Читаем Дочери без матерей. Как пережить утрату полностью

Женщины, лишившиеся матерей, часто говорят, что снова обрели чувство целостности, родив ребенка. Что ощущение близости, которое исчезло, когда их связь с матерью оборвалась, вернулось, когда они снова вступили в эти отношения – с другой стороны. Кроме того, по их словам, материнство позволило им заново наладить связь со своими матерями и обрести небольшую частичку первоначальных отношений.

Материнство принесло 57-летней Митси чувство удовлетворения. Она привнесла в свои отношения с дочерьми некоторые элементы ее отношений с матерью, которую она потеряла в 12 лет.

Я не знаю, какими были отношения между моими родителями и как моя мама относилась к разным вещам. Поэтому я всегда призывала своих дочерей свободно задавать мне вопросы. Если они хотят понять, почему мы с их отцом развелись или как я отношусь к чему-то, мне кажется, они должны иметь источник информации. И я хочу стать этим источником, потому что меня очень расстраивало его отсутствие в детстве. Жаль, что я не знаю, как моя мать относилась ко мне, потому что я знаю, как отношусь к своим дочерям. Они – люди, у них есть недостатки и слабые стороны, но я очень горжусь ими. Мне хотелось бы знать, гордилась ли мной мама. На мой взгляд, эта информация помогла бы мне разобраться в себе и узнать, что сделало меня такой, какая я есть.

Материнство позволило Митси снова вступить в отношения матери и дочери, будучи зрелой и опытной участницей, которая умеет воспитывать дочерей. Ее девочки знают о своей матери больше, чем она знала о своей. Митси считает, что ее идентичность пострадала из-за отсутствия матери, поэтому она осознанно помогает становлению своих дочерей.

В идеале мать без матери остается в роли родителя и, как и Митси, позволяет своему ребенку быть ребенком. Но если она страдала из-за нехватки родительской любви в детстве или в подростковые годы и, повзрослев, очень нуждается в любви, она будет ожидать ее от своего ребенка, особенно если у нее эмоционально холодный муж или партнер.

Если женщина решает родить ребенка, чтобы заполнить пустоту внутри, у «заполняющего ребенка» не будет шанса развить свою идентичность. Мать воспринимает любые попытки ребенка отделиться как предательство, а любой акт сопротивления – как угрозу безопасной базе, которую она создавала для себя девять месяцев. Боясь, что ребенок бросит ее, как когда-то сделала мать, женщина попытается контролировать его, чтобы подавить зарождающуюся самостоятельность. Тогда ребенок вырастет с ощущением тревоги и чувства вины, фобией или, в лучшем случае, с обидой на мать.

«Если женщина теряет свою мать в раннем возрасте и не оплакивает ее смерть, она неосознанно пытается восстановить близость с матерью через ребенка, – поясняет Филлис Клаус. – Когда в ее поведении появляется этот неосознанный аспект, она попытается получить от ребенка всю любовь и заботу, которую никогда не ощущала».

Главные слова здесь – «не оплакивает ее смерть». Женщина, рано потерявшая близкого человека и не разобравшаяся со своими чувствами одиночества или брошенности, может сформировать проблемные привязанности со своими детьми. Когда Мэри Эйнсворт и ее коллеги из Университета Вирджинии изучили привязанности между матерями и младенцами у 30 женщин, потерявших родителя в детстве или подростковом возрасте, они обнаружили, что 100 % матерей, не закончивших процесс переживания горя[19], воспитывали тревожных и неорганизованных детей. Вместо того чтобы относиться к матери как к источнику утешения, эти дети считали их источником стресса. Всего у 10 % матерей, которые разобрались со своим горем, и у 20 % матерей из контрольной группы, не терявших родителей, были дети с подобными проблемами привязанности. Исследователи пришли к выводу, что «нерешенная» ранняя утрата (а не ранняя утрата сама по себе) ведет к проблемам привязанности матери и ее ребенка.

Перейти на страницу:

Все книги серии Мастера психологии

Мотивация и личность
Мотивация и личность

Через сорок восемь лет после первого выхода в свет книга «Мотивация и личность» по-прежнему предлагает уникальные и влиятельные теории, не утратившие своего значения для современной психологии. Данное третье издание представляет собой переработку классического текста коллективом авторов, с сохранением оригинального стиля Маслоу. Целью переработки текста было придать ему большую ясность и структурированность, сделав его таким образом пригодным для использования в учебных курсах по психологии. В третье издание вошли также развернутая биография Маслоу, послесловие редакторов, в котором они излагают практические и теоретические аспекты системы взглядов Маслоу, нашедших отражение в нашей жизни и обществе, и полная библиография трудов Маслоу.

Абрахам Маслоу , Абрахам Харольд Маслоу

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Теории личности
Теории личности

Монография — бестселлер видных американских исследователей Л. Хьелла и Д. Зиглера адресована всем, для кого знание и практическое применение психологии необходимы в профессиональной деятельности. Прочесть ее будет полезно психологам и врачам, преподавателям и студентам, а также широкому кругу читателей, интересующихся вопросами современной психологии личности, межличностными и семейными отношениями. Книга охватывает широкий круг направлений в теории личности, разработанных такими крупнейшими учеными, как Фрейд, Адлер, Юнг, Эриксон, Фромм, Хорни, Кеттел, Айзенк, Скиннер, Бандура, Роттер, Келли, Маслоу, Роджерс. Большинство этих теорий впервые в столь полном объеме представлены на русском языке.

Д Зиглер , Дэниел Зиглер , Ларри Хьелл , Л Хьелл

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука

Похожие книги

Психосоматика. Психотерапевтический подход
Психосоматика. Психотерапевтический подход

В данной монографии собраны четыре работы, объединенные психосоматической проблематикой и специфическим – психотерапевтическим – взглядом на рассматриваемые феномены.«Пространство психосоматики» – книга, которая дает представление об общих психосоматических и соматопсихических отношениях.Предмет «Психологии сердца» значительно уже – это кардиологическая патология и роль в ней психического фактора.Книга «По ту сторону вегетососудистой дистонии» посвящена психическому расстройству, которое проявляется соматическими симптомами.В работе «Депрессия: от реакции до болезни» разъясняется суть психического заболевания, которое чаще всего присоединяется к хронической соматической патологии.

Андрей Владимирович Курпатов , Геннадий Геннадиевич Аверьянов

Психология и психотерапия / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры
Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры

Перед вами одна из основополагающих культовых книг по психологии человеческих взаимоотношений. Система, разработанная Берном, призвана избавить человека от влияния жизненных сценариев, программирующих его поведение, научить его меньше «играть» в отношениях с собой и другими, обрести подлинную свободу и побудить к личностному росту. В этой книге читатель найдет много полезных советов, которые помогут понять природу человеческого общения, мотивы собственных и чужих поступков и причины возникновения конфликтов. По мнению автора, судьба каждого из нас во многом определяется еще в раннем детстве, однако в зрелом возрасте она вполне может быть осознана и управляема человеком, если он этого захочет. Именно с публикации этого международного бестселлера в нашей стране начался «психологический бум», когда миллионы людей вдруг осознали, что психология может быть невероятно интересной, что с ее помощью можно многое понять в себе и других.

Эрик Леннард Берн

Психология и психотерапия
Психология общих способностей
Психология общих способностей

Цель данной книги – изложение теоретических оснований психологии общих способностей человека (интеллекта, обучаемости, креативности). В ней анализируются наиболее известные и влиятельные модели интеллекта (Р.Кэттелла, Ч.Спирмена, Л.Терстоуна, Д.Векслера, Дж. Гилфорда, Г.Айзенка, Э.П.Торренса и др.), а также данные новейших и классических экспериментов в области исследования общих способностей, описывается современный инструментарий психодиагностики интеллекта и креативности. В приложении помещены оригинальные методические разработки руководимой автором лаборатории в Институте психологии РАН. Информативная насыщенность, корректность изложения, цельность научной позиции автора безусловно привлекут к этой книге внимание всех, кто интересуется психологией, педагогикой, социологией.

Владимир Николаевич (д. псх. н.) Дружинин , Владимир Николаевич Дружинин

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука