Дикарь (Третье слово)

ПАБЛО. Очень рад, тетя Лулу! (Решительно обнимает ее.)

МАТИЛЬДА. Нет, не так! Женщин обнимать не надо. Им просто целуют руку.

ПАБЛО. Простите. (Целует ей руку с изысканной непринужденностью.) Счастлив вас видеть, сеньора.

ЛУЛУ. О, прелестно, прелестно! Поздравляю вас с днем рождения. Двадцать пять, не так ли?

ПАБЛО. Двадцать пять.

ЛУЛУ (вздыхает). О, какой очаровательный возраст! Мне было двадцать пять десять лет назад… Но, увы, пришлось смириться!.. Фифи, моя дочь.

ПАБЛО (тете Матильде). Поцеловать руку?

ЛУЛУ. Нет, нет! Она – ваша кузина. Если хотите, поцелуйте ее в лобик.

ФИФИ (вскрикивает). Ой, нет!

ПАБЛО. Кажется, поцелуй в лоб не устраивает Фифи. Наверное, она любит, чтобы ее целовали в другие места.

МАТИЛЬДА. Просто дай Фифи руку.

ПАБЛО. С удовольствием. (Сильно пожимает ей руку.)

ФИФИ подавляет легкий крик, машет пальчиками.

АНХЕЛИНА. Не сердись на него. Он еще не научился справляться со своей силой.

ПАБЛО. Значит, тебя зовут Фифи? Странное имя. Почему тебя так назвали?

ФИФИ. Меня зовут просто Хосефина, а мама говорит –

Фифи звучит изысканней. Хи-хи!

ЛУЛУ. Фифи только о вас и твердит. Потом вы пойдете погулять, да, девочка?

ФИФИ. Да, мамочка.

МАТИЛЬДА. Доктор Аугусто Перес Ролдан, профессор какой-то непонятной науки…

ПРОФЕССОР. Антропологии, сеньора.

МАТИЛЬДА. Ну, понятней не стало. Профессор антропологии. Член всяких академий.

ПРОФЕССОР. Очень рад, очень рад.

ПАБЛО. И я рад, профессор. (Обнимает его сильнее, чем допустимо для антрополога.)

АНХЕЛИНА. Не так крепко, дорогой, ты задушишь профессора.

Тети предлагают вина, закуски. Гости – одни сидят,

другие стоят, но никто еще не подошел к столу.

ПАБЛО. Значит, антропология… А что это такое?

ПРОФЕССОР. Очень простая вещь: наука, изучающая человека.

ПАБЛО. Всего-то? Проще простого!

ЛУЛУ. Профессор – блестящий ученый. Он пишет книг. У него сорок клеток с обезьянами.

ПАБЛО. Сорок клеток с обезьянами, чтобы изучать человека?

ПРОФЕССОР. Вот именно. Я не стану утверждать – как утверждали в прошлом веке – что они являются нашими предками, но позволю себе назвать их нашими бедными родственниками.

ЛУЛУ. Вам будет очень интересно послушать, что думает профессор об обезьянах. Они заперты в подвале, а в лаборатории производятся опыты – профессор делает им разные уколы и смотрит, что получится.

ПАБЛО. Уколы? Тогда мне кажется, интереснее послушать, что думают обезьяны о профессоре.

ПРОФЕССОР (смеется несколько вымученно). Превосходно, превосходно!.. Не правда ли, какая прелестная непосредственность. Полинезийский тип.

ПАБЛО (к Фифи). Виски?

ФИФИ. Все, что хочешь, кузен. Ой, прости, я сказала «ты». Понимаешь. Ты мне очень, очень нравишься! Хи-хи!

МАТИЛЬДА. Фифи сказала тебе любезность. Разве тебе нечего ей сказать?

ПАБЛО. Славненькая! Вам, Лулу?

ЛУЛУ. О, я не пью.

ПАБЛО. Вы француженка?

ЛУЛУ. О, нет. Я просто женщина со вкусом. У нас все так грубы. А по-французски даже самое грубое слово звучит обворожительно…

ПРОФЕССОР. Разрешите задать вам несколько вопросов?

ПАБЛО. Пожалуйста, профессор.

ПРОФЕССОР (вооружается блокнотом). Вас не побеспокоит, если я буду кое-что записывать?

ПАБЛО. Я счастлив. Спрашивайте, спрашивайте. (Садится на стол боком, наливает себе виски, отвечая на вопросы, берет с тарелок то одно, то другое и ест.)

ПРОФЕССОР. Ваш любимый спорт?

ПАБЛО. Ну, это просто. Охота и рыбная ловля.

ПРОФЕССОР (торжествующе). Говорил я вам!.. Основные пристрастия первобытного человека. (Записывает.) И без всякого сомнения, еще одна страсть – война.

ПАБЛО. Нет, нет! Куда мне? Я просто жалки дикарь. Войной занимаются люди цивилизованные.

ПРОФЕССОР. Превосходно, превосходно!

ПАБЛО. Благодарю, профессор.

ПРОФЕССОР. Нравятся вам яркие краски?

ПАБЛО. Да.

ПРОФЕССОР. Блестящие предметы?

ПАБЛО. Очень нравятся.

ПРОФЕССОР. Так я и думал. (Записывает.) Какие именно блестящие предметы нравятся вам больше всего? Стеклянные бусы, блестки?

ПАБЛО (просто). Звезды и глаза женщин.

АНХЕЛИНА (сияя от гордости). Запишите, профессор, запишите!

ЛУЛУ. Фифи! Не правда ли, прелестно?

ФИФИ. Прелестно! Когда мы пойдем в сад?

ПРОФЕССОР. Позже, дети, позже! Сейчас им занимаюсь я. (К Пабло.) Какие слова нравятся вам: длинные или короткие?

ПАБЛО. Короткие.

ПРОФЕССОР. Так, так, хорошо. (Пишет.) С тенденцией к повтору слогов, не правда ли?

ПАБЛО. Простите?..

ПРОФЕССОР. Я имею в виду явление, наблюдаемое в речи детей. Утку они обозначают звуковым комплексом: «кря-кря», а колокола – «бум-бум».