Читаем Джентльменами не рождаются, или Секреты воспитания мальчиков полностью

Ну, а внушая подобную истину девочкам, мы учим их использовать нечестные приемы в решении споров, потому что это ведь очень удобная позиция – «накосячить» и не понести ответственность, захотеть что-то отобрать или на чем-то настоять – и не встретить сопротивления, пользуясь лишь преимущественным гендерным правом.

Мальчиков, безусловно, нужно растить джентльменами. Но здесь есть условие: и девочек при этом следует растить, как леди, а не как принцесс или воинов. Как сказал один весьма неглупый мужчина: «Истинное джентльменство – результат свободного осознанного выбора, а не вбитая в голову привычка. К тому же если сейчас отправлять мальчиков с джентльменскими установками в мир хищников обоих полов, то жизнь будет красивой, но недолгой. Джентльмены умирают первыми».

Да, девочек обижать нехорошо. Но нельзя обижать и стариков, и собак, и маму с папой, да вообще любого, и не только того, кто слабее тебя, но и равного обижать не стоит, ведь как аукнется, так и откликнется (что интересно, обижать того, кто крупнее и сильнее, мало кому приходит в голову: даже самым отчаянным инстинкт самосохранения подсказывает, что «спорить с тренером по борьбе может только тренер по стрельбе»).

Дети любого пола должны усвоить основные моральные ценности: уважение к людям (и к себе), терпимость, доброта, желание помочь, а не навредить. И пол здесь ни при чем…

Вторая негативная установка – «девочкам нужно уступать». А что именно надо уступать девочкам? Ведь многие мальчики готовы уступить им и инициативу, и первенство в решении проблем, и в особенности – домашнюю работу.

С последним особенно плохо: если мальчика приучать к разделению работы на мужскую и женскую, то если парень женится не в 20, спихнув бремя заботы о себе, любимом, с материнских плеч на плечи жены, а в 40 – полжизни он проведет в бардаке и запустении. Учите мальчиков быть самостоятельными, а не «делегировать обязанности», которые им не нравятся, не только в принятии решений, но и в простейших бытовых вопросах. Гигант мысли, не способный положить свои носки в стиральную машину, выглядит глупо и смешно.

Третья опасная установка – «молодец, ты послушный мальчик». Послушный мальчик удобен, он не напрягает маму (что, впрочем, не гарантирует впоследствии восторга жены – не все ценят в мужчине «пластилиновость»). Но отчего-то даже пай-девочки нередко выбирают хулиганов – пусть не всегда в мужья, пусть порой только в качестве любовников, для драйва и поднятия самооценки, но женщинам необходимы такие мужские качества, как сила духа, самостоятельность и свобода, без них и прогресс человечества в целом невозможен. И для получения такого результата родительская установка «будь послушным мальчиком» совершенно не годится – здесь нужно нечто кардинально иное, например, «думай своей головой».

Чтобы впоследствии мужчина уважал женщину, его нельзя «задавить» в детстве. Раб не способен уважать – только подчиняться, бояться и ждать своего часа, чтобы отомстить. Например, отомстить жене за вечное вынужденное послушание матери, отомстить дочери за то, что всю жизнь уступал сестре… Но будет ли это существо Мужчиной и действительно ли вы хотели вырастить такое?..

Мальчики не плачут?

Это дурная черта у мужчин – стыдиться своего сердца. Это тоже самолюбие, только фальшивое. Лучше бы они постыдились иногда своего ума: он чаще ошибается.

Иван Гончаров, «Обломов»

Следующий расхожий стереотип, который все мы слышали еще в глубоком детстве, – это знаменитое «мальчики не плачут». Действительно ли это так? И так ли уж это правильно на самом деле?

Слезы – своеобразный регулятор, клапан для спускания пара, и если ими не злоупотреблять, а использовать действительно по делу (а большинство мальчиков так и поступают, слезами они злоупотребляют лишь тогда, когда в семье их научили истерить и манипулировать), то на здоровье вообще и нервную систему в частности они оказывают регулирующее влияние.

Мальчики уже со школьного возраста крайне редко делают это на публике, поскольку чаще всего социумом мужские слезы все же не приветствуются. «Распустил нюни, как баба» – это еще самое мягкое, что рискует услышать парень, оплакивающий, к примеру, пропавшего кота или предательство друга. В обществе принято считать, что право на слезы дают только глобальные потери, и поэтому мальчики не рискуют отводить душу при свидетелях, даже если очень больно.

Кроме того, слезы ассоциируются в человеческом сознании со слабостью, а продемонстрировать свою слабость публично – для мальчика испытание еще более тяжелое, чем порой сам повод для слез. И поэтому большие мальчики если и плачут, то наедине. А если вам довелось стать свидетелем слез сына, то худшее, что вы можете сделать, – обвинить его в малодушии или немужественности.

Перейти на страницу:

Все книги серии Психологический практикум

Супермозг. Тренинг памяти, внимания и речи
Супермозг. Тренинг памяти, внимания и речи

Наш мозг – одна из тех тайн, над которыми продолжают работать ученые многих стран мира. Специалисты в этой области считают, что мы задействуем всего лишь одну треть нашего уникального «компьютера». Но науке известны многочисленные примеры демонстрации феноменальных способностей организма, которые были развиты в результате тренировок и вызывали всеобщее удивление и восхищение. Природа с избытком наградила каждого из нас огромными резервными возможностями, которые зачастую бывают не востребованы. Но исследования японских ученых показывают, что любой человек может быть гением.Перед вами удивительная книга-практикум, в которой в легкой и доступной форме представлены современные технологии развития памяти, внимания и речи.

Александр Владимирович Лихач , Боб Фьюсел

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Гипноз и самогипноз. 100 секретов вашего успеха
Гипноз и самогипноз. 100 секретов вашего успеха

Эта книга станет настольной и для министра, и для студента. Она попала к вам в руки не случайно и вовремя. Советы, мысли, опыт знаменитого гипнотизера Геннадия Гончарова, руководителя Московской школы гипноза, изложенные здесь, помогут вам справиться с проблемами, укрепить волю, добиться внушительных успехов в карьере и личной жизни.Книга познакомит вас с основами гипноза, самогипноза, аутотренинга — мощнейшими орудиями вашего успеха и самореализации, поможет поверить в себя и удесятерит силы.Вы найдете здесь богатейший практический материал, упражнения самокодирования и аутотренинга, приемы гипнотизации, легко применимые в быту. Здесь сконцентрирован колоссальный 20-летний опыт работы Геннадия Гончарова — экстрасенса, психолога, гипнолога-практика.Гончаров провел более 2000 массовых сеансов гипноза и загипнотизировал около 40 тыс. человек. Среди его учеников, друзей и последователей такие известные люди, как заслуженный артист России диктор ТВ В. И. Балашов, маг Ю. Лонго, художник Никас Сафронов, американский астронавт, побывавший на Луне, Эдгар Митчелл и многие другие.С помощью этой книги вы легко закодируете себя на успех.Книга бесценна как для профессионалов, так и для всех, кто хочет преуспеть.

Геннадий Аркадьевич Гончаров

Психология и психотерапия

Похожие книги

Мальчики с Марса. Почему с ними так непросто и что с этим делать
Мальчики с Марса. Почему с ними так непросто и что с этим делать

Если в вашей семье есть дети, не ждите, пока они вырастут, наломают дров, прочитают мегабестселлер Джона Грэя «Мужчины с Марса, женщины с Венеры» и скажут с облегчением: «Так вот в чем было дело!» Помогите им сразу вырасти счастливыми и готовыми к взрослой жизни. Новая книга Джона Грэя – о мальчиках: о становлении мужского характера, физиологии развития, здоровье, интеллекте, роли отца и матери и, конечно, об опасностях, которые поджидают мальчишку в период взросления, ведь взрослые мужчины – это случайно выжившие мальчики. Родители найдут здесь множество рецептов преодоления кризисов в жизни сыновей. Но если у вас растет дочь – обязательно тоже прочтите эту книгу. Она поможет вашей девочке лучше понимать «этих мальчишек», а вам – вырастить прекрасную женщину, которая будет счастлива в семейной жизни и передаст эту эстафету вашим внукам.

Джон Грэй , Уоррен Фаррелл

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг
История России
История России

Издание описывает основные проблемы отечественной истории с древнейших времен по настоящее время.Материал изложен в доступной форме. Удобная периодизация учитывает как важнейшие вехи социально-экономического развития, так и смену государственных институтов.Книга написана в соответствии с программой курса «История России» и с учетом последних достижений исторической науки.Учебное пособие предназначено для студентов технических вузов, а также для всех интересующихся историей России.Рекомендовано Научно-методическим советом по истории Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия по дисциплине «История» для студентов технических вузов.

Александр Ахиезер , Андрей Викторович Матюхин , И. Н. Данилевский , Раиса Евгеньевна Азизбаева , Юрий Викторович Тот

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Учебная и научная литература
Администратор медицинского учреждения
Администратор медицинского учреждения

«Медицинский администратор» – это действительно качественное настольное пособие, как для начинающих администраторов, так и для тех, кто уже имеет опыт работы в данной сфере. Не смотря на название «Медицинский администратор», содержание этой книги и рекомендации, которые приведены в ней, применимы как в медучреждениях, так и в салонах красоты, ведь и в первом и во втором случае клиент приходит за решением своей проблемы, и в том и в ином случае клиент в первую очередь имеет дело с администратором.«Медицинский администратор» – это настольная книга грамотных администраторов, которая помогает улучшить качество обслуживания пациентов, которые благодаря сервису и правильной работе администраторов, становятся постоянными клиентами.

Владислав Валерьевич Вавилов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках
Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках

Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Редакционно-издательского Совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию.Четвертая книга посвящена оценочной основе педагогического процесса, перестройке процесса обучения и его мотивационно-оценочной основы.Эта книга, как и все издания, обращена к широкому кругу читателей: учителям, воспитателям, работникам образования, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука