Дневник воспитателя, или Как воспитать счастливого ребёнка, если нет времени и сил

Во – вторых, это группы, состоящие из детей разных социальных статусов, в том числе и неблагополучных семей. Могут ли люди разных социальных статусов понимать друг друга? К тому же, в последние годы часто смешивают здоровых детей с детьми, имеющие различные заболевания или отклонения в развитии. Воспитание толерантности конечно хорошо, хотя маленькие дети этого ещё не понимают, они все одинаково просят внимания от взрослых. К тому же, уделяя проблемному ребёнку больше времени, для здоровых детей времени остаётся ещё меньше. Иногда бывает такое чувство, что ты работаешь только ради этого ребёнка и целый день вертишься только вокруг него, а остальные дети просто брошены. В специализированных садах есть такие специалисты как психолог, дефектолог, логопед, тифлопедагог, сурдопедагог, которые занимаются с проблемными детьми и дают им намного больше, чем может дать один воспитатель в обычном саду. К тому же, в таких садах имеются массажные и физиокабинеты, бассейн, кабинет лечебной физкультуры, да и детей в группах в два раза меньше. Но, к сожалению, таких садов не много, а детей с проблемами рождается всё больше и больше.

А теперь подумайте сами, если бы вы были хорошо обеспеченными людьми, вы отдали бы своих детей в государственное дошкольное учреждение? Скорей всего нет! А почему? Думаю, что вы сами ответите себе на этот вопрос.

И всё же, основная задача в воспитании детей всегда оставалась на их родителях! Чем меньше ребёнок, тем больше он привязан к матери энергетически и поэтому нуждается в материнском внимании и заботе. До 3х лет у ребёнка неустойчивый иммунитет, а ещё и разлука с любимой мамой, это всегда большой стресс для ребёнка и очень травматично для его психики. Ребёнок начинает переживать, весь день ждёт свою любимую маму и спустя какое-то время начинает заболевать. Я считаю, что до 3х лет ребёнку будет лучше конечно же дома рядом с мамой. У ребёнка в таком возрасте нет потребности находиться в коллективе с чужими людьми. Поэтому и ясельных групп в садах очень мало, либо одна, либо две группы на весь сад, либо нет вообще. В некоторых детских садах есть ясельные группы кратковременного пребывания на 4 часа, что делает адаптацию детей более мягкой, это не так сильно утомляет ребёнка, которому приходиться целый день ждать прихода своей мамы.

Даже если многие мамы сейчас не работают и сидят дома, дети всё равно целыми днями находятся в дошкольных учреждениях уже с малого возраста! А всё потому, что мамы очень устают от собственных детей. Современные молодые родители сами не имеют крепкого иммунитета и сильную энергетику. Это означает – перекладывание ответственности на других, потому что сами не справляются. К тому же, молодые родители все с головы до ног обвешаны ипотеками и кредитами, что требуют мамам возвращаться на работу как можно скорее. Сад нужен для мамы, а не для ребёнка! И моё мнение, если бы все сады сделали круглосуточными, то большинство детей большую часть своего времени находились бы там, а не дома.

Из диалога с родителями:

– Я так устала, так устала от ребёнка! Пока сидела с ним три недели на больничном, он истрепал мне все нервы! Я уже не выдержала, пока нас выпишет участковый педиатр, сходила в частную клинику и выписала ребёнка в сад!

– Ваш ребёнок с утра до вечера находиться в саду, он практически не видит маму. Он скучает и хочет вашего внимания, поэтому и устраивает вам истерики. Таким образом он сбрасывает накопленные эмоции маме.

– Нет, он с удовольствием бежит в сад, а вечером его не забрать из сада! А дома он не знает, чем заняться, поэтому он изводит меня!

– Хорошо, когда ребёнок с удовольствием ходит в сад, но это не значит, что он не скучает по маме. Забирайте его пораньше и проводите с ним больше времени.

– Нет, пусть папа его отводит перед работой и забирает после работы, а мне есть чем заняться!