Детские праздники дома. Сказочные сценарии и викторины

Мэри. Молодцы! Замечательно! Давайте продолжим разговор на кошачью тему… К моему празднику известные и знаменитые коты прислали свои портреты, но в дороге подписи к их портретам перепутались. Прошу вас помочь подобрать правильную подпись к каждой картине. Кто это сделает? Сейчас узнаем. Прошу всех встать в кружок. У меня в руках прелестный котенок. Сейчас вы услышите песенку «Про кота Мурлыку». Мы будем передавать этого котенка по кругу. Музыка будет останавливаться три раза. Тот, у кого в момент остановки музыки котенок будет в руках, выходит в центр круга. Когда соберется команда, именно эти ребята будут оформлять портретную галерею[9]. Пройдитесь по выставке портретов и развесьте названия картин. Если вы сделаете это правильно, я смогу открыть свою портретную галерею. Вот вам портреты и карточки с подписями.

(Раздает портреты и карточки с подписями.)

• Кот в сапогах;

• кот Леопольд;

• кот Матроскин;

• чеширский кот;

• тетя Кошка и ее дом;

• кошка, которая гуляла сама по себе;

• Цоппино (Хромоножка);

• котенок по имени Гав;

• кот Базилио,

• Котофей Иванович;

• кот Баюн.

Мэри. А пока ребята разбираются с подписями, мы сыграем с вами в мою любимую игру «Зонтик по кругу». Мы с вами будем под музыку передавать зонтик по кругу. Тот, у кого зонтик останется в руках во время остановки музыки, выходит в круг. Зонтик, пожалуйста! Маэстро, музыку!

Таким образом Мэри выбирает ребят для участия в следующем конкурсе «Собираемся на бал».

Мэри. А как дела в моей портретной галерее?

Мэри награждает ребят, справившихся с заданием, пока участники конкурса «Собираемся на бал» поднимаются на сцену.

Мэри. Наши юные леди и джентльмены, которые собираются на бал, покажут нам, умеют ли они надевать шляпки и правильно завязывать галстуки. Я попрошу моих помощников раздать ребятам шляпки и галстуки. (Раздают шляпки и галстуки.)

Пока участники конкурса «Собираемся на бал» выбирают шляпки, галстуки, примеряют их, тренируются в завязывании галстука, Мэри предлагает ребятам занять места у столиков, сначала – девочкам, затем мальчикам.

Мэри(обращается к остальным ребятам). А пока они это делают, я скажу несколько слов про своего дядю. Мой дядя Паррик (но это не значит, что он носит парик, он лысый) все на свете путает. И в его устах самые известные сказки приобретают такие загадочные названия, что невозможно понять, какую сказку он имеет в виду. Вот попробуйте догадаться.

Мэри задает вопрос каждому столику, и ребята хором отвечают.

1. «Зеленый беретик» – «Красная Шапочка».

2. «Мышь босиком» – «Кот в сапогах».

3. «Девочка с ладошку» – «Мальчик-с-пальчик».

4. «Петушок Бесцветный» – «Курочка Ряба».

Мэри. Молодцы! Я не ошиблась в вас! А теперь посмотрим, как справились с заданием наши юные леди и джентльмены, собирающиеся на бал.

Звучит музыка. Мэри проверяет, как завязаны галстуки и надеты шляпки.

Мэри. Вид ваш, леди и джентльмены, мне приятен, пряник имбирный весьма будет кстати.

Мэри награждает участников конкурса.

Мэри. Каждый из нас когда-либо хотел побывать в роли того или другого сказочного героя. Я хочу предоставить вам такую возможность. Каждый столик посылает своего представителя.

Проводится конкурс «Портрет сказочного героя».

Участник конкурса вставляет голову в прорезь портрета, не зная, кто на нем изображен. С помощью наводящих вопросов, на которые зал может отвечать только «да» или «нет», выясняет, в образе какого сказочного персонажа он предстал перед ними. Напоследок Мэри предлагает принять участие в эстафете игр с ее любимыми воздушными шариками. Помощники Мэри помогают каждому столику выбрать участников игры. Обязательно награждает участников.

Игры с мячами и воздушными шариками