Дар аутизма. Раскрытие секретов мудрых сердцем

Интуитивная способность некоторых дельфинов «лечить» врожденные аномалии людей звуком была научно доказана и получила сравнение с медицинским методом лечения ультразвуком. Эта высочайшая степень акустической чувствительности животных привлекла международное внимание после цунами, обрушившегося в декабре 2004 года на побережье Шри-Ланки и Индии, из-за которого погибло более 150 тысяч человек в нескольких странах, при том что было обнаружено очень мало мертвых животных. Сразу предчувствуя приближение разрушительных волн, слоны, по свидетельствам очевидцев, издавая пронзительные вопли, устремлялись на возвышенности, собаки отказывались выходить на улицу, фламинго покидали низменные территории, а животные в зоопарках прятались в убежища.

Подтверждая результаты исследований синхронизации сердечных и мозговых вибраций, проведенных институтом HeartMath, эксперимент австралийского исследователя Стивена Берча, автора книги «Эффекты взаимодействия дельфинов и людей», показывает, что в процессе и после плавания с дельфинами у человека происходит синхронизация электроэнцефалограммы; то есть у людей снижается частота мозговых волн и прибавляется энергии. Может ли подобная синхронизация с дельфинами привести к раскрытию неограниченных возможностей в общении с аутистами? Это кажется весьма правдоподобным, и эту гипотезу мне подтвердил человек, близко знакомый с обеими сторонами вопроса.

С 1988 года Мэйси Джозеф является основателем и главным руководителем лечебного дельфинария «Жизнь от всего сердца», что находится недалеко от побережья Флориды и южного побережья Мексики и в котором действует шестидневный лагерь для детей с ограниченными возможностями. Мэйси, по ее словам, занялась организацией этого дельфинария по личным причинам: «В период восстановления после рака груди я плавала с дельфинами, и тогда впервые с тех пор, как мне поставили диагноз в 30 лет, я точно знала, что все будет в порядке. Это ощущение полного благополучия мне передали дельфины, и я хотела подарить такую возможность и другим людям». Опыт проведения сеансов плавания с дельфинами убеждает Мэйси в том, что «когда дети-аутисты проходят „дельфинотерапию“, в их состоянии иногда происходят потрясающие изменения. Я могу рассказать много, очень много историй о позитивных переменах, произошедших с людьми, которые участвовали в „дельфинотерапии“».

В ответ на мой изначальный вопрос о коммуникации с животными, Мэйси поделилась со мной одной конкретной историей. Когда я поведал ей о своем желании узнать те секреты, которые дельфины раскрывают только ее клиентам-аутистам, Мэйси тут же вспомнила историю, которая стала убедительным ответом на мой вопрос, и подтвердила мои интуитивные догадки по поводу общения между животными и аутистами. Мэйси представили Майка, 5-летнего мексиканского мальчика-аутиста, пояснив, что он не обладает адекватными речевыми навыками: говорил он редко, но и тогда это были лишь какие-то возбужденные нечленораздельные выкрики. «Он был настолько неразговорчив, — поражалась Мэйси, — как будто речь вообще не соответствовала его натуре».

Когда Майка познакомили с дельфинами, ему так понравилось общаться с ними, что после сеанса он находился как будто в эйфории, опьяненный этим переживанием. Во время плавания Майк просто сиял от радости, переполняемый невыразимыми эмоциями — его слова были узниками неврологических ограничений, исключающих его вербальное самовыражение. Мэйси уже привыкла наблюдать подобные реакции у бесчисленного множества других неговорящих детей. Как Мэйси, так и Энди, тренер дельфинов, который работал в тот день в бассейне вместе с Мэйси, почувствовали, что с мальчиком произошло какое-то чудо. Завороженный моментом, Энди решил попытаться заговорить с ним, и мягко спросил: «Майк, что сказал тебе дельфин?» И Майк без колебаний, захлебываясь от радости, мгновенно выпалил одно слово: «Любовь!»

Глава 5. Предки-союзники

Зорко одно лишь сердце; самого главного глазами не увидишь.

Антуан де Сент-Экзюпери. «Маленький Принц»

В День Отца, 18 июня 2006 года я собрал нескольких друзей, неговорящих, но умеющих печатать в той или иной степени. На эту встречу мы пригласили писателя, который дал задание группе — попросил участников записать свои мысли о каком-либо значимом в их жизни человеке.

Также в то воскресенье к нашей группе присоединился новичок, юноша-аутист по имени Аарон. На собрание его сопровождали его мать, отец и помощник. Это было волнующее событие для Аарона: новое окружение с незнакомой обстановкой, звуками и запахами, и новые друзья, к которым, несмотря на их дружелюбие, еще нужно было привыкнуть. Весь первый час Аарон ерзал, вертелся и как будто никак не мог расслабиться и сосредоточиться, что вполне понятно. Я предложил помочь ему печатать, но он как будто не расслышал.