Дикари и принцессы

– Школьный завтрак – это тоже вредная привычка, – вздохнул мальчик. – Что хорошего в манной каше и макаронах с котлетами?!

– Так ты же съедаешь всё, что тебе дают, – возмутилась Таня.

– Да, – признался Дима. – Я тоже жертва школьных привычек. И вообще, мы заболтались! Звонок был! Звоно-ок! – крикнул он. – Екатерина Михайловна, начинайте! Мы готовы!

– Хорошо, Дима, – сказала Катя. – Продолжим разговор о вредных и полезных привычках чуть позже. А сейчас откройте, пожалуйста, учебники на шестьдесят четвёртой странице, – попросила она детей. – Тема сегодняшнего урока «Начальная форма глагола».

– Как я люблю эту часть речи, Екатерина Михайловна, – признался Думцев. – Вот послушайте: играть, бегать, гулять, прыгать, хулиганить…

– Да, точно! Залезать, догонять, обгонять, перегонять, в конце концов просто гонять и мчаться, – подхватил Даня. Глаза его загорелись шаловливым огоньком.

– А вы, Екатерина Михайловна, приведите свои примеры.

– Любить, мечтать, знать, читать, стремиться… – начала Катя.

– Я так и думал, что вы именно это скажете! – воскликнул Дима.

– Я знаю ещё хороший глагол, – вступила в разговор Марта. – Обниматься! С Екатериной Михайловной! – прибавила она и побежала к учительскому столу.

– Екатерина Михайловна! – сказал Лёнька Старостин и улыбнулся. – Может быть, начнём борьбу с вредной привычкой всё время учиться?

– Да, точно! Ура! – закричал Дима. – Я с тобой, Леонид! – поддержал он друга.

– Какую борьбу? – растерялась Катя.

– Временную… да не переживайте так, Екатерина Михайловна, – засмеялся Лёнька. – Давайте лучше устроим смотр талантов, – неожиданно предложил он.

– Смотр? Талантов? – удивилась Яся Бегункова. – Это как?

– Каждый из нас неповторим, – произнёс Лёнька. – Вы согласны с этим? – Он пристально посмотрел на одноклассников.

– Безусловно, – философски заметил Дима.

– И у каждого есть какой-то талант, – продолжал Лёнька, воодушевляясь всё больше и больше. – Вот возьмём, например, тебя! – Он показал пальцем на Даню и спросил: – Что ты умеешь делать хорошо, кроме учёбы в школе?

– Я занимаюсь в музыкальной школе, – ответил Даня. – Играю на саксофоне.

– Прекрасно, – одобрил Лёнька и уточнил: – Получается?

– Ещё как! – Даня расплылся в улыбке. – Преподаватель говорит, что так громко больше не играет ни один ученик.

– А я учусь играть на гуслях! – воскликнули хором Марта и Яся.

– Виолончель, – скромно опустив глаза, сказала Танечка.

– Баскетбол! – отчеканил Макар.

– Танцы! – сделав волнообразное движение рукой, кокетливо призналась Настя.

– А вы, Екатерина Михайловна? – неожиданно спросила Варя. – Какие у вас таланты?

– С нами общаться, – хмыкнула Яся. – Мы такие непослушные!

– Да! – подхватил Дима. – На уроках кричим иногда, девчонки болтают…

– Вы ведь нас не бросите, Екатерина Михайловна? – перебила его Ксюша. – Где вы ещё такие таланты найдёте?

– Конечно, нет, никогда не брошу, – пообещала Катя.

– Ловим вас на слове, – засмеялись Даня и Лёнька.

– Мы ещё и станцевать можем, – вскричал Дима. – Точно! Танцы народов мира!

– Ты знаешь название испанского народного танца? – спросила его Слава.

– Да, – не задумываясь, ответил Думцев, – конечно, знаю! Кто же не знает? Фламинго! Вот как!

– Точно? – переспросил Даня. – Странное название какое-то – «фламинго». Что-то оно мне напоминает…

– Не очень уверен уже. – Дима запнулся. – Фламинго! Где-то я слышал это слово, – добавил он и почесал затылок.

– А как танцуют фламинго? – поинтересовался Артём.

– Под гитару, громко стуча каблуками, – объяснил Лёнька.

– Где же я всё-таки слышал это слово – «фламинго»? И почему мне кажется, что это вовсе не танец? – размышлял вслух Даня.

– Да фламинго, фламинго, не сомневайся, – ободрил друга Дима. – В Испании все умеют танцевать фламинго. Этот танец, можно сказать, их национальное достояние. Правда, Слава?

– Да, Дима, – ответила она. – Ты почти прав. Вот только танец называется «фламенко», а не «фламинго», а фламинго – это птица такая.

– Я так и сказал! – воскликнул Дима. – Конечно, фламенко. А вам что послышалось?

– Хитрый ты! – засмеялся Лёнька.

– Я умный, – уточнил Дима. – Делаем вот что, друзья! Составляем список номеров, рисуем афишу, приглашаем на наш концерт родителей и Изольду Васильевну со своим классом! Будет весело, правда, Екатерина Михайловна?

Глава 24. Приготовьтесь, скоро лето!

– Вот и заканчивается мой первый учебный год в школе, – сказала Катя Игорю. Молодые люди медленно прогуливались по улице, держась за руки.

– Катюша, – начал Игорь, – я давно хотел тебе сказать…

– Игорёчек, давай завтра, – попросила Катя. – Только не обижайся, хорошо? Завтра серьёзно обо всём поговорим, а то у меня сил ни на что не хватит!

– Ну что мне с тобой делать? – вздохнул Игорь. – Завтра так завтра!

– Здра-а-авствуйте, Екатерина Михайловна! С пра-а-аздником! Как с каким? Вы что? С нашим! Скоро каникулы! Вы забыли? – радостно закричал Дима Думцев. – Мы заканчиваем второй класс! Зака-а-анчиваем! – завопил он, размахивая рюкзаком над головой.