Домашние задания – это вредно! И другие спорные моменты воспитания самостоятельных, уверенных в себе и гармонично развитых детей

Причина неправильных правил

Грубые слова – это серьезно. Детям нужны инструменты для разрешения социальных конфликтов.

«Эбби болван».

«Ты мелкота».

«Ты всегда рисуешь каракули. Ничего не разобрать».

«Я больше не буду с тобой дружить, и ты не приходи ко мне на день рождения».

Грубые слова ребенок узнает очень рано. Некоторые из них невинные – малыш может сказать «это уродливо», не желая никого обидеть, или «тупой», полагая, что это смешно. Бывает, что дети ищут границы дозволенного.

Обязательно вмешайтесь в конфликт, услышав грубые слова. Укажите, что это обидно, и напомните детям: «Людям нельзя причинять боль. Ни их телу, ни их чувствам». Дети должны понять, что нельзя не только бить братика, но и оскорблять его. За грубыми словами скрывается нечто более важное. Объясните это детям и установите границы. Здесь применимо золотое неправильное правило: разрешено все, что не причиняет вред людям или собственности. Если ребенок ударил одноклассника, то вред очевиден. Но запрет причинять боль относится и к чувствам.

Польза неправильных правил

За грубыми словами скрываются сильные чувства. Признайте эти чувства, а затем установите границы. Ребенок должен понять, что людям нельзя причинять боль – ни их телу, ни их чувствам.

Слова могут причинить боль, как удар.

Я могу злиться на подругу, но обзываться нельзя.

Родители выслушают меня, даже если я злюсь.

Я могу защитить своих друзей. Я могу помочь, если их дразнят.

Я знаю, что такое злословие.

Я знаю, как справиться с ситуацией, когда кого-то дразнят. Я могу помочь это прекратить.

Если нужно, я могу получить помощь от взрослых.

Почему это работает

Даже четырехлетние дети способны испортить жизнь друг другу. По наблюдениям Мишель Энтони, психолога, матери и одного из авторов книги «Девочки могут быть грубыми» (Little Girls Can Be Mean), в детском саду дети часто вступают в словесные перепалки.

Разумеется, дразнятся не только девочки. Тем не менее существует две причины, почему девочки дошкольного возраста чаще произносят обидные слова. Во-первых, в этом возрасте речь у девочек развита лучше. Они естественным образом выражают свои мысли и чувства словами. Если маленький мальчик злится, напуган или растерян, он реагирует действием. Девочки выплескивают сильные чувства при помощи слов. Во-вторых, как показало исследование Дэвида Гири, Уильяма Поллака и их коллег, девочки больше внимания уделяют взаимоотношениям, чем мальчики. Они понимают силу взаимоотношений и поэтому, когда обижаются, могут быть резкими. Кроме того, грубыми словами они пытаются защитить отношения («Со мной может сидеть только Эмили. А ты уродина. Я больше с тобой не дружу»). Начиная с детсадовского возраста девочки чаще мальчиков дразнят друг друга, обзывают и угрожают разрывом дружеских отношений.

Во многих случаях обидные прозвища и другая вербальная агрессия связаны с дружбой: власть в дружбе, компромисс в дружбе, как заводить друзей, как сохранить друзей, как остаться друзьями (или любящими братьями и сестрами), даже если другой не хочет играть. Совершенно естественно, что ребенок с трудом овладевает этими сложными навыками. Обязательно обращайте внимание на обиду и сильные чувства, учите ребенка дружить.

За грубыми словами могут скрываться сильные эмоции. «Пусть девочки сердятся, – говорит Деб Байель. – Не все же им быть «милыми». Признавайте сильные чувства, но не позволяйте обижать».

Дети – не взрослые