Читаем Детская ревность полностью

«Посмотри мне в глаза» – очень действенный способ в общении с ребенком вообще и во время истерики в частности. Надо сесть или присесть, чтобы быть с ним на одном уровне, и, глядя ему в глаза, спокойно поговорить – например, выяснить, что он хочет или почему он рассердился. Можно предлагать варианты ответов, чтобы ему было легче сформулировать свою мысль, если таковая имеется (если не имеется, он с радостью согласится с одним из ваших вариантов).

Заняться в его присутствии каким-нибудь интересным делом – например, принести две коробки со старыми игрушками и начать их доставать и сортировать или складывать в третью коробку.

Подождать, пока истерика пойдет на спад. После этого попытаться переключить внимание.

Не бросать ребенка одного, выйти ненадолго, если не можете держать себя в руках.

На улице или в магазине постараться меньше думать о том, что скажут люди, а сразу же вынести ребенка из магазина.

Заниматься своими делами и комментировать: «Ксюше плохо, ей нужно поплакать, когда она закончит, мы пойдем гулять» и т. п.

Если вы спокойны, используйте метод захвата (крепко прижмите к себе ребенка и держите, напитывая своей любовью и спокойствием).

Могут помочь брызги холодной воды или заворачивание и укачивание (как маленького), смех и т. п. (в зависимости от ребенка и ситуации). Иногда полезно, чтобы кто-то другой сменил вас.

Иногда истерика лучше длительного нытья и плохого настроения, может быть просто выход эмоций, напряжения… Тогда не стоит гасить истерику, тем более наказывать. Шлепнуть можно, но не в качестве наказания, а чтобы вышло напряжение, обида, затем необходимо примирение, иначе плохое настроение может затянуться на долгое время.

Глава 12. Ваши чувства

В этой книге много рассказывается о поддержке детей, об их чувствах, переживаниях и о том, как принимать их, сглаживая острые углы. Но родители тоже испытывают напряжение и порой шквал эмоций, им тоже нелегко найти в себе терпение и умиротворение. Труднее всего приходится маме. Бывает, что мы злимся на старшего, устаем от младшего, делаем ошибки, не справляемся с заботами по дому, не уделяем внимание мужу. И такая накатывает усталость… Или хочется на кого-нибудь накричать, а потом добавляет ся еще и чувство вины за свой срыв. Если так происходит, постарайтесь простить себя и извиниться перед окружающими (в том числе перед старшим ребенком, которому всегда достается больше всех).

У мам с высокими требованиями к себе, с большим чувством ответственности чувство вины – вооб ще частое переживание в этот период. Оно нередко сопутствует появлению еще одного ребенка в семье. Расспра шивая разных мам, я бы выделила три основных повода.

Первый повод для чувства вины

Многие мамы переживают, что, рожая второго ребенка, они обделяют старшего своим вниманием, любовью. Некоторые даже говорят, что очень боятся «лишить его детства». Как правило, это связано с негативными переживаниями из собственного детства, иногда с не самыми приятными наблюдениями за другими семьями, но чаще всего со своим страхом «не справиться». Нередко родители спрашивают, смогут ли они любить детей с одинаковой силой. Этот момент очень важный. Ведь если мы сами сомневаемся, как же нам убедить наших детей в том, что любви хватит на всех? А ведь ее действительно хватит, как огня от одной свечи… Мне еще нравится образ сердца – большого дома, в котором с появлением каждого нового ребенка открывается новая комната. Главное – верить, что любовь – это не пирог, который делят на всех, и чем больше детей, тем каждому достается меньший кусок. Отнюдь. Любовь имеет свойство приумножаться.

Что касается «обделенности» старшего, вдумайтесь в то, что иметь много детей естественно.

У единственного ребенка в семье нет никого, кроме своих родителей. Но они не могут быть подобны ему, так как они взрослые, они стоят за ним и над ним, но только не рядом. Родители означают для ребенка тепло домашнего гнезда и защищенность, но не могут заменить общение с себе подобными. Даже когда ребенок вырастает, он остается в своего рода «изоляции», он имеет все шансы стать отшельником или яркой личностью, так как у одиночек часто развиваются необычные черты характера и привычки.

Он растет под крылом родителей, для которых, как правило, он все и вся в этом мире, да и его существование всецело связано с родителями. Такой человек часто остается «на пороге», не решаясь оставить отчий дом и ринуться в глубину жизни, которая простирается перед ним. У него не было скандалов и ссор с братьями и сестрами, но в то же время не было и моментов тепла и любви со своими сверстниками. Он рассматривал мир, словно находясь на высокой башне. Он наблюдатель, который всегда сохраняет между собой и окружением четкую дистанцию.

Игровая площадка для такого ребенка наполнена суетой и неистовством, он всегда остается на расстоянии, даже вступая в игры, но чаще в прямом смысле остается в стороне. Ему очень трудно поддерживать контакт с окружающими, порой приходится себя пересиливать.

Перейти на страницу:

Все книги серии Психологический взгляд

Развитие ребенка. Первый год жизни. Практический курс для родителей
Развитие ребенка. Первый год жизни. Практический курс для родителей

Когда малыш рождается, он кажется нам крохотным, беспомощным и очень загадочным существом. Нам не верится, что эти ножки скоро будут шлепать по лужам, нетерпеливые ручки тащить, хватать, ловить, вытаскивать, а с губ сорвутся первые слова. Сколько вопросов у молодых родителей: как не навредить, а развить и воспитывать с умом?Прислушайтесь к тем, кто знает о детях все. Монтессори-педагог с пятнадцатилетним стажем, мама четверых детей, руководитель Центра раннего развития «Солнечный круг» рассказывает о том, как развить у малыша все заложенные у него способности, помочь ему вырасти успешным, образованным и творческим человеком.

Наталья Игоревна Кулакова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Развитие ребенка. Второй год жизни. Практический курс для родителей
Развитие ребенка. Второй год жизни. Практический курс для родителей

Мы смотрим на своего ребенка и думаем: «Как его любить? Как понять? Чему учить и как развивать? А если он оказывает нам сопротивление, не слушается, сердится?» Первый год жизни сменяет второй, и начинается новый этап в отношениях с малышом. Нам приходится учиться считаться с его мнением. Эта книга – практическое руководство для родителей, продолжение книги «Развитие ребенка. Первый год жизни». В ней рассказывается о том, как бережно и с умом развивать заложенные в ребенке способности, как помочь ему вырасти счастливым, успешным и творческим человеком. Написана она автором методик раннего развития и статей по воспитанию детей, руководителем Центра культурного воспитания, монтессори-педагогом с двадцатилетним стажем, лингвистом, кандидатом филологических наук, мамой четверых детей. В этой книге родители найдут ответы на многие волнующие их вопросы.

Наталья Игоревна Кулакова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука

Похожие книги

100 ошибок воспитания, которых легко избежать
100 ошибок воспитания, которых легко избежать

Все родители боятся совершить ошибку, которая сведет на нет усилия по воспитанию ребенка. Но ошибок не надо бояться, их надо по возможности избегать. Книга известного психолога Ольги Маховской – самый подробный гид по родительским промахам и способам их устранения! Вы узнаете, как стать ребенку настоящим другом, не теряя авторитета; общаться с ребенком, не повторяя ошибок своих родителей; правильно реагировать на капризы и непослушание ребенка; удовлетворить потребность ребенка в любви, не балуя его; развивать ребенка с учетом особенностей его личности; привить ребенку правильное представление о счастье и успехе. Множество примеров, полезных рекомендаций и – как бонус – забавные рисунки.

Ольга Ивановна Маховская

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Администратор медицинского учреждения
Администратор медицинского учреждения

«Медицинский администратор» – это действительно качественное настольное пособие, как для начинающих администраторов, так и для тех, кто уже имеет опыт работы в данной сфере. Не смотря на название «Медицинский администратор», содержание этой книги и рекомендации, которые приведены в ней, применимы как в медучреждениях, так и в салонах красоты, ведь и в первом и во втором случае клиент приходит за решением своей проблемы, и в том и в ином случае клиент в первую очередь имеет дело с администратором.«Медицинский администратор» – это настольная книга грамотных администраторов, которая помогает улучшить качество обслуживания пациентов, которые благодаря сервису и правильной работе администраторов, становятся постоянными клиентами.

Владислав Валерьевич Вавилов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Психология духовности профессионала
Психология духовности профессионала

В предлагаемой читателю книге (второе издание) изложен опыт духовного осмысления ценностей человека в опасных профессиях. Предложен вариант разработки теоретико-методологических основ системы воспитания личности как носителя духа, системы, способствующей интеграции этических, нравственных, профессиональных и социальных норм поведения профессионала. Выдвигается концепция преемственности обучения и воспитания в гражданской и армейской образовательных средах. Обосновывается идея личностно-ориентированной гуманистической психологической педагогики при формировании человека в профессии. Раскрывается содержательная сторона духовности в опасной профессии на всем жизненном пути. Дается авторское видение воспитательных духовных парадигм в условиях мировоззренческих коллизий встревоженного общества.Книга предназначена для воспитателей, педагогов, психологов, культурологов, социологов, политологов, научных сотрудников, администраторов образовательных систем, для специалистов, работающих в опасных профессиях.

Владимир Александрович Пономаренко

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей