Дневник историка (2015–2018)

Возвращаюсь к аксеновской «Московской саге». Во-первых, явный перебор с матерщиной и сексом. Это уже демонстрация каких-то подспудных личностных авторских проблем. Во-вторых, автору в художественном произведении так и не удалось преодолеть синдрома мщения за своих родителей и собственную судьбу. В-третьих, много чисто «головных конструкций» в описании жизненных ситуаций. В-четвертых, в сравнении с «Крутым маршрутом» его мамы и романом Б. Пастернака «Московская сага» проигрывает во многих отношениях. Тем не менее чтение этой книги небесполезно. В частности, вспоминал аксеновские повести в журнале «Юность» («Коллеги», «Апельсины из Марокко»), которыми в студенческую пору я и мои друзья увлекались.

12–13 августа

Установилась прекрасная летняя погода. На дачном участке в изобилии ягод и овощей. Наконец-то пришло настоящее лето. Начал читать роман А. Камю «Чума».

14–15 августа

Погода продолжает радовать. Кузнечики не умолкают ни днем, ни ночью. Дочитал роман Камю. Интересная психологическая драма. Много интересных жизненных наблюдений за поведением разных людей в критической ситуации. Начал читать роман В. Аксенова «Остров Крым», опубликованный в журнале «Юность». Звонил В. Н. Захаров.

16–20 августа

Устойчивая прекрасная погода. Три дня назад Надежда добыла пропуск на Московское море. Дочитал «Остров Крым», хотя несколько раз хотелось прервать чтение, ибо авторские «перекосы» и «выверты» буквально раздражают. Двух прочитанных за лето романов Аксенова мне хватит надолго. Информации из Москвы нет никакой. Значит, там все в порядке. Каждый день ведем переговоры со Стасом и внуками. Телефон А. А. Данилова отключен.

21 августа

Каждый год в эти августовские дни вспоминаю о трагической судьбе СССР и сравниваю с аналогичными ранними периодами российской истории. И каждый раз испытываю неприятные ощущения.

22 августа

Какая же благодать сидеть на берегу моря, слышать медленный рокот волн и любоваться вечерним закатом.

Вчера по «Звезде» сообщили о грандиозном пожаре в самом центре Ростова-на-Дону, где в одночасье сгорело более ста жилых домов. Вызывает удивление, что в таком огромном городе не смогли (или не хотели?) потушить пожар. Много ссылок на жаркую и ветреную погоду. Однако, как мне кажется, дело в другом. По всей видимости, это лакомое место в центре города кому-то приглянулось для будущей элитной и дорогой застройки. Такого масштаба авантюры еще не было.

В ряде европейских городов участились террористические акты (Барселона, Турку). По мере поражения террористов в Ираке и Сирии они будут активизироваться в европейских странах. Если бы все страны в свое время солидарно выступили против терроризма, то их гнезда давно бы были уничтожены. Значит, кому-то было выгодно этого не делать.

23–24 августа

К сожалению, погода стала снова портиться. Вчера вечером попали под ливень на берегу моря. После проливного дождя сразу же стало прохладно. Ночью ливень повторился, но утром солнечные лучи временами смогли пробить толщу дождевых облаков. Синоптики ничего утешительного не обещают. По сообщению Стаса, в Тульской области выпал град и снег. Внуки играют в снежки.

Начал читать дневники Ролана Быкова.

25 августа

Идут ливневые дожди, холодно. Продолжаю читать дневники Быкова. Звонил Леша Чиковани.

26–28 августа

На даче стало неуютно: идут дожди, холодно. Собираемся к отъезду в Москву. Однако, когда к отъезду все было готово, появилось солнце и стало тепло. Тем не менее в воскресенье с Завидовым простились и уехали в Москву. Приступил к разбору почты за весь отпускной период (123 отправления). В частности, Наталья Черникова прислала 92-страничный проект Федерального закона «О научной, научно-технической и инновационной деятельности». Этот проект предполагается обсудить в ближайшее время в центрах и Научном совете ИРИ. В целом, на мой взгляд, проект подготовлен профессионально, хотя он, безусловно, нуждается в доработке. Во-первых, следовало бы его разделить на два проекта: первый – о собственно научной деятельности, второй – о преподавательской, ибо (при всей их очевидной близости) каждый из них имеет свою специфику. Тогда бы выстроилась «цепочка»: закон «Об образовании», закон «О высшей школе» и закон «О науке». Во-вторых, в проекте явный перебор иностранных терминов и просматривается тенденция к коммерциализации науки и высшей школы. В-третьих, из проекта следует устранить массу технологических подробностей, которые должны быть перенесены в подзаконные акты (распоряжения и инструкции). Эти распоряжения и инструкции и должны разработать упомянутые в проекте соответствующие институции, в частности, ВАК, координационные советы, научные фонды. В итоге в проекте будут сохранены основополагающие принципы научной деятельности, названы основные институции и четко определены их функции, прописаны критерии эффективности научной деятельности сотрудников.