Читаем Дылда полностью

– А как же драка?– Возразил мой одноклассник.

– Слышь, малой, сейчас тебе устроим драку.– Ответила одна.

Я вернулась домой оскорбленной, но с целым и невредимым носом.

– Ну как? Огребла одноклассница?– Спросила бабушка.

– Неа. Она была со старшеклассницами.– Я вкратце рассказала бабушке обо всём.

– Тюю, трусиха. Грош цена ей. Не расстраивайся, иди поешь.

Про себя я думала: «Что ты понимаешь? Как в школу идти?». Я обдумывала действия, как не стать более униженной, но несмотря на тяжелые думы, отказать себе в бабушкиной стряпне не могла, она очень вкусно готовила. На следующий день я пришла в школу, но никто не унижал меня, наоборот, ребята стали чаще подходить, спрашивать о чём- то. Саша Я. в тот день так не появилась.

Справедливость восторжествовала в конце года, когда всем сказали, что Саша Я. остается на второй год. Когда я об этом узнала, я почему- то не испытала радость, не знаю как объяснить, но я не почувствовала ничего.

Свято место пусто не бывает, и расслабиться в 6 классе мне не дала подруга Саши Я. – Надя О. Если в прошлом году роль плохиша на себя всецело взяла Саша, а Надя злостно хихикала, то теперь бразды правления достались ей целиком. Так сказать, пошла на повышение. Начнём с урока английского языка. В лицее я вместе с остальными ребятами стала изучать английский со 2 класса. Естественно, в 5 классе я умела складывать слоги, читала и кое-как переводила. Первый урок, меня посадили за первую парту, напротив учительницы. Мы читаем по очереди, и приходит мой черед. Я без замешательств стала читать, не испытывая ничего, просто слова, которые читаю, следуя правилам произношения. Как вдруг на весь класс раздался смех. Я прервалась и повернула голову.

– Вы слышали, алшля -ля -ля, вот это читает!– Выкрикнул кто- то из одноклассников.

Я стала смотреть по сторонам, понимая, что ВСЕ смеются. От растерянности я опустила глаза в текст, пытаясь найти абзац, который вызвал такую бурю смеха.

– Вы чего ржете, дебилы!– Резко, стукнув по столу, сказала учительница.– Она лучше вас всех читает, с правильной интонацией, слушайте и запоминайте, как надо!

Шах и мат! Я готова была расцеловать эту учительницу. Класс мгновенно затих. С тех пор все контрольные делала за всех я, помогала. Мне было не трудно, поскольку английский язык был вторым предметом, который я любила. Именно на этом предмете решилась моя дальнейшая судьба в школе.

Очередной урок английского, я уже не за первой партой, потому что за мной резко стало не видно, теперь я обитаю за второй, прикрываю парней, пока те рубятся в карты. Впереди Надя О. делит парту с самой красивой девочкой в классе- Катей П. Именно к ней я подсела на природоведении в первый учебный день. Она смущено пододвинула учебник на середину парты. Мы с ней не общались 5 класс, в 6 обмолвились несколькими словечками. Катя П. обладала не только красивыми чертами лица, тихим нравом, прекрасным умом, она была дружелюбной, отзывчивой, как раз та категория сверхбожественных. Ин- Янь сидят впереди меня, начинается момент, где каждый по очереди читает по абзацу и переводит. Настроение у меня было плохое, возможно, сказывались бесконечные нападки на меня или переходный возраст, но кровь кипела со страшной силой. Пережив Надино чтение, я приступила к своему отрывку, и тут клоун вышел на сцену: Надя то и дело клала руку на мой учебник, пыталась сбить с нужного места в тексте.

– Хорош. – Смущено улыбалась Катя. Это не было насмешкой в мой адрес, она пыталась утихомирить Надю, давая понять, что весело, но всему свое время. Шутка затянулась.

– Надя, успокойся, повернись за парту!– Призывала к порядку учительница.

Но Надю было не остановить, она как могла бравировала перед всеми. В классе с ней никто не связывался, у нее был старший брат, которым она вечно пугала, а еще дядя, в нашем районе он считался не последним человеком. Несмотря на весь Надин ореол ужаса, я не выдержала ее нападок. Я встала из-за парты и со всей силы ударила ей кулаком между лопаток, раздался глухой, но звонкий звук. «Ты мне надоела!»– не выдержала я, сжимая кулак, ожидая, что начнется драка, ведь Надя постоянно порывалась на меня напасть. Но ничего не было, она просто выгнула спину и прошипела:– «Пизда тебе, я всё брату расскажу!».

Перейти на страницу:

Похожие книги

100 великих интриг
100 великих интриг

Нередко политические интриги становятся главными двигателями истории. Заговоры, покушения, провокации, аресты, казни, бунты и военные перевороты – все эти события могут составлять только часть одной, хитро спланированной, интриги, начинавшейся с короткой записки, вовремя произнесенной фразы или многозначительного молчания во время важной беседы царствующих особ и закончившейся грандиозным сломом целой эпохи.Суд над Сократом, заговор Катилины, Цезарь и Клеопатра, интриги Мессалины, мрачная слава Старца Горы, заговор Пацци, Варфоломеевская ночь, убийство Валленштейна, таинственная смерть Людвига Баварского, загадки Нюрнбергского процесса… Об этом и многом другом рассказывает очередная книга серии.

Виктор Николаевич Еремин

Биографии и Мемуары / История / Энциклопедии / Образование и наука / Словари и Энциклопедии
100 мифов о Берии. Вдохновитель репрессий или талантливый организатор? 1917-1941
100 мифов о Берии. Вдохновитель репрессий или талантливый организатор? 1917-1941

Само имя — БЕРИЯ — до сих пор воспринимается в общественном сознании России как особый символ-синоним жестокого, кровавого монстра, только и способного что на самые злодейские преступления. Все убеждены в том, что это был только кровавый палач и злобный интриган, нанесший колоссальный ущерб СССР. Но так ли это? Насколько обоснованна такая, фактически монопольно господствующая в общественном сознании точка зрения? Как сложился столь негативный образ человека, который всю свою сознательную жизнь посвятил созданию и укреплению СССР, результатами деятельности которого Россия пользуется до сих пор?Ответы на эти и многие другие вопросы, связанные с жизнью и деятельностью Лаврентия Павловича Берии, читатели найдут в состоящем из двух книг новом проекте известного историка Арсена Мартиросяна — «100 мифов о Берии».В первой книге охватывается период жизни и деятельности Л.П. Берии с 1917 по 1941 год, во второй книге «От славы к проклятиям» — с 22 июня 1941 года по 26 июня 1953 года.

Арсен Беникович Мартиросян

Биографии и Мемуары / Политика / Образование и наука / Документальное
10 гениев, изменивших мир
10 гениев, изменивших мир

Эта книга посвящена людям, не только опередившим время, но и сумевшим своими достижениями в науке или общественной мысли оказать влияние на жизнь и мировоззрение целых поколений. Невозможно рассказать обо всех тех, благодаря кому радикально изменился мир (или наше представление о нем), речь пойдет о десяти гениальных ученых и философах, заставивших цивилизацию развиваться по новому, порой неожиданному пути. Их имена – Декарт, Дарвин, Маркс, Ницше, Фрейд, Циолковский, Морган, Склодовская-Кюри, Винер, Ферми. Их объединяли безграничная преданность своему делу, нестандартный взгляд на вещи, огромная трудоспособность. О том, как сложилась жизнь этих удивительных людей, как формировались их идеи, вы узнаете из книги, которую держите в руках, и наверняка согласитесь с утверждением Вольтера: «Почти никогда не делалось ничего великого в мире без участия гениев».

Александр Владимирович Фомин , Александр Фомин , Елена Алексеевна Кочемировская , Елена Кочемировская

Биографии и Мемуары / История / Образование и наука / Документальное
100 знаменитых отечественных художников
100 знаменитых отечественных художников

«Люди, о которых идет речь в этой книге, видели мир не так, как другие. И говорили о нем без слов – цветом, образом, колоритом, выражая с помощью этих средств изобразительного искусства свои мысли, чувства, ощущения и переживания.Искусство знаменитых мастеров чрезвычайно напряженно, сложно, нередко противоречиво, а порой и драматично, как и само время, в которое они творили. Ведь различные события в истории человечества – глобальные общественные катаклизмы, революции, перевороты, мировые войны – изменяли представления о мире и человеке в нем, вызывали переоценку нравственных позиций и эстетических ценностей. Все это не могло не отразиться на путях развития изобразительного искусства ибо, как тонко подметил поэт М. Волошин, "художники – глаза человечества".В творчестве мастеров прошедших эпох – от Средневековья и Возрождения до наших дней – чередовалось, сменяя друг друга, немало художественных направлений. И авторы книги, отбирая перечень знаменитых художников, стремились показать представителей различных направлений и течений в искусстве. Каждое из них имеет право на жизнь, являясь выражением творческого поиска, экспериментов в области формы, сюжета, цветового, композиционного и пространственного решения произведений искусства…»

Илья Яковлевич Вагман , Мария Щербак

Биографии и Мемуары