ЗАДАНИЕ
Выберите последовательность из десяти мест, которые имеют для вас определенную логику. Вы можете мысленно «телепортироваться»: идти сквозь стены или пол. Пройдите их по порядку, а затем в обратном направлении, чтобы убедиться, что все логично и легко укладывается в голове.
Теперь, когда вы совершили свое первое «путешествие», можно связать с этими местами информацию, которую нужно сохранить в долгосрочной памяти. Для этого создайте ассоциацию (см. предыдущий параграф) для каждого объекта, связав его с выбранным местом.
Мне нужно запомнить следующие объекты:
Первый объект – жираф, его нужно связать со спальней. Я представляю, как розовый великан жует одеяло на моей кровати. Эта сцена не может не запомниться!
Второй объект – бутылка, а локация – ванная. Воображаю, как из-под крана в гигантскую бутылку набирается кока-кола. Далее молот и гостиная – вижу метателя молота, который бросает его в телевизор.
Очередь статуи и кухни. Представляю гипсового Аполлона, готовящего блины на моей кухне. Теперь со словом «миска» нужно связать прихожую. Воображаю, что вместо этажерки для обуви стоит огромная посудина, наполненная моими ботинками. Нужно только покопаться и выбрать что-нибудь!
Шестой объект – колокол, и он должен относиться к лоджии. Это легко для меня: в детстве каждое лето я проводил в деревне, где недалеко от дома стояла церковь. Звук колоколов, доносящийся оттуда, заставлял дрожать наши стены. Это пример ассоциации со звуком, а не с изображением. Представляю, как выхожу на лоджию и слышу колокольный звон.
Калькулятор мне необходимо связать с лестничной клеткой. Воображаю, что ступеньки – это кнопки, а дверь – экран. Здесь я полностью трансформирую место, интегрируя в него объект. Все возможно! Вы архитектор своей памяти и будете удивлены, насколько гибкой она может быть.
Книга должна быть в подъезде. Представляю картинку, как множество книг выскакивают из почтовых ящиков и падают на пол.
Со словом «волынка» мне видятся шотландцы, которые устроили концерт на скамейке возле моего дома. Теперь остается запомнить только автобус и соседний дом. Допустим так: красный двухэтажный автобус врезается в столб, который стоит на углу здания.
Теперь, опираясь на мой пример, вы можете создавать собственные запоминающиеся ассоциации.
Чтобы техника работала, нужно соблюдать следующие правила:
1. Важно создавать движущиеся ассоциации. Неподвижные изображения, как правило, хуже запоминаются.
2. Объект должен взаимодействовать с локацией, а не просто находиться в ней. Это прочно свяжет одно с другим в вашей долгосрочной памяти.
3. Не торопитесь, подбирая ассоциации, и задействуйте все органы чувств, чтобы создавать целые истории. Когда вы хорошо освоите эту технику, скорость нахождения связи между словом и местом увеличится.
Теперь вы знаете, как создать ассоциацию к слову и связать ее с местом. Попробуйте применить технику «Путешествие» на практике.
ЗАДАНИЕ
Постарайтесь запомнить десять слов по порядку, опираясь на правила, о которых я говорил выше.
Получилось? Не глядя на список, пройдите еще раз каждый этап своего «путешествия». Если вы не смогли запомнить слова в правильном порядке, значит, вы создали недостаточно сильный образ в голове или упустили одно из трех правил.
Попробуйте еще раз.
Вам может показаться, что техника довольно слабая, и через некоторое время все выученное улетучится из памяти. Это неправда. Места, которые вы выбираете для «путешествия» уже находятся в вашей долгосрочной памяти. Это позволит быстро вспомнить все, что вы с ними связали. К тому же необязательно брать только реальные комнаты или улицы. Используйте локации из видеоигр, фильмов, сериалов, квест-комнат и т. д.