Читаем Что делать, если ребенок не хочет… полностью

Решение вашей проблемы здесь и сейчас: вы действуете правильно, не вступая в борьбу каждый раз, когда ребенок пьет. Поскольку в конечном итоге выиграть это сражение должны вы, в определенный момент проявите твердость и решительность. Научите ребенка пить из чашки.

Начинать учить ребенка пить из чашечки можно, даже не дожидаясь первого дня рождения. Чем раньше произойдет знакомство ребенка с этим предметом, тем лучше. Малыши легко привыкают ко всему новому.

• Выберите безопасную чашку для малыша. Чашка должна быть из небьющегося материала. Обратите внимание на чашки с утяжеленным дном, они более устойчивы.

• Выберите удобную чашку. Нельзя сказать, что есть идеальная чашка, которая придется по вкусу каждому малышу. Вы должны сами выбрать чашку, которая будет удобна именно для вашего ребенка. Это может быть чашечка с одной или двумя ручками, чтобы ребенку было удобнее держать ее. Некоторые дети предпочитают чашку без ручек. Есть вариант – использовать поильничек. Это своего рода переходный момент от бутылочки к чашке. Ребеночек будет учиться пить маленькими глоточками, и постепенно перейдет к чашке. Не все дети любят поильник, но попробовать можно, – возможно, вашему крохе такой вариант понравится.

• Удобно усадите ребенка. Перед первым знакомством с чашкой ребенок не должен испугаться. Посадите его так, чтобы он чувствовал себя в безопасности: к себе на колени, на стульчик для кормления и т. п. Главное, чтобы ребенку было комфортно.

• Начните с воды. Первое, что предложите ребенку попробовать из чашки, – это простой кипяченой воды. Потом попробуйте дать ребенку сок, компот или молоко.

• Используйте способ «глоток за один раз». При этом ребенок за одно прикосновение к чашке должен сделать один глоточек. Наполните чашку небольшим количеством любой жидкости, поднесите ее к ротику малыша, немного наклоните, путь ребенок попробует пару капель. Потом уберите чашку, чтобы дать ребенку сделать глоток и не захлебнуться. Повторите еще раз. Иногда ребенок не понимает, что ему нужно делать, и выплевывает воду. Поэтому маме нужно запастись терпением, в скором времени малыш все-таки научится пить.

• Поощряйте стремление ребенка попробовать пить самостоятельно. Если ребенок вырывает чашку у вас из рук – не сопротивляйтесь, дайте ему попробовать. Некоторые дети начинают орудовать чашкой в достаточно раннем возрасте. Конечно, ребенок может вылить все ее содержимое на вас или на себя. Но без ошибок в этом тяжелом деле никак не обойтись, это часть обучения. Поэтому лучше используйте теплое время года и простую воду, которая не испачкает вещи и быстро высохнет.

• Будьте готовы к нежеланию ребенка пить из чашки. Ваш малыш может категорически отказываться пить из чашки. В таком случае настаивать – это не выход. Если ребенка заставлять, вы можете выработать у него стойкую негативную реакцию к новому предмету. Забудьте о чашке на пару недель, потом попробуйте опять. Испытывая удачу еще раз, возьмите другую чашку, чтобы ребенок не вспомнил негативное отношение прошлого опыта. Пусть малыш немного поиграет с пустой чашкой, потом налейте туда воды и покажите, как пьете вы, и дайте попробовать малышу. Возможно, увидев, как пьют взрослые, ребенку и самому захочется попробовать.

Рано или поздно ребенок все-таки начнет пить из чашки. Некоторым эта наука дается легко, некоторым – сложнее. Если малыш категорически не хочет пить из чашки, попробуйте научить его пить из трубочки. Дети обычно очень любят пить именно из нее. Постепенно малыш перейдет и к чашке.

• Если приходится отучать более старшего ребенка от бутылочки, то можно немножко схитрить. Например, нужно показать ребенку, что пить из чашки просто вкуснее, чем из бутылочки. Как это сделать? Некоторые мамы специально немного пересаливают жидкость в бутылочке или кладут мало сахара. Ребенок пробует – невкусно, а мама предлагает ему чашку. А там-то как раз вкусно!

Если родители сами все время пьют из бутылки, не наливая жидкость в чашку, то ребенок, подражая им, по-прежнему признает только бутылочку. Ведь подражание взрослым – едва ли не главный способ обучения ребенка. Чтобы помочь малышу отказаться от бутылочки, родители должны сами постоянно демонстрировать ребенку, до чего же приятно и удобно пить из чашки!

Как расстаться без слез с любимой одеждой

Точно так же, как бывает трудно расстаться с соской или любимой игрушкой, многим малышам тяжело расстаться с любимыми вещами.

Перейти на страницу:

Все книги серии Психология детства

Похожие книги

История России
История России

Издание описывает основные проблемы отечественной истории с древнейших времен по настоящее время.Материал изложен в доступной форме. Удобная периодизация учитывает как важнейшие вехи социально-экономического развития, так и смену государственных институтов.Книга написана в соответствии с программой курса «История России» и с учетом последних достижений исторической науки.Учебное пособие предназначено для студентов технических вузов, а также для всех интересующихся историей России.Рекомендовано Научно-методическим советом по истории Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия по дисциплине «История» для студентов технических вузов.

Александр Ахиезер , Андрей Викторович Матюхин , И. Н. Данилевский , Раиса Евгеньевна Азизбаева , Юрий Викторович Тот

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Учебная и научная литература
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет

Мария Монтессори – прогрессивный итальянский педагог, разработавший инновационную систему воспитания детей вплоть до подросткового возраста. В своей книге она доказывает право ребенка на активную деятельность, направленную на познание окружающего мира и развитие внутренних ресурсов за счет исследования и творческих усилий. В книге также содержится описание педагогических приемов при работе с классом, затрагиваются проблемы дисциплины, особенности индивидуальных занятий, вопросы личной гигиены, соблюдения порядка, манеры поведения и умения вести беседу. Также говорится о важности гимнастики и упражнений на развитие определенных мышц, о привлечении садоводства и огородничества в качестве методов развития ощущений у маленьких детей и о многом другом.

Мария Монтессори

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей