Октябрь 1988 г. – февраль 1999 г. – обучение на десятилетних курсах повышения квалификации педологов РСУ при АБВГДейке «Интегративный подход в коррекционной работе авторитетов и цириков в условиях перестройки. Антикризисная работа и некоторые проявления КУ-КУ».
4. Дополнительные нагрузки.
а). На уровне У-А.
Являясь в прошлом комсомолкой, спортсменкой и просто красавицей, я с удовольствием курирую молодых педологов и педолгш РСУ № 79, я отвечаю за состояние педологической работы в специальных группах, организацию и проведение обследования базара детей в массовках, проведение сходок по отбору и зачислению детей в педологические группы, помощь всем в работе по линии Москва-Пекин, взаимосвязь с родителями и родителями их родителей.
В 1975-96 «учебном году» (точно не помню) я, кажется, провела открытое занятие для родителей на тему: «Дифференциация звуков С – Ш – З – Ж в словах и фразах «иди в ж…», «иди на х…» на материале лексики русских народных, блатных хороводных сказок о животных.
В мае 1996 г. совместно с дядей Колей было проведено занятие – викторина на тему «А-У! Где ты?».
В 1997-98 учебном году для педологов и родителей я показала слайд-фильм «В гостях у тёти Груни», «Дядя Хаим» (по теме «У нас не все дома»).
На педсходах в РСУ мною прочитаны стихи Зябликова И.Н. и Пушкина А.С. (раннее, неопубликованное):
Я осилила доклады и провела телепередачи на ОРТ, РТР, НТВ по темам: «Клинико-физиологические основы запорных механизмов речи в период полового созревания», «Дидактические игры на деньги и упражнения по автоматизации и дифференциации звуков в системе работы ИТУ».
16 раз была отмечена в годовых отчётах МВД и ФСБ. В 1998-99 учебном году я прочитала доклад на тему «Дифференцированный подход-отход к обучению и перевоспитанию детей с речевой КУ-КУ в условиях полного КУ-КУ».
б). На уровне района.
С 1964 г. я стала членом ликвидационной комиссии педологов Приморского района. Нами отстреляны 68 девочек и 79 мальчишечек с присвоением им 1-ой, 2-ой квалификационной категории.
Я вхожу в состав творческой группы старших тётенек района, участвую в разработке нового планирования работы в спец. группах. Активно работала при проведении «круглых столов» КМО на темы:
январь 1995 г. – «Обучение художественному свисту»;
март 1995 г. – «Формирование матерного словаря»;
декабрь 1996 г. – «Пути повышения эффективности работы с утра до ночи»;
ноябрь 1997 г. – «Индивидуализация работы и отдыха»;
февраль 1998 г. – «Психологизация коррекционной работы (взаимосвязь сна и отдыха после оттяжки).
Мною не проведены открытые занятия по теме методической разработки для зеков:
1996 г. – «Путешествие в мир грёз» в наркологическом диспансере;
1997 г. – 1). Звуковой анализ буквы У на материале лексической темы «Насекомые» (6-ой ликёроводочный комбинат им. В.С.Черномордина).
2). Звукослоговой синтез слов «накась-выкусь» со стечением согласных звуков (дидактическая игра – путешествие «иди ты на х…»)
1998 г. – «Взаимосвязь формирования правильного звукопроизношения и звукового анализа слов КОЗЁЛ, ПРИДУРОК, УРОД, СТЕРВА, ДЕБИЛ, Г…О»[25]
.Свой обалденный опыт передаю молодым корешам озера «Долгое».
На ежегодных курсах повышения квалификации девочек и мальчиков, пацанов и пацанок я прочитала лекции на темы: «Развитие речи в троллейбусе. Норма и патология»; «Основные виды речевых нарушений у водителей такси»; «Психолого-педагогические особенности продавцов мелкого опта»; «Взаимосвязь в работе «Старое скупаем, новое крадём»; «Крыша едет у того, кто КУ-КУ уже давно».
По последней теме провела открытые занятия на материале лексики «Гашиш», «LSD», «Крэк», «Молдавский портвишок».
Мною просмотрены фильмы: в январе 1995 г. – «Рабыня Изаура»; в феврале 1995 г. – «Белое солнце пустыне»; в марте 1995 г. – «Бей первым, Фреди»; в декабре 1996 г. – «В гостях у Кузьмича»; «Кузьмич» часть 1, часть 2; в мае 1997 г. – 3 раза ходила в зоопарк и один раз в мужскую баню; в феврале 1998 г. – была у Апрашки (рынок «Апраксин Двор»); в апреле 1998 г. – вымыла посуду; в мае 1998 г. – два дня не пила.
На многие занятия я «забила болт».