Читаем Эдипов комплекс. Мама, я люблю тебя полностью

Приведу один небольшой пример из материала Леона: когда он принес леденцы и спросил меня, нравятся ли они мне и хочу ли я один, если бы я просто интерпретировала, как ему хочется быть одним-единственным в этой сессии, я бы не учла ситуацию полностью, а именно того, что он пытается сделать невидимым и заставить меня тоже аннигилировать факт перерыва на выходные, который означал, что я как мать закрываю перед ним дверь, потому что у меня есть еще другой ребенок. Более полная интерпретация того, что ему хочется такую мать, которая не была бы также матерью его брата, позволила ему выразить, а не оставлять отщепленной его ярость на мать, которая навязала ему брата в неправильное время. У мистера А. в описанной сессии была противоположная проблема. Его давление было не как у Леона, чтобы мне двигаться слишком медленно или не двигаться вовсе, а чтобы мне двигаться слишком быстро, ринуться интерпретировать содержание его сновидения. Если бы я это сделала, я думаю, что он почувствовал бы, что он расколол комбинированных родителей и аннексировал меня для себя в грубом гомосексуальном садомазо. На самом же деле он чувствовал, что родители остались тверды и «делают это», то есть что я продолжала придерживаться своей работы — понимать эмоциональный хаос и беспокойство, которые вызывала в нем эдипальная комбинация.

Естественно, аналитик вынужден попытаться почувствовать заново в каждой сессии, какой материал является достаточно срочным и близким, чтобы он получил динамику. В других сессиях эмоциональная динамика могла бы заключаться в исследовании первичной потребности Леона в отношениях 1:1 или в значении тех или иных деталей быстрых фантазий мистера А.

Заключение

Леон и мистер А. принадлежат к группе пациентов, чей эдипов комплекс не является частью нормального хода развития, при котором на переднем плане находятся сексуальное желание и ревнивое соперничество. Из-за постоянно действующих защит от сохраняющегося у них раннего нарушения им навязано осознание существования эдипальной пары. Оно почти невыносимо, и они используют дальнейшие защиты, чтобы сделать его невидимым и чтобы оно невидимым оставалось. Таким образом, я не согласна с утверждением школы Кохута, что это случаи дефицита, в которых эдипова комплекса нет.

Прежде всего, поскольку проективная идентификация с объектом стала для них способом справляться с нарушенными отношениями с их исходным объектом, осознание присутствия комбинированной фигуры выбрасывает их из их проективного домика внутри объекта. Кроме того, комбинированные родители, которые в таких случаях безжалостны, требуют, чтобы за их сексом наблюдали, угрожают вторжением или всасыванием в свои бесконечные интимные сношения, вызывают зависть и мощно усиливают тревогу и депрессию. Поскольку у пациента нет интернализованной фигуры, способной контейнировать и модифицировать это почти ошеломляющее состояние психики, он чувствует, что он один на один с почти невыносимым психическим бременем и угрожающим хаосом. Чтобы избавить свою психику от бремени и вновь войти в свой объект, пациент в фантазии вклинивается между комбинированной фигурой, растаскивает пару в стороны и проецирует себя в одного или в другого из них. Эти эксклюзивные отношения, однако, значительно отличаются от более ранних, преэдипальных отношений. Его объекты, уже искаженные невозвращенными проекциями, теперь носят следы защитного и атакующего раскалывания их сексуальной комбинации, так что пациент чувствует, что он находится не в мире эдипальных фигур, а в мире низменных и поврежденных сексуальных объектов. Эта форма расщепления объектов на ранних стадиях эдипова комплекса является настолько своеобразной по своему воздействию, что ее следует, я думаю, называть особым наименованием «раскалывание объекта» (fracturing an object). Бесполая неподвижность Леона и гомосексуальность мистера А., причем у того и другого временами появляется близкая к бреду спутанность, — это две из множества форм, которые может принимать данная констелляция; характерны также и патологические сексуальные отношения в рамках треугольника.

Наконец, из-за отсутствия у них внутреннего хорошего объекта эти пациенты чувствуют себя малоспособными переносить одиночество. Им нужно быть в состоянии проективной идентификации с другим объектом. В анализе Леона динамика единичности пока еще даже и не возникала, а мистер А., далеко продвинувшийся в своем анализе, все еще испытывает страдание, когда видит родительскую пару и чувствует себя одиноким. Для них эдипальная история начинается с того, что они выброшены вон. В конце концов, именно с этого начинался и исходный миф: Лай выбросил Эдипа вон.

Литература

Klein M. (1928). Early stages of the Oedipus conflict. Int. J. Psycho-Anal., 9, 167–180. [Reprinted in The Writings of Melanie Klein, 1 (pp. 186–198). London: Hogarth Press, 1975.]

Перейти на страницу:

Все книги серии Клинические рассказы

Эдипов комплекс. Мама, я люблю тебя
Эдипов комплекс. Мама, я люблю тебя

Эдипов комплекс — понятие психоанализа З. Фрейда. Названо по имени героя древнегреческой трагедии царя Эдипа, который, не зная этого, убил собственного отца и женился на собственной матери; узнав истину, он ослепил себя. Для аналогичных переживаний девочек Юнг ввел понятие «комплекс Электры». Согласно Фрейду, мальчик испытывает сексуальное влечение к собственной матери и желание устранить отца в качестве соперника (позитивный Эдипов комплекс). Не будучи в состоянии избавиться от отца, мальчик идентифицирует себя с ним, перенимая черты взрослого мужского поведения, а также систему моральных инструкций и запретов, присутствующих у взрослого, которые отныне становятся частью его личности. Наблюдается и противоположное желание — заменить отцу мать в качестве объекта желания (негативный Эдипов комплекс).Этот термин стал одним из центральных в учении о психоанализе. О том, как он развивается, к чему приводит и как его переживают различные пациенты рассказывают самые известные психоаналитики мира.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Зигмунд Фрейд , Майкл Фельдман , Рональд Бриттон , Элизабет Джейкобсон , Эрих Фромм

Психология и психотерапия / Зарубежная психология / Образование и наука

Похожие книги