Читаем Дифференциация сонорных звуков полностью

Не красив, но очень горд,На спине он носит горб,С небольшою головой,Шея выгнута дугой.Его поступь равномерна,Смотрит он высокомерно.Иногда, открывши рот,С высоты на всех плюет.Смирить его – рецепт простой:Погладить нужно ласково рукой.Он доверяет лишь тому,Кто проявляет щедро доброту.Арье

Дельфины

Веселой стайкой, кувыркаясь,Плывут дельфины без заботИ нам улыбки посылаютВо весь большой стозубый рот.АрьеВышел утром на балкон –В небе облако-драконВдаль плывет над нашим домом…Я скорее за альбомом.Срисовать его хочу –Вот подарок получу!..В. и А. Вагрины

* * *

Нелегко сестренке ОлеПривыкать учиться в школе:Цифры, правила, слова –Просто кругом голова!Говорит учитель всем:«Пять плюс два – получим семь».Оля в классе не зеваетИ про семь запоминает.Все понятно, все в порядке –И записано в тетрадке.А на следующий деньВовсе вышла дребедень.И запуталась совсемОля с этой цифрой семь.Семь-то, как ни посмотри, –К четырем прибавить три.А вчера совсем другое…Объясните, что такое?В. и А. Вагрины

Мамин день

День весенний,Суетливый,День веселыйИ красивый –Это мамин день!День торжественный,Нарядный,День подарочный,Наградный –Это мамин день!День взволнованный,Прилежный,День цветочный,Добрый, нежный –Это мамин день.М. Садовский

Все валяются от смеха!

С горки сани,С горки лыжи,Лезу в гору –К солнцу ближе!И без лыж,И без санейСъеду с горкиВсех быстрей.Весело!Весело!Держу равновесие.А внизуне устоял,Головойв сугробПопал.Раз нога,Два нога,Из сугроба,Как рога.Вот потеха!Вот потеха!ВсеВаляются от смеха.М. Садовский

В текстах

Почему деревья сбрасывают листья?

Летом листья помогают дереву расти. К зиме постепенно замедляется рост деревьев. Листья становятся ненужными.

Солнце уже не согревает землю. В почве становится очень мало влаги. У деревьев уже нет достаточного количества сока. Листья вянут и опадают.

Г. Гуляева

Ворона и рак

Летела ворона над озером; смотрит – рак ползет. Цап его! Села на вербу и думает закусить. Видит рак, что приходится пропадать, и говорит:

– Ай, ворона! ворона! знал я твоего отца и мать, что за славные были птицы!

– Угу! – говорит ворона, не раскрывая рта.

– И сестер и братьев твоих знал – отличные были птицы!

– Угу! – опять говорит ворона.

– Да хоть хорошие были птицы, а все же далеко до тебя.

– Aгa! – крикнула ворона во весь рот и уронила рака в воду.

К. Ушинский

Что увидел Жаворонок, когда вернулся на родину

(отрывок)

В поле между комьями холодной земли проснулся Жаворонок. Он вскочил на ножки, встряхнулся, огляделся и полетел вверх.

Полетел и запел. И чем выше он поднимался в небо, тем радостнее и звонче лилась и переливалась его песня.

Все, что он видел под собой, казалось ему необыкновенно замечательным, красивым и милым. Еще бы: ведь это была его родина, и он долго, очень долго ее не видел!

Он родился здесь летом прошлого года. А осенью с другими перелетными улетел в далекие страны. Там он провел в тепле всю зиму – целых пять месяцев. А это долгий срок, когда вам всего десять месяцев от роду. И вот уже три дня, как он вернулся наконец домой. Первые дни он отдыхал с дороги, а сегодня принялся за свою работу. А работа его была – петь.

В. Бианки

Бескрайние просторы Вселенной

Перейти на страницу:

Похожие книги

Люди и динозавры
Люди и динозавры

Сосуществовал ли человек с динозаврами? На конкретном археологическом, этнографическом и историческом материале авторы книги демонстрируют, что в культурах различных народов, зачастую разделенных огромными расстояниями и многими тысячелетиями, содержатся сходные представления и изобразительные мотивы, связанные с образами реликтовых чудовищ. Авторы обращают внимание читателя на многочисленные совпадения внешнего облика «мифологических» монстров с современными палеонтологическими реконструкциями некоторых разновидностей динозавров, якобы полностью вымерших еще до появления на Земле homo sapiens. Представленные в книге свидетельства говорят о том, что реликтовые чудовища не только существовали на протяжении всей известной истории человечества, но и определенным образом взаимодействовали с человеческим обществом. Следы таких взаимоотношений, варьирующихся от поддержания регулярных симбиотических связей до прямого физического противостояния, прослеживаются авторами в самых разных исторических культурах.

Алексей Юрьевич Комогорцев , Андрей Вячеславович Жуков , Николай Николаевич Непомнящий

Альтернативные науки и научные теории / Учебная и научная литература / Образование и наука
Теория социальной экономики
Теория социальной экономики

Впервые в мире представлена теория социально ориентированной экономики, обеспечивающая равноправные условия жизнедеятельности людей и свободное личностное развитие каждого человека в обществе в соответствии с его индивидуальными возможностями и желаниями, Вместо антисоциальной и антигуманной монетаристской экономики «свободного» рынка, ориентированной на деградацию и уничтожение Человечества, предложена простая гуманистическая система организации жизнедеятельности общества без частной собственности, без денег и налогов, обеспечивающая дальнейшее разумное развитие Цивилизации. Предлагаемая теория исключает спекуляцию, ростовщичество, казнокрадство и расслоение людей на бедных и богатых, неразумную систему управления в обществе. Теория может быть использована для практической реализации национальной русской идеи. Работа адресована всем умным людям, которые всерьез задумываются о будущем нашего мироздания.

Владимир Сергеевич Соловьев , В. С. Соловьев

Обществознание, социология / Учебная и научная литература / Образование и наука