Желая, чтобы мое сочинение вышло более полное, то я желаю побывать в Венеции на один год, и в тамошних архивах заняться перепиской дел, относящихся к моему вопросу.
Так как Венеция была первая соседка Черногории, и венецианские власти зорко следили за всем тем, что делалось в Черногории, в особенности если это касалось сношения с Россией, как это делает ныне Австрия, и делали обо всем доношения Сенату, то в тамошних архивах есть много дел по вопросу, труд изучения которого я взял на себя.
Но так как я не имею средств для приведения в исполнение этого моего великого желания, то всепокорнейше прошу ВАШЕ ИМПЕРАТОРСКОЕ ВЕЛИЧЕСТВО пожаловать на эту цель 1200 рублей, что дает мне возможность прожить в Венеции один год.
Надеюсь, что Царская Милость, которая многих осчастливила, и меня не мимоидет.
Кандидат С.-Петербургской Духовной Академии, черногорский уроженец Марко Драгович. С.Петербург 1 ноября 1882 г.» (АОНМЧ. Ф. князя и короля Николы, 1882, без номера).
Примечание:
Письмо хранится в личном фонде короля Николы, возможно, оно не было передано русской стороне. М. Драгович из России вернулся в Черногорию и стал секретарем Министерства просвещения и церковных дел Черногории. Он преподавал, занимался журналистикой, издал около 120 научных и популярных работ.
Приложение 16
Письмо попечителя Дома Анатолия Демидова, состоящего под покровительством императрицы Марии, П. П. Кутузова министру-резиденту в Цетинье К. А. Губастову от 26 июня 1898 г.
«Милостивый Государь Константин Аркадьевич.
При вверенном моему попечительству благотворительном и учебно-воспитательном учреждении, именуемом «Домом Анатолия Демидова», существуют, между прочим, две женские восьмиклассные (кроме приготовительного класса) школы: а) училище коммерческого счетоводства для подготовления счетчиц, кассирш, делопроизводительниц и коммерческих корреспонденток и б) рукодельно-профессиональная школа для подготовления учительниц в женские учебные заведения. Несмотря на постоянный наплыв в эти школы наших русских воспитанниц (в последние годы поступают на специальные курсы окончившие институтки и гимназистки), вследствие пробудившейся потребности в реальном образовании, заведение, по принципу, не отказывало в приеме и в образовании девиц, прибывших из южнославянских земель, причем, по недостаточности их средств, воспитывало и отправляло на родину на свой счет, так напр.: в 1885 г. привезена была из Болгарии 10-летняя девочка Наталья Павлова, окончившая курс в 1893 г. Затем в 1886 г. поступила 11-летняя девочка, сербская подданная Любица Стоянович (дочь учителя из Белграда) и по окончании курса в 1895 г. отправлена на родину. Наконец, в 1887 г. неожиданно привезены были из Черногории две семилетние девочки Марица Николич-Павлович и Ангелия Роганович (уроженки г. Цетинья). Как не достигшие определенного школьного возраста (10 лет) и как совершенно неграмотные не только по-русски, но и по-черногорски (так в письме –
1) Оказать им со своей стороны возможное содействие и покровительство. Они родные внучки черногорского воеводы Пеко Павловича и ныне отправились к нему.