Читаем Динамика развития языковой способности и речевой компетенции носителей русского языка. Региональное экспериментальное исследование полностью

Семантическое поле по результатам СЭ 2009–2010 с реципиентами студентами:

Свобода

Независимость (68)

предусматривающая ответственность;

от чьих либо убеждений; от проблем и забот; от чего-то и кого-то; от других личностей;

от любых условий;

возможность 60

выбора; выхода за установленные кем-то рамки; почувствовать себя независимым; жить в согласии с собой; реализовать свои желания; делать все, что хочешь; действовать так, как ты хочешь;

воля 56

в рамках гуманизма;

отсутствие 48

страха; рамок; ограничений; стеснений и ограничений; обязательств;

жизнь 40

без обязательств;

полет 32

мыслей; душевный полет человека; состояние полета;

право 32

выбора; выбора и ответственность за этот выбор;

право человека, которое не ограничивается;

чувство 24

независимости; невесомости; глотка свежего воздуха; душевного равновесия;

все вокруг; гармония с самим собой и окружающим миром; лучшее, что есть на свете; любовь к жизни; неограниченность передвижений; мыслей, действий; непривязанность ни к чему; ответственность только за себя; ощущение, когда нет ограничений, свежего морского запаха полной грудью; просторы бескрайние; радость; значит быть свободным; сила; способность делать, мыслить, чувствовать так, как хочется; счастье; чел свободный;

рюкзак за плечами и дорога впереди, а еще море и корабль в нем (4);

не так хорошо, как кажется, нет запрета (4);

когда один; то, что ты можешь делать, но при этом оставаться разумным (4).


Таким образом, семантическое поле, построенное по результатам дефиниционного эксперимента с реципиентами-студентами, отличается обширностью конкретизаторов, активной актуализацией амбивалентных семантических сфер – личности / социума, отсутствия / наличия границ, их осознания; наличием позитивно оценочных реакций (радость, счастье, гармония, душевное равновесие); постепенным снижением рангов категорий, входящих в ядро. Инвективных реакций нет. Отказов не зафиксировано.

Выявленные тенденции хорошо видны в семантическом поле гнева, построенном по результатам эксперимента со школьниками. С одной стороны, гнев – состояние, которое не зависит от возраста, с другой – лексема, его называющая, обладает абстрактным значением. Абстрактность семантики и эмоциональная природа феномена при отсутствии большого опыта, требующего контроля над эмоциями, повлияли на характер сформированного в сознании школьников г. Омска 12–13 лет аффективно-перцептивно-когнитивного фрагмента, в котором значителен разрыв самой частотной области ядра, связанной с эмоцией злости, названной с помощью однокоренных слов, и остальных ядерных фрагментов. Хорошо «прописанной» с помощью однокоренных слов оказалась именно эта часть поля, снабженная единичными конкретизаторами. В ней одно эмоциональное состояние оформлено с помощью другого. Это значит, что вместо того чтобы давать дефиницию стимула, пишущие описали часто испытываемое состояние. Лишь некоторые участники эксперимента квалифицировали то, что названо стимулом: непродолжительная агрессия, желание мстить, негативное состояние человека, ужасное состояние человека, постоянное состояние человека, временное состояние души.

Другие часто встречающиеся квалифицирующие категории оказались достаточно неопределенными – состояние и чувство, причем если первая разнообразно конкретизировалась, то вторая – менее разнообразно и не всегда снабжалась конкретизаторами. Остальные категории ядра и периферии – эмоции и эмотивные состояния.

Развернутые сценарии встретились несколько раз – когда злится, когда очень злишься, когда тебя предали, когда тебя раздражают, когда тебя доканывают, когда дерутся, когда хочется убить кого-то. Все они выбраны пишущими, чтобы упростить описание значения через ситуативные проявления чувств, эмоций, желаний.


Семантическое поле по результатам СЭ 2009–2010 с реципиентами школьниками

Гнев

Злость (138),

очень сильная, на что-то, на другого человека, в сильном проявлении,

взбесили, адская

Злости (12), зло (6), злиться (6), злодеяние (6)

преступное

Злоба (24), злобы (12),

Состояние (30)

человека (12), души (3), душевное (3), ужасное (4), временное (3), негативное (3)

Чувство (18)

Перейти на страницу:

Похожие книги

Основы русской деловой речи
Основы русской деловой речи

В книге подробно описываются сферы и виды делового общения, новые явления в официально-деловом стиле, а также языковые особенности русской деловой речи. Анализируются разновидности письменных деловых текстов личного, служебного и производственного характера и наиболее востребованные жанры устной деловой речи, рассматриваются такие аспекты деловой коммуникации, как этикет, речевой портрет делового человека, язык рекламы, административно-деловой жаргон и т. д. Каждый раздел сопровождается вопросами для самоконтроля и списком рекомендуемой литературы.Для студентов гуманитарных вузов, преподавателей русского языка и культуры профессиональной речи, а также всех читателей, интересующихся современной деловой речью.2-е издание.

авторов Коллектив , Коллектив авторов

Языкознание, иностранные языки / Языкознание / Образование и наука