Читаем Джентльменами не рождаются, или Секреты воспитания мальчиков полностью

Как бы там ни было, мальчик с лишним весом нуждается в вашей помощи. Можно и нужно подать ему пример правильного образа жизни или даже совместно подкорректировать режим питания и физических нагрузок (вам это тоже будет на пользу: за компанию предоставляется шанс подтянуть фигуру и поправить здоровье).

Главное – делать это без нахрапа и издевки, вы ведь хотите помочь, а не высмеять и самоутвердиться за его счет, не так ли? Будьте же тактичны в ваших благих намерениях.

А еще у мальчишек бывают большие уши и носы, веснушки, родимые пятна и прочие особенности внешности, которые являются поводами для дразнилок со стороны ребят, стремящихся повысить свою самооценку путем унижения окружающих. Важно объяснить сыну при наличии такой проблемы, что чаще всего именно его реакция провоцирует нежелательное развитие событий: дразнят обычно того, кто интересно реагирует (плачет, дерется и так далее) и показывает, насколько он озабочен ситуацией, как это важно для него. Тех же, кто упорно игнорирует нападки и, тем более, умеет ответить с юмором, оставляют в покое. Ну, а в случае, если особенность внешности реально портит ребенку жизнь, вроде уродливого родимого пятна на самом видном месте, имеет смысл прибегнуть к помощи медиков – возможно, проблему можно решить без ущерба для самооценки ребенка, растянутого на годы.

Глава 4. Традиционные ошибки гендерных стереотипов воспитания

Эта глава – самая короткая, но очень важная для формирования вашего пока еще маленького мужчины. Здесь мы рассмотрим три типичные ошибки, которые способны отравить всю его жизнь и деформировать психику и которые мы, увы, с таким разрушительным для мальчиков упорством, допускаем. Итак, запоминаем: так с ними нельзя!

Ты должен!

Если вы начинаете с самопожертвования ради тех, кого любите, то закончите ненавистью к тем, кому принесли себя в жертву.

Бернард Шоу

Традиционная родительская ошибка – установка «ты должен». Особенно страдают от нее мальчики с авторитарными мамами, которым они вечно должны ВСЕ. Да, есть святое понятие долга – перед семьей, Родиной и так далее, но польза от его выполнения есть только тогда, когда это не навязанная постылая обязанность, а внутренняя потребность самого человека. Однако в отношении наших долгов в традиционном понимании это практически никогда не актуально, и поэтому чаще всего «должен» – это антипод «хочу». Не хочу учиться, но должен. Не хочу гулять с сестрой, но должен. Не хочу помогать маме, но должен… Догадайтесь сами, получится ли хоть что-нибудь конструктивное в этих ситуациях. Кроме постоянного, хронического стресса, подобного ноющей боли, – ничего хорошего.

Вывод: установка долженствования разрушает человека. Нельзя делать что-либо эффективно через силу, нельзя добиться чего-то серьезного, если ты на самом деле не хочешь этого сам, если это не твоя потребность, а навязанная извне. Поэтому если в списке его жизненных целей мало общего с вашими, то зря вы надеетесь, что заставите сына стремиться к вашим вершинам, потому что «вы одна семья и он должен». Он ничего вам не должен, и ничего хорошего не выйдет из ситуации, когда друг друга пытаются душить чувством долга, используя его в качестве поводка.

Пинок не рождает крылья, это вас обманули. Пинок придает ускорение движению по инерции, оно быстро выдыхается. Если вы хотите, чтобы мальчик что-то делал или добивался, это должны быть ЕГО цели и смыслы, и в том случае, если у вас они другие, сумейте его увлечь к своим горизонтам без насилия. Да, какое-то время, погоняемый общественными «долгами», ребенок движется в заданном не им направлении, но при этом он похож на осла, а вы – на погонщика. Вам нужен осел в качестве итога воспитательного процесса? Или вам нравится кнут?

Ответ «да»? Тогда представьте, что будет, если (или когда) роли поменяются… Потому что люди, мыслящие в категориях долга, отнюдь не всегда подразумевают должными себя. Очень легко ситуация превращается в противоположную – и человек начинает выискивать, кто и что должен ЕМУ, ибо обе стороны медали выбиты в одном куске металла…

Каково быть джентльменом, или «Девочек обижать нельзя!»

Начнем с простых вещей – с тех трех китов, на которых держится современное воспитание мальчишек, то есть проанализируем три самые популярные (и самые опасные!) фразы, которые слышат в семьях наши сыновья.

Первая из них – «девочек обижать нельзя».

Сообщая эту простую истину мальчикам, мы их обезоруживаем и сбиваем с толку. А как же наши слова о справедливости? А как же наши претензии на равноправие? Все должно быть по-честному, а не потому, что кто-то другого пола.

Перейти на страницу:

Все книги серии Психологический практикум

Супермозг. Тренинг памяти, внимания и речи
Супермозг. Тренинг памяти, внимания и речи

Наш мозг – одна из тех тайн, над которыми продолжают работать ученые многих стран мира. Специалисты в этой области считают, что мы задействуем всего лишь одну треть нашего уникального «компьютера». Но науке известны многочисленные примеры демонстрации феноменальных способностей организма, которые были развиты в результате тренировок и вызывали всеобщее удивление и восхищение. Природа с избытком наградила каждого из нас огромными резервными возможностями, которые зачастую бывают не востребованы. Но исследования японских ученых показывают, что любой человек может быть гением.Перед вами удивительная книга-практикум, в которой в легкой и доступной форме представлены современные технологии развития памяти, внимания и речи.

Александр Владимирович Лихач , Боб Фьюсел

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Гипноз и самогипноз. 100 секретов вашего успеха
Гипноз и самогипноз. 100 секретов вашего успеха

Эта книга станет настольной и для министра, и для студента. Она попала к вам в руки не случайно и вовремя. Советы, мысли, опыт знаменитого гипнотизера Геннадия Гончарова, руководителя Московской школы гипноза, изложенные здесь, помогут вам справиться с проблемами, укрепить волю, добиться внушительных успехов в карьере и личной жизни.Книга познакомит вас с основами гипноза, самогипноза, аутотренинга — мощнейшими орудиями вашего успеха и самореализации, поможет поверить в себя и удесятерит силы.Вы найдете здесь богатейший практический материал, упражнения самокодирования и аутотренинга, приемы гипнотизации, легко применимые в быту. Здесь сконцентрирован колоссальный 20-летний опыт работы Геннадия Гончарова — экстрасенса, психолога, гипнолога-практика.Гончаров провел более 2000 массовых сеансов гипноза и загипнотизировал около 40 тыс. человек. Среди его учеников, друзей и последователей такие известные люди, как заслуженный артист России диктор ТВ В. И. Балашов, маг Ю. Лонго, художник Никас Сафронов, американский астронавт, побывавший на Луне, Эдгар Митчелл и многие другие.С помощью этой книги вы легко закодируете себя на успех.Книга бесценна как для профессионалов, так и для всех, кто хочет преуспеть.

Геннадий Аркадьевич Гончаров

Психология и психотерапия

Похожие книги

Мальчики с Марса. Почему с ними так непросто и что с этим делать
Мальчики с Марса. Почему с ними так непросто и что с этим делать

Если в вашей семье есть дети, не ждите, пока они вырастут, наломают дров, прочитают мегабестселлер Джона Грэя «Мужчины с Марса, женщины с Венеры» и скажут с облегчением: «Так вот в чем было дело!» Помогите им сразу вырасти счастливыми и готовыми к взрослой жизни. Новая книга Джона Грэя – о мальчиках: о становлении мужского характера, физиологии развития, здоровье, интеллекте, роли отца и матери и, конечно, об опасностях, которые поджидают мальчишку в период взросления, ведь взрослые мужчины – это случайно выжившие мальчики. Родители найдут здесь множество рецептов преодоления кризисов в жизни сыновей. Но если у вас растет дочь – обязательно тоже прочтите эту книгу. Она поможет вашей девочке лучше понимать «этих мальчишек», а вам – вырастить прекрасную женщину, которая будет счастлива в семейной жизни и передаст эту эстафету вашим внукам.

Джон Грэй , Уоррен Фаррелл

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг
История России
История России

Издание описывает основные проблемы отечественной истории с древнейших времен по настоящее время.Материал изложен в доступной форме. Удобная периодизация учитывает как важнейшие вехи социально-экономического развития, так и смену государственных институтов.Книга написана в соответствии с программой курса «История России» и с учетом последних достижений исторической науки.Учебное пособие предназначено для студентов технических вузов, а также для всех интересующихся историей России.Рекомендовано Научно-методическим советом по истории Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия по дисциплине «История» для студентов технических вузов.

Александр Ахиезер , Андрей Викторович Матюхин , И. Н. Данилевский , Раиса Евгеньевна Азизбаева , Юрий Викторович Тот

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Учебная и научная литература
Администратор медицинского учреждения
Администратор медицинского учреждения

«Медицинский администратор» – это действительно качественное настольное пособие, как для начинающих администраторов, так и для тех, кто уже имеет опыт работы в данной сфере. Не смотря на название «Медицинский администратор», содержание этой книги и рекомендации, которые приведены в ней, применимы как в медучреждениях, так и в салонах красоты, ведь и в первом и во втором случае клиент приходит за решением своей проблемы, и в том и в ином случае клиент в первую очередь имеет дело с администратором.«Медицинский администратор» – это настольная книга грамотных администраторов, которая помогает улучшить качество обслуживания пациентов, которые благодаря сервису и правильной работе администраторов, становятся постоянными клиентами.

Владислав Валерьевич Вавилов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках
Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках

Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Редакционно-издательского Совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию.Четвертая книга посвящена оценочной основе педагогического процесса, перестройке процесса обучения и его мотивационно-оценочной основы.Эта книга, как и все издания, обращена к широкому кругу читателей: учителям, воспитателям, работникам образования, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука