Читаем Человек кусает собаку полностью

Может показаться, что журналист создает новость, но это не совсем так. Событие происходит независимо от журналиста. Мало того, событие интересно и важно только его непосредственным участникам. И так продолжается до тех пор, пока редакция, или автор не сочтут событие достаточно важным для распространения. В этот момент появляется информационный повод. Фактически, повод для фиксации события, формирования новостного материала. Обсуждая процесс создания новостей, ученые обращаются к конкретным моделям. Пять из этих моделей – это профессиональная модель, зеркальная модель, организационная модель, политическая модель и модель гражданской журналистики.

Профессиональная модель – это когда опытные люди проводят определенные мероприятия для выбранной аудитории. Реакция аудитории имеет большое значение, потому что она может определить влияние, которое конкретная статья газеты оказывает на читателей.

Модель зеркала утверждает, что новости должны отражать реальность. Эта модель направлена на то, чтобы сосредоточиться на конкретных событиях и обеспечить точность отчетности.

Организационная модель также известна как модель переговоров. Она фокусируется на влиянии на различные новостные организации путем оказания давления на правительственные процессы.

Политическая модель подчеркивает, что новости отражают идеологические предубеждения людей, а также различные давления политической среды. Эта модель в основном влияет на журналистов и пытается формировать общественное мнение.

Модель гражданской журналистики – это когда пресса обнаруживает, что волнует людей, и использует это для написания статей. Это позволяет аудитории играть активную роль в обществе.

Модели создания новостей помогают определить, что это за новости и как они влияют на читателей. Но они не обязательно учитывают содержание печатных новостей и сетевых СМИ. Истории выбираются, если они имеют сильное влияние, содержат сцены насилия и скандала, являются знакомыми, местными, и своевременными.

Новости с сильным влиянием могут быть легко поняты читателем. Насилие и скандал создают занимательную и привлекающую внимание историю. Знакомство делает историю более интересной, потому что читатель знает, о ком идет речь. Близость может больше повлиять на читателя. Своевременная история получит больше внимания, потому что это текущее событие. Процесс отбора историй в сочетании с моделями создания новостей определяет эффективность и влияние СМИ в обществе.

Психология новости

Постоянное освещение войны в новостях может привести к стрессу и тревоге в обществе, или у индивидуума. Телевизионные репортажи о разрушении Всемирного торгового центра в 2001 году, которые повторяли одни и те же кадры снова и снова, привели к появлению симптомов психологической травмы, аналогичных тем, что пережили непосредственные свидетели и участники. Исследования показали, что дети были травмированы просмотром других пугающих событий, включая катастрофу Челленджера. Сами журналисты тоже переживают травмы и даже чувство вины.

Исследования также показывают, что постоянное представление о насилии в новостях заставляет людей переоценивать частоту его появления в реальном мире, тем самым повышая уровень страха в повседневных ситуациях. Что, между прочим, может и быть целью повестки.

Содержание и стиль доставки новостей, безусловно, оказывают влияние на широкую публику, при этом масштабы и точный характер этих эффектов трудно определить экспериментально. В западных обществах просмотр телевидения был настолько повсеместным, что его общее влияние на психологию и культуру оставляло мало альтернатив для сравнения.

Новости являются ведущим источником информации о мировых событиях для людей во всем мире. Согласно теории установления повестки дня, широкая общественность будет определять в качестве своих приоритетов те вопросы, которые освещаются в новостях. Модель установления повестки дня была хорошо подтверждена исследованиями, которые показывают, что обеспокоенность общественности, о которой сообщают сами люди, реагирует на изменения в освещении новостей, а не на изменения в самой основной проблеме. Чем меньше проблема явно влияет на жизнь людей, тем большее влияние могут оказать средства массовой информации на их мнение о ней. Сила установления повестки дня становится еще больше на практике из-за дублирования различными изданиям, распространяемого контента.

Кто заказывает музыку, тот аудиторию и танцует

Перейти на страницу:

Похожие книги

Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках
Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках

Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Редакционно-издательского Совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию.Четвертая книга посвящена оценочной основе педагогического процесса, перестройке процесса обучения и его мотивационно-оценочной основы.Эта книга, как и все издания, обращена к широкому кругу читателей: учителям, воспитателям, работникам образования, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука