На последнем круге можете добавить поднятие одной ноги (дети придумали ассоциацию: «собачка писает», их это забавляет). В первом цикле круга поднимается правая нога, во втором – левая.
9. «Всадник».
10. «Аист».
11. «Полумесяц».
12. «Гора».
Возвращаемся в позу, с которой начали.
Мы выполнили полкруга (1 цикл) комплекса. Сделайте 1–3 глубоких дыхательных цикла или сразу начните вторую часть круга.
Вторая половина круга
Сделайте очередной вдох и на выдохе перенесите руки через Ж стороны перед собой в положение 1 – «намаете» (при этом можно произнести мантру «ом сурья намаскар»). Выполните? действия в той же последовательности. Только теперь при переходе из положения 2 («аист») в положение 3 («всадник») делайте большой шаг левой ногой назад. Затем следуют положения 4–7. При возвращении из позы 8 («собака») делайте шаг левой ногой вперед в позу 9 («всадник»). Затем выполните оставшиеся асаны 10–12.
Выучив последовательность, сделайте от 2 до 5 кругов комплекса.
Когда дети освоят «приветствие солнцу», пусть повторяют название поз, в которые переходят. Выберите ведущего, чтобы он, выполняя комплекс, комментировал все действия. На каждом круге ведущего можно менять.
Перейдем к изучению основных асан.
Комплекс из 15 асан на каждый день
Данный комплекс асан поможет вам и вашим детям стать здоровыми, сильными и счастливыми. Прежде чем начать занятия, выполняйте его сами в течение 1–2 недель ежедневно.
Регулярные занятия с применением этих асан поддержат здоровье вашего ребенка. Стремитесь сохранять последовательность. На групповых занятиях вы можете включать дополнительные асаны, соблюдая два правила:
♦ поза и контрпоза: если делаете асану с прогибом, то следующая будет на выгибание;
♦ симметрия: сделали позу в одну сторону, аналогично выполняете в другую с задержкой на такое же время.
Каждую асану вы можете делать в несколько подходов. Например, можно 2 раза входить в позу и плавно возвращаться, а на третий раз задержать положение на время, пока вы чувствуете себя комфортно.
В наших группах дети активно подключаются к процессу выполнения поз. Так, во время статической позы мы просим кого-нибудь посчитать вслух до 10, 15 или 20, в зависимости от физической подготовки детей. Это помогает им сосредоточиться на позе. Если это группа, то для счета задействуйте всех детей по очереди. При этом тот, кто считает, сам также должен выполнять позу. Однако будьте внимательны. Иногда лучше посчитать самому.