас будет так и подмывать накупить целую кучу всякой всячины. Воздержитесь! Помните, «лучше меньше, да лучше», и очень многое из того, что вам хочется подарить малышу, его самого не обрадует. Я только усмехаюсь, слыша сетования родителей ребенка этого возраста: «Моему малышу не нравится эта игрушка». Они не понимают, что в данном случае и речи нет о «нравится/не нравится», – ребенок просто не понимает, в чем смысл этой игрушки, зачем она нужна. Он не знает, как заставить ее сделать что-то по его желанию.

Ребенок может двигаться. Когда ваша кроха научится ползать как следует (обычно в возрасте восьми-десяти месяцев), наступает время сделать дом по-настоящему безопасным для нее, если вы еще этого не сделали (см. «Как сделать дом безопасным для ребенка»). Ведь вы должны дать ей максимум возможностей для исследования пространства. В этом возрасте ваша малышка уже может пытаться подняться. Некоторые дети сначала ползают задом наперед или по кругу – их ножки уже «дозрели» до ползания, но тело еще недостаточно выросло и окрепло, чтобы уравновесить тяжесть головы. Что самое главное, по мере физического развития ребенка растет и его любопытство. До сих пор умственные способности малыша не позволяли оперировать сложными мыслительными конструкциями, например: «Я хочу вон ту игрушку в дальнем углу, значит, мне нужно добраться туда через всю комнату». Теперь у крохи одновременно развивается способность сделать этот вывод и осуществить задуманное.

Научившись сосредоточиваться на различных целях и ползать, ваша малышка превращается в неутомимую деловитую пчелку. Ей уже мало сидеть у вас на коленях. Прижиматься к вам и обниматься ей нравится, как и прежде, но сначала ей нужно все вокруг исследовать и израсходовать свою неуемную энергию. Она находит новые возможности пошуметь – и создать новые проблемы. Из игрушек предпочитает те, в которых можно что-то куда-то засовывать и вытаскивать. Разумеется, сначала у нее лучше будет получаться разбирать, чем собирать, – она живо все повытаскивает, но едва ли сложит обратно. Но постепенно, примерно к году, обретет достаточную ловкость, чтобы собирать вещи и даже поднимать с пола свои игрушки и складывать их в ящик. Скорее всего, она научится брать маленькие предметы, поскольку у нее развивается мелкая моторика, обеспечивающая очень точный захват большим и указательным пальцами как пинцетом. Ей по душе катающиеся игрушки, которые можно подкатывать к себе. И возможно, у нее начинает формироваться особая привязанность к какой-то игрушке или предмету – плюшевой зверушке, любимому одеяльцу.