Читаем Что ты выберешь? полностью

Выход за пределы зоны комфорта причиняет… неудобство. Ставить на кон свой привычный мирок, рискуя потерпеть неудачу, очень нелегко. Чем больше рискуешь, тем больше шансов проиграть, а это всегда неприятно. Но если стараешься не рисковать, чтобы таким образом избежать неудачи, в результате проигрываешь гораздо больше. Как выясняется, такая стратегия гораздо более разрушительна для долгосрочного успеха и общего благополучия, чем стратегия ставить все на одну карту и проигрывать. Когда я бросаю вызов, я имею гораздо больше шансов на провал (во всяком случае это частенько дорого мне обходится), но цена за боязнь риска и неудач намного выше.

В начале своей карьеры Джим Берк, ныне весьма успешный СЕО компании Johnson & Johnson, узнал от легендарного президента этой компании генерала Джонсона, насколько важно уметь рисковать. После того как Берк начал работать в компании, он вывел на рынок несколько безрецептурных лекарств для детей. И все эти продукты с треском провалились. Его вызвали на ковер к генералу Джонсону — как он полагал, чтобы уволить. Вместо этого генерал Джонсон протянул ему руку и сказал: «Я просто хочу поздравить вас. Секрет любого бизнеса — в умении принимать решения. Если вы не будете ничего решать, вы не будете и проигрывать. Для меня самая трудная работа — это заставить людей самостоятельно принимать решения. И если вы вновь сделаете ту же ошибку, я вас уволю. Но я надеюсь, что в дальнейшем ваши решения будут верными и вы поймете, что неудач всегда больше, чем успехов».

Генерал Джонсон призывал своих сотрудников выходить за пределы безопасной зоны, где им все знакомо и стабильно. Он призывал рисковать. Берк исповедовал ту же философию, когда сам стал начальником. «Мы не будем расти, если не будем рисковать. История любой успешной компании — это история множества неудач». Журнал Fortune назвал Берка одним из величайших руководителей всех времен. А все потому, что еще в самом начале своей карьеры он узнал о том, что для достижения успеха необходимо рисковать, необходимо выходить из зоны комфорта и расширять свои возможности.

В каких областях своей жизни вы боитесь выйти из зоны комфорта? Мешает ли этот страх двигаться вперед? Расширяйте границы своего мира!

<p>67</p><p>Смириться с тем, кем себя считаешь,</p><p><emphasis>или</emphasis></p><p>Стать тем, кем хочешь быть</p>

Представление человека о самом себе и есть судьба.

Натаниэль Бранден

У каждого из нас есть свой образ — или образ того человека, каким, по нашим представлениям, мы должны быть. Эта концепция «я» может оказывать и положительное влияние, но может и причинять нам вред. Концепция «я» — это зачастую набор слов о неких чертах характера, которые мы приписываем себе, или набор каких-то действий, которые мы должны или не должны совершать. Например, мой образ себя может состоять из таких узких определений, как: «я умный», «я привлекателен», «я умею сочувствовать». Кроме того, наш образ может включать и такие ограничивающие убеждения: «я не заслуживаю счастья», «я должен быть идеальным», «я не могу освоить математические вычисления», «я ничего не стою» и так далее. Этот образ, концепция «я», будь она положительная или отрицательная, может брать свое начало в том посыле, который мы получили еще в детстве от взрослых, проистекать из прошлого опыта или из глубоко укоренившихся культурных норм.

Концепция «я» влияет на все: на то, что мы думаем о себе и о мире, на то, как мы ведем себя, как мы проживаем нашу жизнь в целом. И все же, несмотря на то значительное влияние, которое образ собственного «я» оказывает на все, что мы делаем, его можно изменить. Мы можем создать новые установки, которые кажутся нам более полезными и которые со временем заместят прежние, устаревшие. Для этого следует объединить мысленные усилия и необходимые действия. Проявив упорство, то есть просто повторяя определенные установки и меняя свое поведение в соответствии с ними, мы можем изменить и восприятие самих себя.

Одно из самых полезных упражнений по саморазвитию, которое я регулярно практикую, — это список характеристик, которые отражают тот образ, каким я хочу быть и каким хочу себя видеть. Я просто зачитываю себе этот список.

Это упражнение очень пригодилось мне, когда я узнал, что мой внутренний голос, который я так часто слышал у себя в голове и который определял всю мою концепцию «я», не всегда говорит со мной с позиции сочувствия или помощи. Например, сочетание установок «я недостаточно хорош» и «я не имею права ошибаться» лежало в основе моей борьбы с перфекционизмом. После того как я узнал о той цене, которую плачу за эти установки, я решил заменить их на более полезные, такие как «я даю себе разрешение на ошибку» и «я играю, мне просто весело». Эти установки могут оказаться неподходящими или даже вредными для кого-то другого, но для меня они имеют огромное значение.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры
Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры

Перед вами одна из основополагающих культовых книг по психологии человеческих взаимоотношений. Система, разработанная Берном, призвана избавить человека от влияния жизненных сценариев, программирующих его поведение, научить его меньше «играть» в отношениях с собой и другими, обрести подлинную свободу и побудить к личностному росту. В этой книге читатель найдет много полезных советов, которые помогут понять природу человеческого общения, мотивы собственных и чужих поступков и причины возникновения конфликтов. По мнению автора, судьба каждого из нас во многом определяется еще в раннем детстве, однако в зрелом возрасте она вполне может быть осознана и управляема человеком, если он этого захочет. Именно с публикации этого международного бестселлера в нашей стране начался «психологический бум», когда миллионы людей вдруг осознали, что психология может быть невероятно интересной, что с ее помощью можно многое понять в себе и других.

Эрик Леннард Берн

Психология и психотерапия
Психология поведения жертвы
Психология поведения жертвы

Современная виктимология, т. е. «учение о жертве» (от лат. viktima – жертва и греч. logos – учение) как специальная социологическая теория осуществляет комплексный анализ феномена жертвы, исходя из теоретических представлений и моделей, первоначально разработанных в сфере иных социальных дисциплин (криминологии, политологии, теории государственного управления, психологии, социальной работы, конфликтологии, социологии отклоняющегося поведения).В справочнике рассмотрены предмет, история и перспективы виктимологии, проанализированы соотношения понятий типов жертв и видов виктимности, а также существующие виды и формы насилия. Особое внимание уделено анализу психологических теорий, которые с различных позиций объясняют формирование повышенной виктимности личности, или «феномена жертвы».В книге также рассматриваются различные ситуации, попадая в которые человек становится жертвой, а именно криминальные преступления и захват заложников; такие специфические виды насилия, как насилие над детьми, семейное насилие, сексуальное насилие (изнасилование), школьное насилие и моббинг (насилие на рабочем месте). Рассмотрена виктимология аддиктивного (зависимого) поведения. Описаны как подходы к индивидуальному консультированию в каждом из указанных случаев, так и групповые формы работы в виде тренингов.Данный справочник представляет собой удобный источник, к которому смогут обратиться практики, исследователи и студенты, для того, чтобы получить всеобъемлющую информацию по техникам и инструментам коррекционной работы как с потенциальными, так и реализованными жертвами различных экстремальных ситуаций.

Ирина Германовна Малкина-Пых

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология общих способностей
Психология общих способностей

Цель данной книги – изложение теоретических оснований психологии общих способностей человека (интеллекта, обучаемости, креативности). В ней анализируются наиболее известные и влиятельные модели интеллекта (Р.Кэттелла, Ч.Спирмена, Л.Терстоуна, Д.Векслера, Дж. Гилфорда, Г.Айзенка, Э.П.Торренса и др.), а также данные новейших и классических экспериментов в области исследования общих способностей, описывается современный инструментарий психодиагностики интеллекта и креативности. В приложении помещены оригинальные методические разработки руководимой автором лаборатории в Институте психологии РАН. Информативная насыщенность, корректность изложения, цельность научной позиции автора безусловно привлекут к этой книге внимание всех, кто интересуется психологией, педагогикой, социологией.

Владимир Николаевич (д. псх. н.) Дружинин , Владимир Николаевич Дружинин

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука