Дневник слабака

Поэтому я просто напечатал благодарственный бланк на компе. Все, что туда надо было вписать, – это название самого подарка ну и ещё кое-что. Писать такие открытки – раз плюнуть.

Эта система отлично работала с первыми подарками, но потом пошёл сбой.

Пятница

Сегодня я наконец-то сбил Роули с велика. Но только совсем не так, как хотелось бы. Я целился ему в плечо, но промахнулся, и мяч попал под переднее колесо.

Роули выставил вперёд руки, пытаясь смягчить падение, но приземлился довольно фигово и подвернул левую кисть. Я ждал, что он просто отряхнётся и сядет обратно на вел, но он так не сделал.

Я попытался развеселить его, но шуточки, от которых обычно он лопается со смеху, сейчас не работали.

Боюсь, что он и вправду сильно ударился.

Понедельник

Опять школа. Опять нет каникул. И помните случай с Роули? Так вот: он сломал руку и теперь носит гипс. Сегодня все толпились вокруг него, как будто он какой-то герой.

Я попытался было вклиниться в эту неожиданную популярность, но все вышло наоборот.

В столовке наши девчонки дошли до того, что усадили Роули к себе за стол и на полном серьёзе стали его КОРМИТЬ.

Но что реально меня убивает, так это то, что Роули – правша. А руку он сломал левую. И есть он вполне может сам.

Вторник

А что, не так уж и плохо, как видно, ломать себе руки. Поэтому я подумал, что надо и мне получить какую-нибудь хорошую травму.

Я натырил дома марли и замотал ею руку, чтобы казалось, что с ней что-то не так.

Не могу понять, почему девчонки не толпятся вокруг меня, как вокруг Роули, но потом догадался, в чём дело.

Гипс – клёвая штука, потому что всем хочется на нем расписаться. А на марле-то не попишешь, вот и весь фокус.

Так что я придумал кое-что новенькое. По-моему, очень клёво.

Но этот лист тоже оказался полнейшим провалом. В итоге моя повязка привлекла ко мне внимание – но, поверьте, это были совсем не те люди, за которыми я охотился.

Понедельник

На прошлой неделе у нас началась новая четверть, так что теперь у меня полно новых уроков. Мы могли выбирать некоторые из них, и я выбрал современное проектирование.

Вообще я хотел пойти на домашний труд, потому что с домашним трудом у меня было всё в порядке в прошлом году.

Правда, надо признать, что умение вышивать не принесло мне особой популярности.

Ну, как бы то ни было, современное проектирование – это школьный эксперимент, так что хоть в этом я буду на ступень выше прочих.

Идея такая: весь класс разбивается на группы и начинает какой-то проект, а затем всю четверть над ним работает. При этом на уроке не будет учителей. Предполагается, что мы всё сделаем сами.

Суть в том, что, когда всё готово, все члены группы получают одинаковые оценки. Не знаю, хорошо это или плохо, но в мою группу угодил Рикки Фишер.

Его большие понты и претензии на успех состоят в том, что он может отодрать с парты старую жвачку и жевать её, если заплатишь ему 50 центов. Так что я как-то мало надеюсь на нашу итоговую оценку.

Вторник

Сегодня мы получили задание на четверть по современному проектированию. А ну, угадайте, что нам надо сделать? Нам надо построить робота.

Вначале все офигели, потому что подумали, что надо построить его с нуля, а кто же знает, как это делается.

Но мистер Дарнелл сказал нам, что робота делать не надо. Мы просто должны были придумать, как новый робот будет выглядеть и какие штуки он должен уметь делать.

Потом мистер Дарнелл ушёл, и мы остались одни. И сразу начали мозговой штурм. Я написал на доске пару идей.

Всем очень понравились мои идеи, но их было слишком просто придумать. Я всего-то выписал на доске то, что сам ненавижу делать.

Но тут вперёд вышла пара девчонок и тоже выложила свой план. Они стёрли мой список и написали новый.

Девчонки хотели изобрести робота, который будет давать советы, как вести себя с мальчиками, и у которого вместо пальцев на руках будет 10 разных блесков для губ.

Наши парни признали идею тупой. В итоге мы разбились на две команды: парни и девочки. Пока девчонки стояли и болтали, мы ушли от них на другой конец класса.

И вот, когда все, кто всерьёз мог работать, собрались в одном месте, мы приступили к делу. Кто-то подал идею, что роботу можно было бы назвать своё имя, а он будет что-то тебе отвечать.

Но тут кто-то из нас заметил, что в этом случае вместо имени нельзя использовать нехорошие слова, чтобы робот не вздумал ругаться. Поэтому мы решили, что надо сперва составить список всех известных ругательств, которые не должен произносить робот.

Мы составили список всех обычных ругательств, но потом Рикки Фишер написал ещё двадцать, о которых мы, остальные, раньше даже не слышали.

Так Рикки стал практически самым ценным членом команды.

Уже перед самым звонком пришёл мистер Дарнелл проверить наши успехи. Он взял бумажку, над которой мы работали весь урок, и прочёл её.

Короче, современного проектирования у нас не будет больше до конца учебного года.

По крайней мере, для нас, парней. Так что если роботы в будущем будут ходить с вишнёвым блеском для губ на пальцах, то вы поймёте, откуда это пошло.

Четверг