Домашние задания – это вредно! И другие спорные моменты воспитания самостоятельных, уверенных в себе и гармонично развитых детей

Не отмахивайтесь от обидных прозвищ. Это не просто слова. Вербальные нападки обижают – и зачастую именно в этом их цель – не меньше физических. В школе грубости становится больше, и поэтому ребенка нужно учить противостоять ей. Независимо от того, произносит ли грубости сам ребенок, является объектом или сторонним наблюдателем, дайте ему понять, что такие выражения неприемлемы. Для этого сосредоточьтесь на чувствах, которые стали причиной грубых слов. Грубость – это сигнал неблагополучия.

Словесный конфликт

На протяжении многих лет мы предлагали детям один-единственный рецепт против обидных слов. Не обращать внимания. Не одно поколение детей повторяло всем известную пословицу: «Брань на вороту не виснет». Но беда в том, что слова действительно ранят. И детям, чтобы справиться со словесным конфликтом, требуется более действенное средство, чем поговорка.

Когда Ада бьет Пейтона, тут все очевидно. Нужно разнять детей. Объяснить. Бить людей нельзя. Но с обидными прозвищами и другими грубостями справиться труднее. Когда дело касается слов, все не так просто.

Слова могут ранить очень больно, однако они ничем не отличаются от любого другого конфликта. Чувства задеты. Границы нарушены. Не сосредотачивайтесь на оскорблениях, а попытайтесь понять суть конфликта. «Что происходит? Похоже, ты злишься. Она делает то, что тебе не нравится? Что тебя беспокоит? Что, по-твоему, должно произойти?»

Ребенку нужна не красивая фраза, а практика разрешения конфликтов. И он должен знать, что всегда можно обратиться за помощью к взрослым.

Сильные слова

Мой шестилетний сын Зак любит свою учительницу. Чтобы показать, как сильно он ее любит, малыш награждает ее тремя самыми большими комплиментами, на которые только способен ребенок: «Я хочу на ней жениться», «Жалко, что она не моя мама» и «Я хочу, чтобы она пришла на мой день рождения». Эти фразы очень много значат для ребенка.

И наоборот, в детском словаре есть сильные негативные выражения, которые дети используют, когда очень злятся или пытаются сохранить контроль над ситуацией. Два самых распространенных: «Я с тобой больше не дружу» и «Не приходи ко мне на день рождения!». Дети обычно экспериментируют с властью, используя эти слова в качестве угрозы. Это сигналы. Они указывают, что ребенок очень зол или стремится настоять на своем. Попытайтесь понять, в чем дело, и предложите ребенку средства, чтобы он сам нашел выход. Признайте чувства, задайте вопросы, сообщите информацию: «Кажется, ты злишься. Она делает что-то такое, что тебе не нравится?» Очень часто дети используют тему дня рождения, когда другой ребенок отказывается им подчиняться. «Похоже, у него другое мнение. Я знаю, что дети не всегда соглашаются друг с другом. Доминик – хозяин своего тела. Он не обязан так играть, если не хочет».

Обидные прозвища

«Ты дура. Уходи от меня».

Что происходит, когда мы слышим подобные фразы? Очень часто мы слишком торопимся. Взрослые склонны реагировать на слова. «Так нельзя, – говорим мы. – Не произноси слово дура». Нас беспокоит очевидное оскорбление. «Я в первую очередь думаю, – призналась мне одна мама, – что они должны понять, что оскорблять другого человека недопустимо».

Конечно, в таких словах, как дурак, козявка, жирдяй и тупица, нет ничего хорошего. Но в случае обидных прозвищ сами слова отвлекают от сути. В первую очередь нужно заняться главным.

Во-первых, разберитесь с эмоциями. Выясните, что происходит, и уладьте конфликт. Потом поговорите о вреде обидных прозвищ. В своем искреннем стремлении не дать детям обидеть друг друга мы иногда не обращаем внимания на их чувства. Ребенок не будет вас слушать, пока вы не признаете правомерность его эмоций.

Не обращайте внимания на слово. Смотрите на чувство, которое за ним скрывается.

В данном случае ребенок (пусть это будет Микаэла) злится. Чтобы уладить конфликт, нужно выяснить причину ее гнева. Признайте эмоции ребенка – «Микаэла, ты злишься» – и постарайтесь разрешить конфликт.

– Она повалила моих зверей!

– Софи, ты опрокинула зверей Микаэлы. Она расстроилась. Микаэла всегда играет со зверушками и расставляет их в ряд.

– А она назвала меня дурой.

– Тебе не нравится, когда тебя называют дурой? Нет? Хорошо, тогда скажи ей, что тебе это не нравится.