Дети индиго. 10 лет спустя

Когда они полностью реализуют себя, мир бизнеса отразит ценности духа так же, как в наши дни он отражает ценности личности. Пока человечество будет пытаться найти гармонию между личностью и духом, компании перейдут от внешней власти — конкуренции за долю рынка и средства инвесторов — к подлинной власти, для которой основным приоритетом станет развитие человека и улучшение условий жизни на Земле.

Похоже, что ждать нам осталось недолго!

Послание Изабель Лил, доктора философии Португалия

В этой части книги мы помещаем небольшое письмо, адресованное нам с Джен (мы его немного отредактировали для ясности).

Изабель Лил защитила диссертацию по менеджменту и в течение двадцати лет работала в различных португальских и международных компаниях. Будучи сотрудником авиакомпании «British Airways», она путешествовала по миру и многое узнала об альтернативной медицине. В настоящее время она работает с детьми и хотела бы поделиться с нами некоторыми наблюдениями.

Дорогие Ли и Джен!

Мой путь начался с желания решить свои личные проблемы и стремления к духовному росту, которое заставило меня посмотреть на человеческую природу другими глазами. И чем дальше я продвигалась по этому пути, тем более открытой становилась. Такой я была когда-то в детстве. Вернулась моя прозорливость, я смогла более ясно и отчетливо видеть окружающий мир и людей, которых мне доводилось встречать в жизни.

Я стала помогать детям, у которых не ладилась учеба в школе. Я воспитывалась в учительской семье, а у моей бабушки была собственная школа в Лиссабоне. Благодаря общению с родными я открыла для себя, что мне нравится работать с детьми. Эта работа помогла мне многое понять о жизни и о тех изменениях в человеческой природе, которые стали заметны в детях еще в начале 1980-х годов.

Я провожу семинары по всей Португалии, стараясь донести эту информацию до людей, имеющих отношение к детям. На мои занятия приходят психологи, врачи, родители, воспитатели детских садов, студенты.

Поначалу, увлекшись различными методами духовного развития, я ставила перед собой цель поправить здоровье и усовершенствовать свою личность. Но со временем я стала работать с другими людьми. Я начала проводить занятия с детьми, и передо мной открылся новый мир. Мой интерес к детям побудил меня к поиску новых знаний. Я искала способы, как увлечь детей, как применить энергетические упражнения для повышения их успеваемости в школе, как решить их семейные проблемы.

Однажды в книге Нэнси Тэпп я прочла о цветах, окружающих некоторых людей, а также об их влиянии на личность и уровень осознанности человека. Так я открыла для себя феномен Индиго, а позднее узнала о Кристальных и Радужных Детях.

Я стала работать исключительно с детьми и их семьями. Меня приглашали для участия в телепередачах, после которых ко мне за консультацией обращались многие родители. Я стремлюсь помочь детям на их духовном пути, а также родителям, которые хотят познать себя. После наших бесед родители начинали понимать: чтобы обрести тот же уровень энергии и осознанности, каким обладают их дети, им необходимо много учиться, повышать уровень своей энергии, работать над улучшением обстановки в семье.

Тем временем в Португалии была издана ваша первая книга, и интерес к этой теме возрос. Я написала две книги на португальском: «Дети нового мира — Индиго» и «Кристальные дети — обитатели нового мира». В них я рассказала португальцам о реальных детях, которых мне доводилось встречать на приемах в клинике, где я работаю. Поскольку это, по моему убеждению, явление международное, я связалась с несколькими семьями из других стран. Их истории я также использовала в своей книге.

Полагаю, вам также хотелось бы узнать о португальских детях… Так вот, однажды ко мне на прием привели десятилетнего ребенка. Его семья живет на юге Португалии. Родители мальчика — активные участники медитационных групп, где они учатся повышать уровень своей осознанности. Ребенка привели ко мне, поскольку он обладал способностью средь бела дня выходить из тела. Сохраняя полную осознанность, он разговаривал с душами умерших, которые являлись ему и просили о помощи. Он рассказывал, что его сопровождает душа старца, который стал его духовным наставником.

Вот еще один случай: я работала с семилетним ребенком, отказавшимся ходить в школу, так как ему не понравилась учительница. Мама решила с ней побеседовать и пришла к выводу, что ребенок прав. Учительница воспитывала двух дочерей и тяжело переживала развод с мужем. Она утратила интерес к работе и домашним делам. Вполне объяснимо, почему мальчик не хотел заниматься у такого педагога!