Дело хакерского клуба. Том 1

Друзья не успели на это отреагировать, потому что услышали, как по полу тихо, неторопливо шаркают шлепанцы, и почувствовали недоброе. В кабинет зашел Чон Тэпаль. И стал центром внимания – все ученики устремили на него свои взгляды. Учитель дошел до доски и написал свое имя крупными буквами, а после сказал:

– Открывайте учебники.

Ребята зашуршали страницами, где-то что-то упало, видимо, кто-то уронил учебник, но никто не издал ни звука. А Ноыль пристально рассматривал Чон Тэпаля. Немытые жидкие волосы, старенький костюм, очки в массивной оправе. Завершали образ серые шлепанцы в пятнах от грязи. Учитель был модным. Модным кошмаром.

Чон Тэпаль продолжил говорить, увидев, что большинство учеников открыли учебники и готовы внимать ему:

– Рад видеть вас в своей группе A. Здесь собрались лучшие из лучших. В течение учебного года вы узнаете гораздо больше, чем ребята из других групп. Надеюсь, вы хорошо справитесь с углубленной программой.

Ноыль огляделся: все смотрели на учителя с горящими глазами, гордые собой. Особенно Тэсу, он просто светился от радости, услышав слово «лучший».

– На уроке вы будете работать в группах. Если группа правильно отвечает на вопрос, то каждый ее член получает баллы на свой ученический.

В классе начались перешептывания. Чон Тэпаль уже собирался успокаивать ребят, как Рани внезапно подняла руку.

– У тебя вопрос? – отозвался Чон Тэпаль.

– А если мы получим много бонусов? Есть ли в этом какая-то выгода?

Все в классе затаили дыхание от настолько прямого и смелого вопроса Рани.

– Любопытная, значит. Хорошо, – сказал Чон Тэпаль, развернулся к доске и вывел на ней число 1000.

– Система, принятая в нашей академии, в корне отличает ее от всех остальных учебных заведений. И она заключается в написанной мной цифре. Дай свой ученический, – обратился Чон Тэпаль к девушке, сидящей в первом ряду.

Она тут же без слов открыла сумку, достала ученический и передала его учителю. Чон Тэпаль взял его, высоко поднял, так чтобы всем было видно, и продолжил:

– Вам ведь уже сказали, что в пределах школы вы можете использовать полученные баллы как настоящие деньги?

Ребята тут же оживились и стали слушать еще внимательней, чем до этого.

– В школе есть четыре математические группы: A, B, C, D. У трех из них есть общее количество баллов, которые можно получить, – 200. У группы A их на 200 больше, то есть всего 400.

Чон Тэпаль написал последнее число на доске.

– Количество начисленных вам баллов будет зависеть от сложности выполненного задания. Общая сумма полученных баллов будет равномерно распределена среди всех членов группы и зачислена на их ученические. 1 балл равен 10 тысячам вон. Стипендиальный фонд нашей академии составляет 10 миллионов вон. И с помощью описанной мной системы он справедливо распределяется между всеми учениками в зависимости от их достижений.

Ребята от удивления не смогли сдержать эмоций, и в классе раздались восторженные восклицания. В этой системе было неважно, где стать лучшим – в классе или школе. Никто не мог оторвать взгляд от доски с волшебным числом 400. Тэсу, для которого количество баллов служило бы доказательством его способностей. Рани, которая была готова ради денег на все. Арым, которая хотела купить наушники из лимитированной серии с принтом своего любимого айдола. И конечно же, Ноыль, который мечтал проапгрейдить свой ноутбук. Все они смотрели на доску с надеждой.

«Да, в этой школе будет нескучно», – с предвкушением подумал Ноыль.

Лишь Паран оставался безразличным к происходящему.

– Также баллы будут начисляться за отношение к учебе, посещаемость занятий и на основании других критериев. Позже ваш классный руководитель подробно объяснит, как работает эта система. Все родители уже о ней знают, им были отправлены письма. Сейчас я дам вам десять минут. Разделитесь за это время на группы по четыре человека. Десять минут и ни секундой больше! – и Чон Тэпаль засек время.

После этого он подошел к окну и стал наблюдать за тем, что происходит на улице. Только тогда ребята ожили, в кабинете началось движение. Рани обернулась к Ноылю с предложением, от которого невозможно было отказаться.

– Трое у нас уже есть, так?

– А если я не хочу быть с тобой в группе? – Ноыль попытался возразить.

– Кто-то что-то сказал или мне послышалось? А, неважно, нам нужен еще один человек.

Рани проигнорировала слабый протест Ноыля и стала осматривать класс в поисках подходящего кандидата. Он должен хорошо разбираться в математике, чтобы можно было зарабатывать баллы.

– Ау, я не хочу объединяться с тобой. Рани, ты с математикой не дружишь. А мне нужно видеокарту обновить, оперативную память…

– Ноыль, у тебя все равно других друзей тут нет. Так, я решила. Четвертым у нас будет Паран.

Рани повернулась в его сторону и увидела, что Тэсу уже подошел к их гению.

– Давай к нам в группу. Как раз одно место осталось, – предложил он.

– Нет.

Отказ прозвучал безапелляционно.

– Все равно нужно будет с кем-то объединиться. А меня ты знаешь. И Джисока тоже. Давай вместе получим все баллы, – не сдавался Тэсу.