Двойные листочки (СИ)

Петя стоял в коридоре, прислонившись к стене, и поигрывал палочками в ожидании звонка на седьмой урок. Он весь день не мог выкинуть из головы слова Софьи о том, что она знала его маму, работала вместе с ней и отцом. И что мама была хорошей. Петя и так в этом не сомневался, но было приятно услышать такое от кого-то ещё. Отец никогда не говорил с Петей о маме, полностью игнорируя любые вопросы. Обдумывая новую информацию и нежно укрывая её в сердце вместе со всем остальным, что он помнил и знал о маме, Петя то и дело ловил на себе взгляд Вольской. Это раздражало. Он же сказал, что его не нужно жалеть.

Раздался звонок, и дверь в класс распахнулась.

— Заходите, мои герои, — радостно воскликнула Яна Сергеевна, пропуская ребят в кабинет.

Петя зашёл вместе со всеми и устало опустился на парту, потирая виски. Вокруг звучала обычная возня:

— А у нас сейчас будет русский или ещё одна литература?

— Мы так устали!

— Может, вы нас отпустите?

— Нам столько уроков задали!

— А домашка с открытого урока в силе или это было так, для вида?

— Давайте мы всё просто спишем у Низовцева.

— Низовцеву не задано, идиот.

— Сам идиот.

— А давайте фильм посмотрим! — Как обычно среди какофонии раздался голос Трофимова. Все обменялись смешками. Трофимов продолжил канючить: — Мы так постарались на первом уроке! Очень сильно устали, ужасно. Посмотрите, вон, староста вообще на ногах не держится.

Петя почувствовал, как все взгляды устремились на него, и, стараясь придать себе бодрый вид, встал. Вольская тоже обернулась и посмотрена на Петю. Обеспокоенно? Петя снова почувствовал прилив раздражения и, сунув руку в карман, ответил Трофимову:

— Твои старосты, Трофимов, держатся на ногах потвёрже некоторых и ещё хоть десять уроков отсидят. Не суди по себе, доходяге.

Яна Сергеевна вклинилась, не дав Трофимову ответить:

— Присаживайтесь, пожалуйста, дорогой одиннадцатый класс. Вы мне действительно очень помогли сегодня, я и не ожидала от вас.

— Вы думали, что мы тупые? — спросила Алина с усмешкой.

— Нет, конечно, но я даже не подозревала, что вы умете работать так… так… По-армейски?

Все засмеялись.

— Скажите спасибо Тамаре Загировне, — проговорил Бунько. — Её школа.

— В прямом и переносном смысле, — сказал Низовцев, и снова пронеслись смешки.

Яна Сергеевна встала перед ними, прислонившись к своему столу.

— На первом уроке действительно было немного стрессово, поэтому этот урок… — По классу уже начал проноситься восторженный крик надежды, что их отпустят, но Яна подняла ладонь. — Не отменяется, нет. Но пройдёт чуть легче.

— И как же? — спросил Трофимов. — Вместо двух тестов будет только один?

— Нет, никаких тестов. Я хочу вам предложить сыграть в игру. Играть мы будем в декабре, но организовать можем уже сейчас, чтобы у вас было время подумать и кое-что подготовить.

— Что за игра? — посыпалось со всех сторон.

— Бутылочка? — оживился Трофимов и выпрямился на стуле под общий смех.

— Конечно, Трофимов, сыграем в бутылочку. — Яна кивнула. — А потом в решёточку. За которой я окажусь.

Класс снова рассмеялся.

— Так что за игра? — спросила Миля.

— Я хочу вам предложить сыграть в декабре в Тайного Санту. Слышали когда-нибудь о такой традиции?

Оказалось, про игру знали не все. Яна Сергеевна пояснила:

— Мы с вами сейчас напишем имена участвующих, перемешаем и будем вытягивать. Вы — Тайный Санта, и тот, чьё имя вы вытащите, будет вашим подопечным, которого вы должны будете радовать и поздравлять в декабре. Можно договориться на один подарок или несколько. Решим вместе.

Предложение было принято с восторгом.

— Только давайте обязательно предложим и вашему классному руководителю поучаствовать! — сказала Яна чуть громче, перекрикивая шум. Все уже начали обсуждать идеи для подарков.

— Я пойду спрошу, — поднялся Петя. У него разболелась голова, и он очень хотел выйти.

— Сейчас урок, Певцов, спросим после.

— После будет неудобно, мы же имена хотим сейчас вытаскивать. Печатайте пока список класса, а я пойду спрошу.

— Нет, Певцов, нельзя отвлекать Марину Викторовну от урока, ты что? — воскликнула Яна Сергеевна, хотя Петя уже направился к выходу.

— Ладно, тогда я пошёл в туалет, — сказал он, и под смешки класса закрыл дверь.

Его окутала тихая прохлада коридора. Он не спеша пошёл к кабинету химии, продолжая потирать правый висок. Теперь его занимали мысли о том, что он скажет вечером отцу. И что тот скажет Пете. Неприятный, похоже, будет разговор.

Дойдя до кабинета, он спокойно постучал и открыл дверь. Как он и предвидел — в классе было пусто, он знал, что у Марины Викторовны сегодня шесть уроков. Быстро объяснив ей, что от неё хотят и получив отказ от участия, но благословение на организацию, Петя вернулся в класс русского и литературы.

Яна Сергеевна и ещё несколько девочек сворачивали бумажки — очевидно, с именами — а остальные устало разлеглись на партах.

— Марина Викторовна не будет участвовать, но дала добро на игру.

— Интересно, что она делала в твоём туалете? — со смешком спросила Яна Сергеевна.