Основное содержание схватки. Фехтовальщик стоит лицом к врагу. Пока враг готовится вытащить меч, фехтовальщик делает шаг вперед, выхватывает свой и препятствует извлечению вражеского меча, нанеся удар врагу по запястью. Не убирая меч, а, наоборот, нажимая им на руку врага, он не дает тому возможности пошевелить оружием. Затем, двигаясь вперед, фехтовальщик наносит удар по груди врага и, наконец, в движении добивает его режущим ударом вниз. Стряхнув кровь с лезвия, победитель убирает меч в ножны и делает шаг вперед с достоинством.
1. Встаньте лицом к сёмэн. Плечи опустите и подайте назад. Руки расслабьте.
2. Захватите ножны левой рукой. Положите большой палец на цуба, чтобы меч не выскользнул.
3. Сделайте шаг вперед правой ногой.
4. Сделайте небольшой шаг вперед левой ногой и захватите рукоятку меча правой рукой.
5. Начните извлекать меч в направлении правого плеча воображаемого противника, делая небольшой шаг правой ногой.
6. Сделайте большой шаг правой ногой, извлекая меч в таком направлении, чтобы острие оказалось на линии, соединяющей правое плечо и левое бедро воображаемого противника. Остановите меч в точке, где находилось бы запястье противника, попытайся он вытащить свой меч. Придерживайте ножны левой рукой.
7. Сделайте шаг вперед левой ногой, переводя меч в позицию чудан но камаэ (рука вытянута так, что конец рукоятки находится на расстоянии одного кулака от живота, а острие на уровне горла).
8. Сделайте большой шаг вперед правой ногой, нанося мечом укол вперед. Все время держите острие немного выше рукоятки.
9. Сделайте шаг вперед левой ногой, снова переведя меч в позицию чудан но камаэ.
10. Поднимите меч над головой.
11. Сделайте большой шаг правой ногой вперед. Ударьте вниз в направлении сёмэн.
12-18. Выполните тибури и закончите, как во второй последовательности движения с мечом (см. дзиунто соно ни). Вернитесь назад на исходную позицию с левой ноги.
Занимаясь Иайдо в течение нескольких лет, ученик приобретает более глубокое понимание движений, составляющих основу базовой техники. Продолжительность этого периода (от двух до пяти лет) определяется многими факторами:
1. частотой тренировок;
2. увлеченностью занятиями;
3. чувством координации;
4. предыдущим опытом в боевых искусствах;
5. качеством обучения.
По мере освоения базовой техники приходит плавность движений. Это означает, что, выполняя комбинацию приемов, ученик больше не думает о том, какое движение будет следующим. Он сосредоточен на правильности формы, ритме, силе движений.
Есть несколько моментов, на которых должны сосредоточиться ученики среднего уровня. Один из них — устранение лишних движений — как меча, так и тела. Иайдо — это искусство, оно предназначено для совершенствования характера ученика. Избавление от недостатков в обращении с мечом тесно связано с улучшением характера. Именно этому ученик и должен уделить основное внимание.
Лишние движения возникают при выполнении удара. С одной стороны, держа занесенный над головой меч, ученик приподнимает его еще больше перед нанесением удара. Это неприемлемо и стратегически, и эстетически. Со стратегической точки зрения такое движение вызывает задержку на выполнение дополнительного подъема и дает противнику понять о намерениях ученика, а значит, ослабляет его. С эстетической точки зрения любое отклонение от идеала делает движения менее красивыми, а реальный удар красив, ибо быстр и силен: меч как будто появляется ниоткуда. Следует избегать малейших признаков намеренного усилия в исполнении удара.
С другой стороны, недостатки проявляются в конце удара. Во-первых, в конце удара начинающий Иайдока часто наклоняется вперед. Во-вторых, чтобы погасить кинетическую энергию удара, начинающие ученики позволяют мечу дрожать или дергаться в точке окончания режущего движения. Эти недостатки должны быть устранены. Единственный путь к устранению — напряженная работа на тренировках. Тренируясь, ученик должен полностью сконцентрироваться на всех четырех моментах кириороси, о которых было сказано выше.