Читаем Дневник Пети Васина и Васи Петина полностью

14 апреля. Солнце стало пригревать все сильнее и сильнее, и учительница по русскому все чаще заставляет нас писать сочинения-миниатюры на тему «Оживление природы». Мы с Петей написали одно сочинение на двоих:

Не было листочков,

Не было цветочков,

Травки тоже не было…

А теперь есть!!!

Получили мы четыре, но учительница сказала, что тоже на двоих.

Да, мы достали и прочитали с Петей и Карнеги, и Честерфилда.

Теперь нам понятно, что такое «кип смайлинг». Эта Люська-задавака изображала из себя придворную даму короля Людовика. Мы с Петей теперь хорошо видим, что многие взрослые, как и Клюква, решили, что Карнеги и Честерфилд написали свои книги всерьез, а те просто брали всех «на пушку».

Честерфилд не успел посмеяться над взрослыми, зато уж Карнеги, я думаю, нахихикался.

От автора: мальчишки не случайно заинтересовались этими именами. Взрослые часто говорят о культуре отношений, общения, культуре поведения на работе, дома. А дети слышат все, им интересно, что так заинтересовало взрослых, потом они после Люськиных замечаний пришли ко мне и попросили книгу Честерфилда «Письма к сыну» и Карнеги «Как приобретать друзей и как оказывать влияние на людей». Теперь-то я поняла, зачем они им нужны были.

У них там, в Америке, дошло до того, что все они скалят зубы (как будто улыбаются) и так ходят.

Мы с Петей попробовали провести так, по-американски, день, но тетя Даша, дворничиха, привела нас домой и сказала, что мы ее передразниваем.

Вася П.


Теперь уж нас не проведешь! Наука хороших манер — это наука притворства.

Петя В.


Танкистский шлем, пистолет и награды

16 апреля. Вчера Швыля предлагал Балбесу поменять на скейтборд старый танкистский шлем, ржавый пистолет и прадедовы награды. Балбес сказал, что ему шлем и пистолет ни к чему, а вот медали бы он взял на грузила.

Я прямо задохнулся: «Как это — награды на грузила?» — и предложил Швыле поменяться со мной. Но он сказал, что у меня нет никаких интересных для него ценностей. Правда, вот если бы я поменялся с ним на японский фотоаппарат, он бы согласился.

— 3а все сразу? — все еще не верил я.

Швыля сделал вид, что задумался. Но я-то знаю, что думать он не умеет, а так, играет на моих нервах.

Как я волновался! Наконец он важно сказал:

— Согласен.

Балбес сказал:

— Ты чокнутый, — и стал предлагать мне свою доску на роликах. Я даже не посмотрел в его сторону.

Прибежав домой, я позвонил маме на работу и спросил ее: правда, что фотоаппарат мой? Мама сказала, чтобы я не вызывал больше ее по пустякам с приема и что я отлично знаю, что папа привез этот фотоаппарат в подарок мне.

— Спасибо, мамочка, — сказал я и вынес фотоаппарат Швыле.

Он держал в правой руке узел, а в левой руке — старые галоши.

— А галоши зачем? — удивился я.

— А-а, мамаша их тоже хочет выбросить. Берешь? — спросил Швыля. — Они тоже прадеда.

— Конечно, — поспешно согласился я. Вечером, когда мы садились пить чай, я вышел в шлеме, с пистолетом, в галошах героя, но ордена надеть не посмел, их я держал в руке в открытой коробочке.

— Что это? — спросила мама.

— Мам, ты что, не видишь? Это Швылины родители хотели все выкинуть, — сказал я.

— 3начит, — сказала мама, — они хотели выбросить, а ты отдал за это фотоаппарат.

— Да! — закричал я. — Это ценности для музея. Дед у них герой, а они… Ты разве не понимаешь? Я за все Э-Т-О отдал свой фотоаппарат…

 - Но ведь фотоаппарат фирма подарила твоему папе…

— Ольга! — тихо произнес папа, и мама замолчала, виновато опустив глаза.

А потом мы рассматривали ордена и медали прадеда Швыли.

Я взял в руки орден Славы и орден Боевого Красного 3намени. Что-то странное произошло со мной. Сердце заколотилось, в носу защипало. Мне представился бой, и молодой солдат, прадед Швыли, бесстрашно закрывает нас от безжалостного врага. Слезы вдруг градом покатились по моим щекам.

— Какой нервный ребенок, — прошептала мама. А потом поцеловала меня в голову и сама всхлипнула.

Мы долго разговаривали о войне, вспомнили всех наших родных, которые погибли или были ранены на ней. Оказывается, это наши солдаты спасли весь мир от фашистов. Мы еще долго рассматривали награды, которые вдруг стали нам родными. Я был так горд, что родился в такой удивительной стране.

— Давай, сын, отнесем их в музей ветеранов, — предложил папа.

Я согласился, что это надо в музей, но немного, чуть-чуть, они еще побудут у нас. Ведь Петя еще не видел наград, пистолета в руках не держал, шлема не примерял…

Всю ночь мне снилось, что я танкист и воюю со страшным врагом и что шлем на мне, как шапка-невидимка. И мы, конечно же, победили всех врагов.

Вася П.


А я вот думаю, как же это так случилось, что у такого отвратительного внука такой замечательный прадед.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Белеет парус одинокий. Тетралогия
Белеет парус одинокий. Тетралогия

Валентин Петрович Катаев — один из классиков русской литературы ХХ века. Прозаик, драматург, военный корреспондент, первый главный редактор журнала «Юность», он оставил значительный след в отечественной культуре. Самое знаменитое произведение Катаева, входившее в школьную программу, — повесть «Белеет парус одинокий» (1936) — рассказывает о взрослении одесских мальчиков Пети и Гаврика, которым довелось встретиться с матросом с революционного броненосца «Потемкин» и самим поучаствовать в революции 1905 года. Повесть во многом автобиографична: это ощущается, например, в необыкновенно живых картинах родной Катаеву Одессы. Продолжением знаменитой повести стали еще три произведения, объединенные в тетралогию «Волны Черного моря»: Петя и Гаврик вновь встречаются — сначала во время Гражданской войны, а потом во время Великой Отечественной, когда они становятся подпольщиками в оккупированной Одессе.

Валентин Петрович Катаев

Приключения для детей и подростков / Прочее / Классическая литература
Повести
Повести

В книге собраны три повести: в первой говорится о том, как московский мальчик, будущий царь Пётр I, поплыл на лодочке по реке Яузе и как он впоследствии стал строить военно-морской флот России.Во второй повести рассказана история создания русской «гражданской азбуки» — той самой азбуки, которая служит нам и сегодня для письма, чтения и печатания книг.Третья повесть переносит нас в Царскосельский Лицей, во времена юности поэтов Пушкина и Дельвига, революционеров Пущина и Кюхельбекера и их друзей.Все три повести написаны на широком историческом фоне — здесь и старая Москва, и Полтава, и Гангут, и Украина времён Северной войны, и Царскосельский Лицей в эпоху 1812 года.Вся эта книга на одну тему — о том, как когда-то учились подростки в России, кем они хотели быть, кем стали и как они служили своей Родине.

Георгий Шторм , Джером Сэлинджер , Лев Владимирович Рубинштейн , Мина Уэно , Николай Васильевич Гоголь , Ольга Геттман

Приключения / Путешествия и география / Детская проза / Книги Для Детей / Образование и наука / Детективы / История / Приключения для детей и подростков