Содержание верного ответа и указания по оцениванию(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) | Баллы |
своего дела;- были построены новые линии железных дорог, что позволило развивать промышленность в регионах;- в ходе индустриализации государство сосредоточило средства и их распределение в своих руках, в советской экономике сложилась административно-командная модель управления, и это в годы Великой Отечественной войны позволило быстро переориентировать экономику на военные рельсы и мобилизовать все ресурсы страны для обеспечения военных нужд;- для нужд промышленности необходимы были квалифицированные кадры, поэтому получила развитие система образования, появились рабфаки и вечерние школы, СССР вышел на первые места в мире по количеству учащихся и студентов;2) в опровержение, например:- накапливаются диспропорции, которые будут характерными чертами промышленности в СССР: развитие промышленности группы А в ущерб промышленности группы Б, плохо налаженная связь между предприятиями;- плановые задания первой пятилетки были настолько высокими и невыполнимыми, что имели место многочисленные приписки и фальсификации результатов, и это стало в дальнейшем привычной практикой;- темпы индустриализации приводили к потере качества; невозможность сосредоточения сил и средств из-за постоянно появляющихся новых предприятий тормозило ввод в строй уже построенных;- деревня рассматривалась как «внутренняя колония», из которой можно выкачивать ресурсы для развития промышленности; на практике это обернулось голодом в ряде районов (в некоторых черноземных областях умерло до 48% населения), социальными волнениями в деревне и репрессиями со стороны власти;- ускоренная индустриализация привела к тотальному разорению деревни и подрыву сельского хозяйства, которое уже не оправилось от такого удара.Могут быть приведены другие аргументы | |
Приведены два аргумента в подтверждение и два в опровержение оценки | 4 |
Приведены два аргумента в подтверждение и один в опровержение оценки. ИЛИ Приведены один аргумент в подтверждение и два в опровержение оценки | 3 |
Приведены один аргумент в подтверждение и один в опровержение оценки | 2 |
Приведены только два аргумента в подтверждение оценки. ИЛИ Приведены только два аргумента в опровержение оценки | 1 |
Приведен только один любой аргумент.ИЛИ Приведены только факты, иллюстрирующие события (явления, процессы), связанные с данной точкой зрения, но не являющимися аргументами. | 0 |
ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требования зада- | |
ния.ИЛИ Ответ неправильный | |
Максимальный балл | 4 |