делает акцент на новые уникальные черты и свойства товара, что является предпосылкой
его успеха на рынке;
концентрирует внимание на главном, не усложняя, предлагает лишь то, что важно для
потребителя, и обращается непосредственно к нему.
– заголовок должен привлекать потребителя, давать ему новую информацию, содержать
основную аргументацию и наименование товара;
– не следует бояться большого количества слов, т.к. если все они по делу, то длинный
заголовок работает даже лучше, чем короткий;
– потребитель нередко склонен воспринимать информацию буквально, поэтому лучше
обойтись без отрицательных оборотов, т.к. у него в памяти могут сохраниться
отрицательные моменты, связанное с предметом рекламы;
– необходимо использовать простые, но положительно действующие на всех слова,
например, - бесплатно, новинка и т.д.;
– в иллюстрациях очень ценна интрига, привлекающая внимание;
– фотографии работают лучше, чем рисунок, особенно когда они сравнивают состояние до и
после появления, использования товара;
– простой макет с одной большой иллюстрацией формата журнальной полосы идеальный
вариант рекламного объявления в прессе;
– хорошо использовать подрисуночные надписи, их обязательно прочтут;
– не нужно бояться длинных текстов, т.к. если потребитель заинтересован в более детально,
он, привлеченный заголовком, будет читать весь текст;
– текст должен быть легким для восприятия, без хвастовства, представлять факты, а не
голословные утверждения, не стоит печатать текст светлыми буквами на темном фоне, его
трудно читать;
– доверие к рекламе повышается, если фото и текст отражают картину реальной жизни,
свидетельства очевидцев, авторитетных специалистов.
Учитывая все это, можно считать доказанной огромную роль рекламы в современном
бизнесе, то, что без рекламы не добиться большого успеха и то, что реклама – процесс,
который необходимо тщательно изучать для того, чтобы успешно применять е на
практике.
Тема: 11
СОЧНЫЙ ЭТИКЕТ.
расширить представления детей о значении этикета в жизни человека, показать его
разумность и необходимость;
формировать этикетное поведение в повседневной жизни, учить делать оценку своего
поведения;
воспитывать доброжелательное отношение к окружающим.
Перед началом изучения данной темы следует выяснить имеющиеся знания детей об
этикете.
1.Что такое этикет?
2. Умете, ли вы сервировать стол?
3. Как вы думаете, где мы должны и можем соблюдать этикет?
4. Что такое имидж и кто его создат?
5. Какое значение имеет этикет в жизни человека?
Затем можно сделать коллективно свой свод правил поведения за столом, красочно
оформить его и повесить в помещении, где дети принимают пищу.
Можно прочитать любимую сказку или рассказ детям и обсудить соблюдения этикета
героями сказки.
В конце занятия провести игру: «Ждм друзей в гости» и пригласить к себе в гости детей
другой группы, ознакомить их со своими правилами поведения за столом и угостить соком
или нектаром.
ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА.
Этикет –
установленный принятый порядок поведение, удобный для всех.Вся жизнь человека связана с правилами поведения, и от того, насколько правильно он себя
ведт, зависит его личное самочувствие, общение со сверстниками и взрослыми,
успешность его деятельности, авторитет в коллективе. В глубокой древности человечество
выработало определенные социальные нормы поведения, дающие возможность
человеческому обществу существовать, развиваться и функционировать.
Среди множества правил поведения есть два, которые помогут всем в любой ситуации
поступать правильно, разумно и красиво.
Первое из них –
Второе –
незнакомыми)
Легенда гласит: «В один из исторических дней века семнадцатого у французского короля
Людовика XIV состоялся прим. Людовик, имевший громкое прозвище « король – солнца»
и необычайно любивший пышность, распорядился вручить гостям карточки. На них
перечислялись правила поведения, необходимые к соблюдению. Вот от французского-то
слова карточек – « этикетка» – и произошло слово этикет, оставшийся во многих языках
стран мира».
Каждый из нас создат определнный образ –