«Четвёрка» по истории. Юмористическая повесть о школьной жизни

Сегодня в школе было родительское собрание. Васины папа с мамой долго решали, кому из них на него идти. Обычно на родительские собрания ходит мама, но в этот раз она идти решительно отказалась, сказав, что ей надоело выслушивать упрёки в свой адрес из-за оценок и поведения сына. Папа пробовал что-то возразить, но мама оставалась непреклонной, и в итоге идти на собрание пришлось всё же папе. Выходя из дома, папа строго (или даже грозно) посмотрел на Васю, и у того сердце ушло в пятки. Впрочем, учебный год ещё только начался, и вряд ли Вася успел настолько испортить свою репутацию в школе, чтобы его слишком уж сильно упоминали в негативном свете.

С родительского собрания папа вернулся в прекрасном настроении. Оказалось, у большинства Васиных одноклассников успеваемость по сравнению с предыдущим годом ухудшилась, и классный руководитель долго убеждала родителей в необходимости более активно интересоваться текущей успеваемостью детей. И ставила в пример — кого бы вы думали? Васю! У него-то всё наоборот: по истории из почти что двоечника в прошлом он в этом учебном году превратился в твёрдого хорошиста. Всем остальным ученикам надо брать с Васи пример.

Папа похвалил сына за достигнутые успехи и сказал, что он надеется, что Вася и дальше будет прилагать достаточные усилия, чтобы хорошо учиться.

Вася был очень рад и от гордости за себя и свои успехи долго не мог заснуть. Ночью ему приснилось, что четвёрки и пятёрки по истории в его дневнике появляются каждую неделю, и в конце учебного года его ставят в пример как самого лучшего ученика в классе по этому предмету.

7 октября

Папины слова о надежде на хорошую учёбу сына не выходили у Васи из головы. Он и сам хотел бы не разочаровывать папу и учиться на одни четвёрки и пятёрки. Но тогда надо будет отказаться от той стратегии поведения, которую Вася для себя наметил; надо будет прилагать дополнительные усилия. Напрягаться же Васе совсем не хотелось. Да пока всё и так идёт неплохо: ни троек, ни тем более двоек по истории у Васи в этой четверти нет. Может, и дальше всё будет получаться само собой, и в этих самых дополнительных усилиях не будет необходимости?

Ладно, утро вечера мудренее, Вася подумает об этом позже.

8 октября

Объявили, что на следующем уроке истории будет контрольная работа по всем предыдущим темам. Надо бы подготовиться, но ведь для этого надо прочитать в учебнике целых 12 параграфов! Вася посчитал количество страниц в этих параграфах и понял, что вряд ли такое количество можно осилить за один раз. В конце концов, про жизнь детей в Старой Ладоге и Новгороде Вася и так знает почти всё, а остальное наверняка можно будет списать.

14 октября

Оказалось, что в контрольной работе всего один вопрос про Старую Ладогу и Новгород, да и тот не про отсутствие школ и не про работу на огороде. Остальные вопросы вообще непонятно про что. И кто только придумывает такие вопросы для контрольных? Как ученики должны на них отвечать? Что-то, конечно, удалось списать, но даже смысл списанного был Васе не слишком понятен. Если так и дальше пойдёт, немудрено будет снова скатиться на двойки. Хорошо только то, что скоро каникулы, и контрольных работ до конца четверти больше не ожидается.

15 октября

Уф, за контрольную у Васи тройка. Жаль, конечно, что всего тройка, Вася уже успел привыкнуть к тому, что он достоин оценок получше, и поэтому немного расстроился из-за полученной тройки, хотя глубоко в душе и понимал, что контрольную он написал плохо и вряд ли его работа может быть оценена высоко.

Но чуть поразмыслив, Вася понял, что на самом деле у него всё идёт просто отлично: во-первых, тройка — это всё же положительная оценка; во-вторых, у Васи уже есть три положительные оценки по истории, а значит, неаттестация в четверти ему не грозит; в-третьих, средний балл по истории у Васи на данный момент — «три целых шестьдесят семь сотых», и если до конца четверти всё останется как есть, у него за четверть выйдет не просто положительная оценка, а целая четвёрка! Неужели так на самом деле может быть? Надо бы подержать за себя кулачки.

21 октября

Быть хорошистом, оказывается, очень выгодно. Чем ближе к концу четверти, тем меньше на тебя обращает внимание учитель. Это и понятно, ему ведь надо добиться того, чтобы у каждого ученика было как минимум по три оценки в журнале, да и те не должны быть сплошными двойками. Вот и спрашивает он из последних сил двоечников-троечников, вытягивая будто клещами из них хоть пару слов, чтобы иметь возможность поставить хотя бы какую-нибудь положительную оценку. Дело это небыстрое, и до остальных учеников учитель за время урока дойти просто не успевает.

Так что Вася, как уже имеющий три оценки, в число опрашиваемых прямо сейчас не входит, и поэтому он с чистой совестью сидел за своей партой и весь урок перешёптывался с соседом.

22 октября