Притча указывает на ту цель, ради которой бессмертная человеческая душа связана с телом и окружающим вещественным миром. Эта связь («прикрепленность» плода к ветви) существует ради духовного роста и созревания самой души; когда же цель достигнута – душа покидает телесный мир (плод срывается с дерева).
Д. Щ.
Плод жизни
Наш мир подобен древу: он даетЖизнь человека – свой конечный плод.Неспелый плод живет, как ветки часть,И не боится наземь он упасть.А сочный плод, налившийся и спелый,Качаясь, смотрит вниз оторопело:То ль путник, проходя, его сорвет,То ль с ветки сам сорвется он вот-вот.И если человек вполне созрел,То, значит, близок дней земных предел.VII. Методы преподавания
Самыми различными, порой совершенно неожиданными и парадоксальными, «приемами обучения» пользуется
Творец, чтобы воздействовать на людей. Здесь приведены образцы таких методов.
Изгнание змеи
Эмир, сидящий на коне и видящий «с высоты» происходящее, символизирует суфийского учителя –
муршида, а спящий – ученика-
мюрида, погруженного в духовный сон (приравниваемый мудрецами к смерти). Он слеп и глух по отношению к подстерегающим его опасностям, поэтому учитель вынужден порой прибегать к суровым средствам, дабы избавить своего подопечного от смертельного яда его собственной эгоистической природы (
нафса).Д. Щ.
Изгнание змеи