Дорога в никуда

Мысль Абдрушина о том, что заповедь «Почитай отца твоего и мать твою…» относится к родителям, в большой степени характеризует нашу позицию. То есть родители должны вести себя так, чтобы у детей не осталось другого выбора, кроме как уважать и чтить своих родителей.

Основной целью родительского курса является перевод родителей из рабов и обслуживающего персонала для наркомана на позицию матери и отца, которые заставят себя уважать.

2. Учебно-тематический план

Тема № 1. «Я – виноват». Взять ответственность не за то, что дети употребляют наркотики, а за то, что стал обслуживающим персоналом для наркомана и перестал быть матерью или отцом, совершенно утратив уважение со стороны своего сына или дочери.

Тема № 2. Принятие самого факта: мой сын (дочь) наркоман (наркоманка).

Исследование механизмов сокрытия факта. Стыд, чувство вины страх.

Тема № 3. Коммуникация манипулирования. Наркоманское модели поведения (ложь, «съезды», «разводы» на чувства). Способы противостояния им (моделям).

Тема № 4. Постановка требований и их обязательное выполнение как необходимое условие противостояния мотивации наркомана.

Тема № 5. Формирование способности говорить «нет» и закрывать дверь (информирование соседей, родственников, коллег по работе). Разрушение иллюзий.

Тема № 6. Роль отца и матери в системе семейных отношений. Разрушение образа отца как основа наркомании.

Тема № 7. Семейные ценности: уважение, забота, честность, искренность (не путать с «разводами» на жалость, истеричными «откровениями») – как индикатор благополучия в семье, а их отсутствие – как неблагополучия.

Тема № 8. Выявление скрытой мотивации созависимости. Желание родителей, чтобы их дети оставались маленькими и не взрослели.

3. Деловые игры

Деловые игры представляют собой модели проблемных жизненных ситуаций, взаимоотношений родителей и их детей-наркоманов, таких как постановка условий и их выполнение («ты либо едешь в реабилитационный центр, либо моя дверь для тебя закрыта»), противостояние манипуляциям («либо дай мне денег, либо я выпрыгну из окна») и т. д.

Информирование по теме № 1. Примерная схема: Сталкиваясь с проблемой (сын или дочь – наркоман), родители руководствуются следующим принципом при её решении: необходимо найти человека, организацию (психолога, нарколога, наркологию, реабилитационный центр), заплатить им деньги – проблема решена.

Так проблему можно решить в материальном мире. Но в мире значимых человеческих отношений, если не изменить себя, ничего не изменится. Без изменения собственных мыслей, чувств и поступков проблему не решить.

«Я боюсь, что он наркоман. Пока боюсь, я слушаю, делаю, что вы мне говорите. Как только он опять становится ребёнком, я счастлив и являюсь просто обслуживающим персоналом для 30-летнего дитяти».

Когда есть обслуживающий персонал, нет матери и отца.

И тогда родители просят и ничего не могут потребовать.

Результатом («я виноват») должно явиться принятие и признание: «Я неправ».

Родители должны принести на «я виноват» события, в которых они не отреагировали должным образом.

Деловая игра: родители проигрывают и детей, и себя.

Проиграют и раба, и хозяина и проживут на уровне чувств («я виноват»), убеждений («я ошибался») и действий («то, как было, и как нужно»).

Логическую цепочку – чувство вины, т. е. «я виноват и выхода нет» («я прокурор») нужно изменить на: «я виноват» – «я ошибался» – «я могу исправить ошибку». Если есть признание: «Я виноват, и я совершил ошибку», можно всё исправить.