Дракон в библиотеке

Чаще всего взрослые волшебники находят молодых с помощью секретного невидимого вопроса на выпускных школьных экзаменах. Школьный библиотекарь – он же школьный волшебник! – вписывает в экзаменационный лист дополнительный вопрос, который видит только тот, у кого есть магический потенциал. Обычно это совершенно нормальный, невинный вопрос – важен сам факт того, что ты его видишь.

Так что, может быть, у меня ещё есть надежда! Теперь, став подростком, я с ещё бóльшим нетерпением буду ждать экзаменов! Даже больше, чем раньше! Экзамены – это круто!

Когда ребята допили лимонад, Фэйт проводила их из книгохранилища обратно в обычную часть библиотеки. Догон остался в коридоре из книг-деревьев, на прощание лизнув Алиту в щёку. Она захихикала.

– Фу, ГАДОСТЬ! – сказал Джош. – А ещё это опасно. Ты же помнишь, что он дышит огнём?

– Он очень милый! – ответила Алита. – Пока, Догон!

Они вышли под яркие лампы дневного света в читальном зале. Кит подумала, что зал выглядит совершенно… обычным. Мир разве не должен был стать совсем другим?

Всю дорогу домой Джош и Алита обсуждали, что́ увидели и что это значит.

– Это невероятно, – говорил Джош. – Это меняет всё.

– Мы узнали огромный секрет, – сказала Алита. – Который больше почти никто не знает. Я ещё никогда не хранила такого огромного секрета! Сломанный унитаз по сравнению с этим – вообще ничто!

– Я всё ещё хочу есть, – сказала Кит. – Пойдёмте ко мне на чай?

– Ты разве не слишком взволнована, чтобы есть? – спросила Алита.

Кит посмотрела на Алиту так, словно у той выросла лишняя голова.

– А как волнение связано с голодом? Я могу быть и взволнованной, и голодной!

– Ты не выглядишь особенно взволнованной, – сказал Джош.

Кит пожала плечами. Она действительно волновалась. Но объяснять это словами было… слишком сложно. Как объяснить впечатления и собственные эмоции? От одной мысли об этом у неё язык завязывался узлом – словно наушники, которые слишком долго пролежали в кармане и снова и снова оборачивались вокруг себя, устраивая настоящее гнездо хаоса.

Когда ребята вернулись домой к Кит, её родители кормили Младенца. Точнее, мама Кит кормила Младенца, а вот папа следил, чтобы девочка Ясельного Возраста ничего не разбила, а также не совала разную липкую гадость в вещи, в которых не должно быть липкой гадости – например, в уши или в DVD-плеер.

Мама Кит отвлеклась от накладывания пюре в рот Младенца и произнесла:

– О, привет, Кит. Ты сегодня очень чистая!

– Мы ходили в библиотеку.

– Не на кладбище? – спросил папа. – Пожалуйста, не суй это в нос. Это не должно попадать в нос. В нос должен попадать только воздух. В остальном через нос всё только выходит.

Кит не сразу поняла, что он обращается не к ней.

– Можно нам перекусить? – спросила она.

Мама показала на кухонный стол, на котором лежали несколько сэндвичей, потом повернулась обратно к Младенцу.

Похоже, маме ещё никто не сообщил, что Кит теперь Особенная.

Кит, Джош и Алита взяли сэндвичи, апельсиновый сок и фрукты и поднялись в спальню Кит.

– Если бы Догон был здесь, мы смогли бы обжарить эти сэндвичи, как в тостере, – сказала Алита.

– Эй, Кит, может быть, ты сможешь выучить заклинания, которые так делают? Огненные заклинания? – спросил Джош.

Глаза Кит загорелись.

– Огненные заклинания, да-а-а. – Она откусила кусочек сэндвича. – Знаете, что мне интересно: ПОЧЕМУ волшебники работают в библиотеках. Фэйт так и не объяснила. Если им приходится сражаться со злыми волшебниками, у них разве не должно быть каких-нибудь суперкрутых крепостей с бронёй, щитами и прочим таким?

– Может быть, у них невидимые щиты? – предположила Алита.

– Может быть, вот почему в эти двери так трудно пройти? Потому что там в самом деле ЕСТЬ щит? – добавил Джош.

– А может быть, эти двери просто сломаны? – спросила Кит.

– У тебя вообще НЕТ воображения, – проворчал Джош.

– Да, но зато у меня есть волшебные силы, – заметила Кит. – Наверное. – Она посмотрела на свои руки. – Я не чувствую никакой магии.

– Может быть, это умение придёт позже? – спросил Джош. – Может, ты почувствуешь магию только после того, как начнёшь учиться творить заклинания?

– Завтра узнаем больше, верно? – сказала Алита. – Жду не дождусь!

Глава 5 Учебный день

Когда Кит пришла на следующее утро в библиотеку, она даже не представляла, чего ожидать. Ведь она не знала, как учатся волшебники. Может быть, это похоже на изучение боевых искусств – нужно одеваться в чёрное и махать руками, оттачивая движения? Может быть, придётся учить заклинания наизусть? Может быть… БУМ!