Человек, который молчал

Наступил май. Саша заканчивал четвертый класс. Позади была начальная школа, а на душе лишь грусть и тоска. Наш герой ничего не помнил, кроме боли и обид, которые ему причинили одноклассники. Шёл последний урок. Ребята находились в предвкушении веселья, ожидая долгожданных каникул. На улице всех ждала тёплая погода. Лучи солнца падали на старые расцарапанные парты – лето уже вовсю вступало в свои права. Всем хотелось гулять, и Саше в том числе. Мальчик сидел за третьей партой и наблюдал за своими сверстниками, которые весело переговаривались между собой и громко смеялись. Смех разносился по всему классу. Он хотел стать частью этого праздника, но боялся быть снова отвергнутым, поэтому оставался в полном одиночестве.

С наступлением летнего тепла наш герой чаще проводил время на улице, где также играли соседские мальчишки и девчонки, отношения с которыми у него были немного лучше, чем с одноклассниками. Среди излюбленных игр Саша предпочитал прятки, жмурки и классики. В то время у него появился интерес к лёгким видам спорта, которые доставляли радость. Больше всего ему нравилось прыгать через скакалку. Мальчик подолгу тренировался около подъезда и был совершенно одержим этим занятием. Так он хотел привлечь внимание девчонок – они принимали его в свою компанию и подключали к другим играм. Скакалка, пожалуй, единственный вид спорта, который приходился по душе нашему герою: здесь не было никакой борьбы и агрессии, а лишь азарт и удовольствие от самого процесса. В этом деле он чувствовал себя полностью свободным, целиком отдаваясь любимому увлечению.

Летом ученики во главе с Валентиной Ивановной собрались ехать за город отмечать выпускной. Саша любил выезжать на природу и с нетерпением ждал этого дня. Он морально готовился к предстоящему событию, днями напролёт размышляя о том, как сможет использовать отдых со сверстниками и подружиться с ними. Настало долгожданное утро. Саша сложил вещи и решил забросить в рюкзак скакалку, надеясь, что она поможет отличиться от остальных. Он набросил на плечи ранец и вышел на улицу. Утро встретило его теплыми лучами солнца, которые сопровождали до самой остановки. Когда все собрались, ребята сели в автобус и выехали за город. Саша сидел возле окна и любовался красотами природы: деревья расцветали и покрывались разноцветным красками, что не могло не радовать глаз. Добравшись до места, они вышли на поляну, где наш герой наслаждался пением птиц. Насекомые, животные, растительность – всё раскрылось лету после холодной затяжной зимы.

Ребята расположились на пляже около реки, потом разбились на маленькие группки, общаясь между собой, но Саша оставался в полном одиночестве. Он поджидал удобного момента, когда сможет вытащить из рюкзака скакалку и подключить сверстников к своей игре, так как прекрасно знал правила и был уверен в собственной победе. Наш герой хотел стать лучшим из лучших и тем самым завоевать уважение ребят. Наблюдая за тем, как одноклассники легко между собой находят общий язык, он наивно полагал, что в этом нет ничего сложного: достаточно чем-то отличиться, чтобы тебя заметили и оценили. Попытки кого-то привлечь к своей игре вызывали лишь чувства неловкости и скованности. Саша не знал, что делать и как быть. Чтобы хоть с кем-то завязать разговор, предложил однокласснице попрыгать на скакалке, устроив тем самым соревнование. Но никто, кроме одной единственной девочки, больше не подключался – все были увлечены своими занятиями. Тогда он сам взял скакалку и начал прыгать через неё, демонстрируя своё мастерство и превосходство, ожидая положительной реакции. Но быстрых результатов не произошло. План провалился, и весь смысл этой задумки пропал. Да, он победил в соревновании, в котором участвовал один человек, поэтому вкус победы его не удовлетворил. И чтобы совсем не упасть лицом в грязь, решил рассказать о своей победе всем остальным. Это было последней надеждой… Одноклассники смотрели на мальчика с недоумением и не понимали, о какой победе идет речь. Саше так и не удалось их ни в чем убедить. Он держал в руках скакалку и корил себя, что затеял это. Идея, что скакалка сможет их сблизить, окончательно сдулась. Как со скакалкой, так и без неё, наш герой оставался полностью беспомощным.

Очередная попытка быть лучше среди сверстников не увенчались успехом. Сколько бы он ни пытался чем-то отличиться, его всё равно не принимали, считая чужим. Чем сильнее наш герой старался выделиться, тем больше отстранялся. Возможно, мальчик просто не знал, как выстраивать здоровые отношения с одноклассниками.