Двадцатые (СИ)

«Товарищи, я должен передать вам приветствие от ячейки коммунистической партии при МГА. На этом торжественном заседании мы должны подвести итоги по пролетаризации нашей школы. Первый итог — исключительно пролетарский состав студентов, тесная, дружная связь коммунистической части с беспартийной массой. Доказательством этого служат факты совместного, дружного выступления по политическим вопросам, единодушной работы в предметных комиссиях и другие».

Но радикальнее всех выступила приглашенная звезда – Михаил Калинин. Номинальный глава государства, председатель ВЦИК свое выступление посвятил одной теме – десакрализации науки.

И. Сталин, В. Ленин, М. Калинин.

Калинин, за плечами которого было только земское начальное училище и два года обучения во 2-м Нарвском вечернем училище для взрослых рабочих, в своем выступлении объяснял студентам и преподавателям Академии:

«Врачебная практика, лекторская работа то же, что и работа сапожника и столяра, не больше и не меньше, как ремесло. В первом случае мы имели дело с ремеслом, более трудным, требующим больше знаний и умения, но все же с ремеслом.

То же самое следует сказать о профессии инженера. Здесь нет ничего особенного, сверхъестественного, где один может работать, а другой нет. Здесь может работать всякий, стоит лишь получить необходимые знания. Это понизит авторитет инженера, как специфически присущий определенной касте людей, способностей и знаний. Рабфаковец сливает науку, ее работников с массой рабочих и крестьян, вливая плебейскую кровь в среду, до сих пор привилегированную. В этом глубина пролетаризации высшей школы и дополнительная сторона к нашей задаче получить красных командиров в науке и технике.

У вас, студентов, есть большая задача не только быть красными специалистами, красными командирами Советской власти в производстве, но и развенчать науку, снизить ее до обычного ремесла простого рабочего, развеять ореол божественности, окружающий ее. Это самый лучший способ доказать, что ваши знания есть знания ремесленника, которые может иметь всякий.

Разбить фетиш науки, развенчать ее — не значит уменьшить продуктивность, значение, творчество науки, а, наоборот, увеличить, умножить во сто раз. Развенчать науку — значит предоставить ее массе рабочих и крестьян, сделать ее их достоянием и через это они смогут оценить ее прямо, видеть ярче и выпуклее, а, следовательно, больше и значительнее оценить науку, ибо тогда они будут оценивать ее сами, избегая криво отражающей толщи переводчиков всякого рода и сорта. Итак, смело развенчивайте науку!».

После этого выступления будущие «красные командиры в науке и технике» избрали товарища Калинина почетным студентом Московской горной академии, на что всесоюзный староста не преминул заметить: «Фактом избрания меня почетным студентом, я вижу, вы уже начали развенчивать науку».